<![CDATA[<noframes id="d8ngw"></noframes>]]>|
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<h3> 在健康路小學(xué)，每一位教師都深深地知道：愛不是索取而是奉獻(xiàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要同心同德，才能攜手向前。于是，就有了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。3月11日下午，健康路小學(xué)在這萬物勃發(fā)的春日，進(jìn)行了“甘為人師筑師魂，樂于奉獻(xiàn)揚(yáng)師風(fēng)”青年教師師德師風(fēng)演講比賽。</h3> <h3> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行青年教師師德師風(fēng)演講比賽，進(jìn)一步展現(xiàn)我校青年教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操?！痹诓绦丬娎蠋煍S地有聲的主持中，演講比賽正式拉開了帷幕，隨后蔡老師介紹了本次演講比賽的評(píng)委以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3> 演講比賽評(píng)委陣容強(qiáng)大，他們分別是：楊聰敏校長、李玉亭書記、連麗娟副校長、薛宏副校長、蘭寧副校長、楊帆副校長、工會(huì)副主席金長勇、教科處主任王亞平、德育處主任楊培、辦公室副主任楚宇凱。<br></h3> <h3> 決賽之前的預(yù)賽競爭分外激烈。預(yù)賽分為3組，每組20人，參賽選手們?cè)谛〗M內(nèi)躋身前5名，才能贏得最終的決賽權(quán)。</h3> <h3> 本次參賽的青年教師是經(jīng)過預(yù)賽激烈的角逐，最終勝出的14名選手。她們用自己青春的活力和質(zhì)樸的語言表達(dá)了自己對(duì)這份教育事業(yè)的熱情和干勁；用教育經(jīng)歷來抒發(fā)自己對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛意。<br></h3> <h3> 14位風(fēng)格迥異的參賽者或鏗鏘激昂，或柔情似水，或大方沉穩(wěn)，或干脆利落，通過自己的親身經(jīng)歷或真切感受，用一個(gè)個(gè)平凡而動(dòng)人的故事詮釋著師德的真諦，用一篇篇真情愜意的文字傾訴著對(duì)孩子的滿腔愛意，用一句句發(fā)自肺腑的話語抒發(fā)著對(duì)教師職業(yè)的無比熱愛以及愿為教育事業(yè)、為可愛的孩子們奉獻(xiàn)青春的豪情壯志！<br></h3> <h3> 精心制作課件，搭配優(yōu)美音樂，反復(fù)修改稿子，一遍又一遍的練習(xí)，參賽選手們各個(gè)準(zhǔn)備充分，信心十足。</h3> <h3> 一個(gè)個(gè)鮮活事例，一句句至理名言，一段段感人故事，選手們以飽滿的熱情、慷慨激昂的演講為老師們講述著自己教育生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感染了在場的每一位老師，現(xiàn)場感動(dòng)不斷，掌聲不斷。<br></h3> <h3><b> 1??號(hào) 潘亞楠《不忘初心 愛在健康》</b></h3><h3> 潘亞楠老師為自己選擇教師這個(gè)職業(yè)而自豪，自豪的選擇給了她堅(jiān)持的動(dòng)力，幸福的初心賜予了守候的理由。用責(zé)任去熱愛每一個(gè)孩子，用真心去呵護(hù)每一雙渴望的眼睛。讓愛在美麗健康中飛揚(yáng)！<b><br></b></h3> <h3><b> 2??號(hào) 張寧《甘為人梯 奉獻(xiàn)無悔》</b></h3><h3> 鐘情教育事業(yè)的張寧從工作中領(lǐng)悟到：“沒有愛就沒有教育，沒有高尚的師德就無法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師?！苯處熍c學(xué)生之間的關(guān)系就像我們照鏡子一樣，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)他冷淡，他就對(duì)你冷淡。老師要習(xí)慣微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，盡量讓眼神照顧到每一位學(xué)生。
<b><br></b></h3> <h3><b> 3??號(hào) 賀淑敏《最可愛的人》</b></h3><h3> 賀淑敏老師演繹著這樣一個(gè)故事：一群可愛的人，做著這個(gè)世界上最溫暖的事！耐心輔導(dǎo)學(xué)生功課的李紅老師、帶病堅(jiān)持上課的年輕媽媽尹紅麗老師、有求必應(yīng)的陳淑杰老師、愛生如子的黃婉瑩老師、貼心溫暖的潘亞楠、楊陽老師、默默無聞的校工張師傅……在賀老師深情的講述中，老師們被身邊真實(shí)的人、真實(shí)的事感動(dòng)著，感染著，并幸福著，驕傲著！<b><br></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b> 4??號(hào) 武曉曉 《教師一生 與花相伴》</b></h3><h3> 武曉曉老師覺得教師是世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我們的心靈，會(huì)激起我們對(duì)教育事業(yè)深深的愛，讓我們真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂，畢竟我們是生活在花叢中的。她祝愿我們的每一份努力，都不會(huì)被辜負(fù)！讓愛在教育事業(yè)中閃光，讓我們的一生與花相伴。<b><br></b></h3> <p style="text-align: center; "><b>5??號(hào) 張佳佳《用愛播撒希望》</b></h3><p style="text-align: left;"> 不管前面的路有多長，有多坎坷，我會(huì)永遠(yuǎn)揚(yáng)起師德的風(fēng)帆，“問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之”。張佳佳老師莊嚴(yán)宣告自己的誓言：我要用愛播撒希望，為這偉大的教育事業(yè)添磚加瓦，再創(chuàng)輝煌。<b><br></b></h3> <h3><b> 6??號(hào) 薛雙嬌《無問西東 奮斗正芳華》</b></h3><h3> 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？化為春泥更護(hù)花。薛雙嬌老師深情奏響一曲愛的歌謠：一群群最美健康人，抒寫了一個(gè)個(gè)篤學(xué)博愛的篇章，奏響了一首首厚德善教的贊歌，勾勒了一幅幅春風(fēng)化雨的新卷。