<h3> 2019年3月29日上午，解總百忙之中為老師們開展了知識講座，以“認識自我，育人教書”為題，旨在引導我們?nèi)绾蝺?nèi)化所看、所學，形成思考的習慣，并實現(xiàn)自己的特色。每一位老師都倍感珍惜！</h3> <h3> 講座中解總從一個人德、才、學、識、行等五個維度，從心理認知過程、情感過程、意志過程以及個性心理特征等方面，就教師認知自我，通過認知自我來推己及人認知學生，從而在教學過程中如何“授之以魚”和“授之以漁”進行了理論和實踐結合的深入淺出的講解，對老師們增長見識，打開思路，開化思維，育人教書大有裨益。</h3> <h3> “師者，傳道授業(yè)解惑也！”解總像一位誨人不倦的老師為我們傳經(jīng)送寶。他的“有色眼鏡理論”告誡我們要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，全面看待人和事，不能以自己的喜好任意妄為！</h3> <h3> “時空理論”要求我們珍惜每一次所處的時空，珍惜每一個時空相遇的人，因為每個時空經(jīng)歷的都是獨一無二的，學會記錄生活的每分每秒，做好生命的記錄！</h3> <h3> 中場休息時，解總耐心的回答了張海燕校長與老師們提出的問題，體現(xiàn)了每一個世紀人對求真精神的孜孜以求。</h3> <h3> 大家不僅在解總的講座中收獲頗多，而且被他淵博的知識，優(yōu)秀的人格魅力所折服，紛紛請他簽名，解總是我們所有人的老師！</h3> <h3> 解總經(jīng)理從認識過程—情感過程—意志過程-個性特征四個橫向思維，為我們講解“德”、“才”、“學”、“識”、“行”五個縱向方面，從微觀層面啟發(fā)我們?nèi)绾温鋵嵔逃龑嶋H問題。從“物理知識”、“事理知識”、“人理知識”的“三理”理論教我們?nèi)绾畏治鰡栴}、思考問題，并以“十問”的形式啟發(fā)我們?nèi)绾伍_展工作，各學部下午就問題展開深刻討論。</h3> <h3> 尚園長帶領幼兒部老師討論如何將育人教書更好的落實到工作中，老師們提出自律、團隊和快樂教育，用犀利的語言和獨到的見解把自己的想法道出，分享學習心得，可見這次學習受益良多！</h3> <h3> 幼兒部徐艷艷老師帶領大家跳舞熱身、學習唱歌技巧并練習校歌。</h3> <h3> 小學部所有老師齊聚一堂，由桑校長出題，大家分組討論并以組為單位一一做匯報。會場大家積極參與其中，分別圍繞研學收獲，招生策略和校園文化建設三方面展開深入探討。</h3> <h3> 初中部老師們輪流上臺分享自己的學習心得。郝麗麗老師誠懇的語言不失儒雅，感情真摯且富有詩意，清晰明亮的嗓音加上獨特的見解，為我們樹立了好榜樣！鄭杰老師從文化、制度、教學隊伍建設和學校課堂四個方面分類列舉，逐一匯報，入情入理，可見獲得真經(jīng)，用心良苦。</h3> <h3> 高中部就研學之行收獲、解總兩次講座的啟示、解總提出的十個問題以及演出節(jié)目和招生宣傳建議等展開討論。老師們各抒己見，現(xiàn)場很是熱烈！</h3> <h3> 解總在講座中的一番話發(fā)人深省，引人深思?！罢J識自我，育人教書”，教師的工作不僅是教書，更重要的是育人，育人為先，教書并重。作為世紀學校的教師，我們更應該對自己嚴格要求，學會揚棄，相信在以后的實踐中，我們定會獲得真知！</h3> <h3>郵 箱：lzsjxx666@126.com</h3><h3>聯(lián)系電話：（0372）6789000 6789111</h3><h3>地 址：林州市魯班大道與長安路交匯處</h3>