<h3> 特崗教師是一支充滿朝氣，潛力無限的新生力量，但是在實際教學(xué)中仍存在經(jīng)驗不足、角色難以轉(zhuǎn)換等問題。為了提高新教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，3月29日上午，在磁澗初級中學(xué)舉行了磁澗鎮(zhèn)特崗教師研討會。會議由磁澗初中宋留平主任主持，參與研討會的還有中心校王慶林校長，宋德民老師；磁澗初中夏建勛校長，江東云副校長以及今往屆的特崗教師。</h3> <h3>研討會共分四個環(huán)節(jié)：</h3><h3>1.由磁澗初中六年級教師崔瑩進(jìn)行一節(jié)數(shù)學(xué)展示課。</h3><h3>2.各個特崗教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評課。</h3><h3>3.特崗教師分享參加工作以來的感受，經(jīng)驗和困惑，每人5分鐘。</h3><h3>4.領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講話并作總結(jié)。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>第一個環(huán)節(jié)：</h3><h3>崔瑩老師的公開課</h3> <h3>崔瑩老師以紅旗的比例問題作為數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入，生動形象，還具有強(qiáng)烈的愛國教育意義。</h3> <h3>班上的每個孩子個個挺直腰板，精神抖擻，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。</h3> <h3>教師問到，“哪個同學(xué)能夠解決這個問題，”同學(xué)們紛紛舉手，踴躍回答問題。</h3> <h3>遇到疑難問題，相互討論，各抒己見，共同解決難題。</h3> <h3>教師深入學(xué)生當(dāng)中，關(guān)注討論情況。</h3> <h3>本節(jié)課，你有哪些收獲？學(xué)生說收獲，教師作總結(jié)。</h3> <h3>本節(jié)課知識講完，當(dāng)堂課練習(xí)，宋留平主任了解學(xué)生做作業(yè)情況。</h3> <h3>教師面批學(xué)生作業(yè)，對于錯誤，及時幫其糾正。</h3> <h3>第二個環(huán)節(jié)：</h3><h3>特崗教師和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評課</h3> <h3>中心校領(lǐng)導(dǎo)組織參與本次活動的老師進(jìn)行評課，大家針對崔老師的這節(jié)課談了自己的想法，并提出可行性建議。一致認(rèn)為，崔老師對課堂有較強(qiáng)的把控能力，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，師生互動良好，可以看出崔老師進(jìn)步非常大。同時也提出一些不足，如板書和隨機(jī)應(yīng)變方面仍然需要努力。</h3> <h3>第三個環(huán)節(jié)：</h3><h3>2016—2018屆特崗教師談?wù)劰ぷ饕詠淼慕?jīng)驗，感受和困惑。每位特崗教師都進(jìn)行了發(fā)言。從發(fā)言中，可以看出，年輕教師成長速度非?？欤麄冇酶缓逃芾淼脑?，來抒發(fā)自己的感受。</h3><h3>1、在激情要嘗試創(chuàng)新（晶晶）</h3><h3>2、感激經(jīng)歷，要從適應(yīng)到接受再去享受，要讓自己更幸福更陽光更快樂，因為沒有比和孩子們在一起更快樂的了（劉寧）</h3><h3>3、要嘗試轉(zhuǎn)變角色，要學(xué)會深入學(xué)生中間（雪寧）</h3><h3>4、要多聽多問多思考，鼓勵表揚學(xué)生不可少，要把孩子當(dāng)孩子，也不當(dāng)孩子，要學(xué)會在學(xué)生面示弱（琳花）</h3><h3>……</h3><h3><br></h3> <h3>最后，中心校王慶林校長進(jìn)行講話，用”了不起，很震撼”六個字對研討會給予高度評價，同時表達(dá)了對特崗教師的殷切期望。他指出，年輕教師要有“三想”，即教育理想，教育思想，教育夢想。研討上氣氛活躍，發(fā)言積極，取得了良好的研討效果。</h3><h3><br></h3> <h3> 此次研討活動非常的有意義，通過展示，交流，感悟和總結(jié)，新教師認(rèn)識到了自己的成長和進(jìn)步，在將來的教育生涯中，更會以一顆仁愛之心，責(zé)任之心，敬業(yè)之心，奮強(qiáng)之心做好自己的工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。</h3>