<h3>“能干的我”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的主題，是任何一名幼兒成長(zhǎng)所需的必修課，這一主題讓孩子通過(guò)體驗(yàn)進(jìn)一步感受到自己的成長(zhǎng)并自己推動(dòng)自己的成長(zhǎng)。隨著課程的改革，我們從主題“能干的我”出發(fā)記錄孩子成長(zhǎng)的足跡。</h3> 主題前審議 <h3><font color="#167efb">中班段教師基于主題教材，原本特色，對(duì)幼兒的需求對(duì)主題《能干的我》進(jìn)行課程審議，對(duì)所有課程進(jìn)行梳理，思考，我們把每個(gè)小主題里的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展與刪減，把比較難的課程拿出來(lái)大家一起討論“怎樣上這節(jié)課才能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒喜歡上這節(jié)課”我們的重點(diǎn)在于上好課程里的每一節(jié)課。</font></h3> 能干的我 <h3>進(jìn)入中班的我已經(jīng)越來(lái)越能干嘍，在家能幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情！</h3> 主題進(jìn)行時(shí) 被澡盆卡住的熊 <h3>能干的我們有感受到小熊與澡盆之間的變化嗎？讓我們和小熊一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的變化和快樂(lè)吧！</h3> 神奇的手掌畫(huà) <h3>體驗(yàn)了小熊成長(zhǎng)的快樂(lè)之后，就是我們小手大顯身手的時(shí)候到了，看我們的小手能變出這么多東西，有孔雀、小魚(yú)、大樹(shù)……</h3> 快樂(lè)島 <h3>接下來(lái)讓我們運(yùn)動(dòng)一下，進(jìn)一步探索報(bào)紙的多種玩法</h3> 小問(wèn)號(hào) <h3>中班孩子對(duì)事情的好奇心越來(lái)強(qiáng)了，而且他們現(xiàn)在已經(jīng)有了一些自己的想法，遇到事情以后相對(duì)比以前很依賴性小了很多，自己知道開(kāi)動(dòng)腦筋，自己想辦法。我們利用周末時(shí)間和爸爸媽媽一起把我們的問(wèn)題以圖文并茂的形式畫(huà)下來(lái)我們?cè)谡n堂上一起討論。</h3> 郎麗奶奶的神秘訪客 <h3>讓幼兒感受阿布與郎麗奶奶間濃濃的情誼，萌發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感，讓我們進(jìn)入他們的故事吧……</h3> 我們的主題墻 戶外遠(yuǎn)足 <h3>奇妙的大自然是孩子學(xué)習(xí)的天然課堂，更是成長(zhǎng)的快樂(lè)園地，他們能真實(shí)地感受到大自然和周?chē)澜绲拿利惙曳肌Ｗ匀焕锏男』?、小草、小螞蚱，?duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，都是一種新的感受、新的探索，讓他們?cè)谟鋹偼嫠５耐瑫r(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和眼界，在這春意萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)景如畫(huà)的季節(jié)里開(kāi)啟我們這次遠(yuǎn)足之旅吧！</h3> 主題反思 <h3><font color="#167efb">主題活動(dòng)后，中班段老師對(duì)主題的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了回顧，教育目標(biāo)是否達(dá)成，幼兒獲得了哪些發(fā)展等，對(duì)于你上的課，課堂上有什么方法是大家可以借鑒的，還有什么不足之處，大家可以引以為戒，可以積累一些主題資料可以更好的開(kāi)展下一個(gè)主題。</font></h3>