多少情，昨夜夢(mèng)魂?duì)?，還似舊時(shí)桃李夢(mèng)，碩果芳菲錦繡榮！看今朝，三月恰逢春，奮斗正芳華！<b><br></b></h3> <h3><b> 7??號(hào) 李陽《師愛有情 大愛無疆》</b></h3><h3> 李陽老師深知，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。她要用自己博大的愛、強(qiáng)烈的責(zé)任心去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。因?yàn)樗靼讕煇塾星椋髳蹮o疆。<b><br></b></h3> <h3><b> 8??號(hào) 張婷婷《不忘初心 幸福前行》</b></h3><h3> “師具蓮心，生具慧心”，“書香養(yǎng)慧，雅韻陶行”。行走在健康路小學(xué)，張婷婷老師領(lǐng)略到的是學(xué)校70年歷史積淀下的文化；感受到的是師生自覺的追求；享受到的是團(tuán)隊(duì)和諧、融洽的親切與快樂。她信念堅(jiān)定，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，都將一如既往，絕不退縮。<b><br></b></h3> <p style="text-align: center; "><b>9??號(hào) 袁帥《用愛寫師德 永鑄教師魂》</b></h3><p style="text-align: left;"> 一個(gè)人的夢(mèng)想就是一個(gè)人的天堂，一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想就是一個(gè)民族的天堂。如果夢(mèng)想的路程真的是太長，那我，就做一個(gè)有夢(mèng)想的追夢(mèng)人吧，用我渺小的人生一個(gè)階梯一個(gè)階梯地去接近自己夢(mèng)想的天堂；如果夢(mèng)想的路程真的太難，那我，就做有夢(mèng)想的筑夢(mèng)人吧，用我卑微的力量為夢(mèng)想的天堂添磚加瓦。袁帥老師的心聲發(fā)自肺腑，感人至深。<b><br></b></h3> <p style="text-align: center; "><b>??號(hào) 張夢(mèng)楠《靜心教書，潛心育人》</b></h3><p style="text-align: left;"> 張夢(mèng)楠老師深情道出自己對(duì)師德的理解：“教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！”<b><br></b></h3> <p style="text-align: center; "><b>1??1??號(hào) 朱菲菲《無悔，我的選擇》</b></h3><p style="text-align: left;"> 當(dāng)我看著一張張童真可愛的笑臉時(shí)，望著一雙雙求知若渴的雙眸時(shí)，載著各位家長殷切的希望時(shí)，聽著他們一句句肯定和贊美時(shí)，我是何等的愜意和驕傲！朱菲菲老師無悔自己的選擇，用行動(dòng)唱響著生命里最美的贊歌！<b><br></b></h3> <p style="text-align: center; "><b> 1??2?? 號(hào) 王凱利《初心不忘 筑夢(mèng)遠(yuǎn)航》</b> </h3><p style="text-align: left;"> “孩子，你慢慢來，春天開花，秋天結(jié)果，成熟需要時(shí)間。所以，我們一定要慢慢來?！边@是王凱利老師對(duì)教育事業(yè)滿腔真情的傾訴！努力做一個(gè)讓家長放心，讓學(xué)生喜歡的老師！三尺講臺(tái)，默默耕耘，奉獻(xiàn)青春和熱血！三寸粉筆，用心書寫，收獲幸福和快樂！王老師是這樣說的，也是這樣做的。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>1??3??號(hào) 鄭洋洋《愛潤童心 立德樹人》</b></h3><p style="text-align: left;"> 年復(fù)一年，鄭洋洋老師沉醉于愛滿桃林的童趣田園里。一燈如豆，四壁青輝，她愿守護(hù)著71張笑臉，用心感召著心，用愛升騰著愛，把“立德樹人”當(dāng)作一面旗幟，愛潤童心，做人間最美的幸?；?！<b><br></b></h3> <p style="text-align: center; "><b>1??4??號(hào) 賈青《我選擇，我無悔》</b></h3><p style="text-align: left;"> 賈青老師坦言：前進(jìn)的道路并非總是坦途，但她無所畏懼。她相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步，都會(huì)在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。<b><br></b></h3> <h3> 評(píng)委老師們專注聆聽、認(rèn)真記錄、及時(shí)溝通商討、公正負(fù)責(zé)地打出分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員一絲不茍地核算成績，幕后工作人員也在細(xì)微之處詮釋著健康人<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">工作中求精、求細(xì)的態(tài)度，努力</span>把平凡的小事做到最好。</h3> <h3> 這是一場視聽盛宴，這是一次心靈的滌蕩。一段段如詩如畫的文字，在悠揚(yáng)的配樂聲中，在老師們深情激昂、情真意切、抑揚(yáng)頓挫的講述中，唱響了健康教師熱愛工作的情懷，唱出了健康教師的堅(jiān)定信念！<br></h3> <h3> 在健康路小學(xué)這個(gè)百花園里，有這樣一種雖未吐蕊，但一直默默地成長，默默地幸福著的教師群體，一個(gè)散發(fā)著淡淡芳香的群體。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求，那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生，用無私的奉獻(xiàn)譜寫出壯麗的篇章。
春光好，花開了，思緒縈繞，
細(xì)耕耘，為人師，付與芳草。
愛之深，情之重，花繁葉茂，
鬢為霜，身為師，人生自豪！</h3><h3><div style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> 記初心，鑄師魂，立德為高，</span></div><div style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> 奉獻(xiàn)愛，高歌奏，余音裊裊</span></div><div style="text-align: center;">……</div></h3>