<h1><b> 收到誠(chéng)摯邀約，秋丹</b><b>爽快答應(yīng)。</b></h1> <h1><b> 向秋丹發(fā)出誠(chéng)摯邀約的我向她表示：“無論是初進(jìn)文中上高中，還是最近即將分班前后，學(xué)生都面臨新的人際關(guān)系。據(jù)調(diào)查，人際交往的焦慮是中學(xué)生青春期最大心理的問題。因此，我很想請(qǐng)你跟高一的學(xué)弟學(xué)妹好好談?wù)勅穗H關(guān)系的問題?！?lt;br> 秋丹極其爽快地答應(yīng)：“正好這兩年很關(guān)注這塊，青少年的職業(yè)規(guī)劃，情感，人際關(guān)系。我弟弟在文中讀高二，高一的時(shí)候，陪他聊過很多。職業(yè)規(guī)劃，人際關(guān)系，都可以聊，這兩大塊都是從高一開始奠定基礎(chǔ)的。我從高一開始就確定以后會(huì)成為自由職業(yè)，在學(xué)校里就用了高中三年，大學(xué)四年做積淀，大學(xué)畢業(yè)就是自由職業(yè)者，做喜歡的事情，需要積淀很深的根基，才會(huì)有更多的選擇。人際關(guān)系確實(shí)也是高一學(xué)生會(huì)面對(duì)的，青春期的情感上的問題也可以探討……”<br> 如上談?wù)摚覀兇_定了生涯分享課的主題，即高中生的人際關(guān)系問題。</b></h1><h1><b> 幾番溝通之后，秋丹確定講座的題目《世間遼闊，裂痕是光照進(jìn)的地方》。</b></h1> <h1><b> 畢業(yè)十年重回母校給學(xué)弟學(xué)妹分享自己的生涯路</b></h1> <h1><b>串場(chǎng)主持：</b></h1><h1><b> 自己從十二年前的回顧談起，承接紫貝文學(xué)社，和慶德、艷紅和園園等志同道合的老師，還有秋丹、玨玉等一群志趣相投的學(xué)生一道開讀書會(huì)、辦報(bào)紙和網(wǎng)上論壇、一起影視欣賞，搞話劇……那是我最富有激情的一段時(shí)光。</b></h1> <h3></h3><h1><b> 秋丹攜愛人及他的同學(xué)重回母校。我為她準(zhǔn)備了一份《紫貝文學(xué)報(bào)》，作為秋丹留有青春紀(jì)念的禮物。</b></h1> <h1><b> 陳舊輕薄的報(bào)紙，里頭有秋丹的文章，那里青春的痕跡和思緒。</b></h1> <h1><b>交換禮物?? </b></h1><h1><b> 秋丹給我和提問的學(xué)弟學(xué)妹回贈(zèng)了她寫的書《愛情歸樹》。</b></h1> <h1><b> 在送給我那一本書的扉頁(yè)上，秋丹如是說</b></h1> <h1><b> 始終覺得，作為老師，我能想到的幸福，莫過于學(xué)生比我更有出息，期待學(xué)生將來能考個(gè)如愿的大學(xué)，步入社會(huì)更有成就，幸福快樂且有擔(dān)當(dāng)。希望以有機(jī)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，聆聽學(xué)生的分享。師者，終將老去，需要學(xué)生滋養(yǎng)或傳承。此時(shí)此刻，最大的快樂便是坐在講臺(tái)下安安靜靜當(dāng)一回學(xué)生，用心記錄我心里的火花（以下十三要點(diǎn)皆出自秋丹之口）：</b></h1> <h1><b>一、秋丹從自己的童年談起，中學(xué)兩個(gè)時(shí)期，自我暴露心中的裂痕，讓你感知到一個(gè)更加真實(shí)的世界。虛假游戲和真實(shí)游戲的不同。讓人從虛假童話世界里睜開眼睛。</b></h1> <h1><b>二、青春期是一個(gè)充滿裂痕、容易傷害的時(shí)期，不強(qiáng)求自己做得很好，接受真實(shí)的自己。會(huì)讓一個(gè)人受傷的，不是好壞，而是真假。只要你是真實(shí)的，就沒有什么東西可以傷害你。如果無法面對(duì)，就會(huì)逐漸形成陰暗面。</b></h1> <h1><b>三、經(jīng)歷的好壞不重要，重要的是你如何轉(zhuǎn)化這些經(jīng)歷。傷害和被傷害，背叛和被背叛，都不能阻止我們長(zhǎng)成一個(gè)不錯(cuò)的大人。你覺得一件事太大，是你太年輕，十年后回頭看，都是過往的小事而已。</b></h1> <h1><b>四、年少時(shí)的感情不成熟，容易生出迷戀和背叛。因?yàn)閮?nèi)心的缺失，容易迷戀一個(gè)能夠填補(bǔ)坑洞的對(duì)象。又因?yàn)橛衅渌娜笔?，又容易迷戀另外一個(gè)人，產(chǎn)生背叛。內(nèi)心不完整，就開始的感情，結(jié)果也容易不圓滿。這時(shí)候的情感關(guān)系，意義在于成長(zhǎng)，而不是結(jié)局。