<h3> 《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式。也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式?！焙唵蝸碚f，藝術(shù)就是表達(dá)情緒、思想的一種方式。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 春天已悄悄來臨，清華幼兒園溫馨、恬靜，有著一種別樣的美麗。今天我們教研二組開展了《在指南背景下的美術(shù)教研活動組織與實(shí)施》。</span><br></h3> <h3>首先廖老師分年齡段講解了幼兒繪畫的目標(biāo)。認(rèn)識和使用會畫的工具材料，培養(yǎng)幼兒正確的繪畫知識。</h3><h3>小班:</h3><h3>1、初步感受，欣賞并喜愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。</h3><h3>2、歡參加美術(shù)活動，能感受活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。</h3><h3>3、掌握一些簡單的美術(shù)技能能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)活動，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。</h3><h3><br></h3><h3>中班:</h3><h3>1、認(rèn)識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作，并會收拾整理美術(shù)工具材料。</h3><h3>2、能用各種點(diǎn)，線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。</h3><h3>3、大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試畫的主體色和背景色。能在畫面上簡單的布局，根據(jù)自己的想象，有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的情節(jié)。</h3><h3><br></h3><h3>大班:</h3><h3>啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。</h3><h3>2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受或想象中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。</h3><h3>3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感，注意深淺，冷暖顏色的搭配。</h3><h3></h3> <h3>接下來教師們紛紛發(fā)表自己在美術(shù)活動當(dāng)中所遇到的問題。</h3> <h3>窗外云淡風(fēng)輕，教研活動中，老師們在欣賞交流中碰撞出思想的火花。</h3> <h3>看我們的老師多認(rèn)真啊，各自將交流心得寫下來</h3> <h3>最后廖老師從色彩搭配理論入手，傳授自己在日常中美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她告訴我們繪畫不僅僅是教給孩子技能技巧，更是是通過游戲、談話等方式給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容的環(huán)境，引導(dǎo)孩子去觀察，想象，思考。提高孩子們的想象力、專注力、記憶力。當(dāng)孩子對繪畫產(chǎn)生興趣時(shí)，不必管他們采用什么繪畫姿勢，什么材料，每位小朋友都有即興發(fā)揮的本領(lǐng)。不枯燥、不重復(fù)、不固定。</h3> <h3>本次教研老師們有了新的認(rèn)識，這樣的教研活動既豐富了老師對孩子美術(shù)活動的認(rèn)識和理解，再一次提高了老師們美術(shù)方法的技能。讓老師們的美術(shù)表現(xiàn)技能、美術(shù)鑒賞力都得到了進(jìn)一步的提高，也為以后的美術(shù)教育教學(xué)工作起到了重要的作用。</h3>