</b></h1> <h1><b>五、自我了解，是青春期的主要功課。自我覺知是我們和動(dòng)物的最大差別。出生時(shí)，是你的肉體睜開眼睛的時(shí)候。青春期，則是你的靈魂睜開眼睛的時(shí)候?？吹侥悻F(xiàn)在是什么樣的人，你就會(huì)逐漸做到你想成為的人。</b></h1> <h1><b>六、依秋丹的定義，老師的主要角色，是帶著學(xué)生去看見，并且陪伴學(xué)生去做到。</b></h1> <h1><b>七、真正與自己和解，與世界和解，是接受了自己的真相、世界的真相，父母的真相。在這個(gè)真相之上，按照自己的意愿生活。不去控制外界，你就得到自由。</b></h1> <h1><b>八、和重要的人之間產(chǎn)生摩擦，主要源自于在關(guān)系中獲得重要感。在關(guān)系中試圖獲取重要感，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生不重要的感覺，從而在心里介意和摩擦。</b></h1> <h1><b>九、集體意志和個(gè)人意志的撕扯。當(dāng)你要做真實(shí)的自己，很容易受到來自集體的壓力。你如何選擇。外界的風(fēng)向總是在變，如果沒有堅(jiān)持一個(gè)穩(wěn)定的自我，會(huì)輕易被這個(gè)世界改變。</b></h1> <h1><b>十、面對(duì)這個(gè)世界的不公平、灰色、利益。第一，不要被這件事改變你的信念，信心。第二，接受發(fā)生的失去和損失，并且在其中過好自己。第三，上天是公平的，你終究可以憑借努力拿回屬于你的東西。</b></h1> <h1><b>十一、人的認(rèn)可，如果是來自外界的評(píng)價(jià)，內(nèi)心深處可能從來沒有認(rèn)可過自己。讓你對(duì)自己的認(rèn)可，來自內(nèi)心，來自你的活法，而不是別人的眼光。</b></h1> <h1><b>十二、持續(xù)地看見你自己，勇敢看著現(xiàn)實(shí)，不逃避自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，你就能夠?yàn)樽约?，為現(xiàn)實(shí)做到更多。</b></h1> <h1><b>十三、目前只是看到，種下種子，在持續(xù)的時(shí)間里，逐漸做到。不能堅(jiān)持接受真實(shí)的自己，沒有關(guān)系，即使偶爾做不到，也接受。只要不放棄，就可以</b></h1> <h1><b> 按照事先的約定，秋丹只用一張海報(bào)作為背景ppt，沒有前置講稿，頭不低，中間沒有停息，又不失節(jié)奏，沒喝一口水，與臺(tái)下的聽眾眼神交流，心靈鏈接，足足講了講兩個(gè)小時(shí)（文昌中學(xué)第一節(jié)晚修的時(shí)長(zhǎng)）。</b></h1> <h1><b> 在回答問題環(huán)節(jié)，秋丹邀老公符奮上臺(tái)，一同精彩地解答了學(xué)弟學(xué)妹們當(dāng)場(chǎng)提的十四個(gè)問題，以致講座拖堂，我心里都沒有愧疚之感，會(huì)后直到臨近晚十一點(diǎn)熄燈。負(fù)責(zé)遞麥、關(guān)門的老師，倒甘之如飴！</b></h1> <h1><b>會(huì)后，秋丹問我：“我的老公是不是很棒？”</b></h1><h1><b>我回答：“能娶秋丹的男人，肯定不一般?！?lt;/b></h1> <h1><b> 秋丹，讓學(xué)弟學(xué)妹看見了生命的另一種可能。</b></h1><h1><b> 即使會(huì)后臨近晚十一點(diǎn)熄燈，依依不舍，依舊有學(xué)妹找?guī)熃愫嫌啊?lt;/b></h1><h1><b> 似乎，她只帶光亮，那是一道照進(jìn)裂痕的光。</b></h1> <h1><b> 臨別時(shí)，甚至有一學(xué)弟手里拿著一塊小蛋糕尾隨其后，在關(guān)上車門送行前，不知他從哪里掏出自己這個(gè)月的日記，交給秋丹，希望學(xué)姐好好讀讀，并解答他其中的迷茫和困惑。當(dāng)著我的面，特別交待——千萬不要給級(jí)長(zhǎng)看！經(jīng)歷著這一夜，秋丹引領(lǐng)教導(dǎo)過的學(xué)生中，不僅僅有比她歲數(shù)大的（上過她生命心靈課的有海歸博士后、央視導(dǎo)演、大學(xué)老師），也圈到了比她更小的學(xué)弟學(xué)妹粉。在那一刻，我有種被跨越之感，而后更多是欣慰，哪怕只有這樣一位聽眾，更何況高一年級(jí)一共意愿報(bào)名聽講座的</b><b>599名學(xué)弟學(xué)妹，</b><b>秋丹皆沒有辜負(fù)我的邀約。正好吻合了她最初給講座所起的題目——世間遼闊，唯愛與青春不可辜負(fù)。</b></h1>