育才學(xué)子閱群書，小語精英展風(fēng)采

胡國鴻

<h3>　　2019年4月8日到11日，我有幸來到了長沙育才小學(xué)<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">參加了湖南省第五屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)展示暨觀摩研討活動(dòng)，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這兩天半的時(shí)間里,親身在育才小學(xué)的賽場觀摩了16位選手的精彩表現(xiàn),感嘆、贊嘆之情始終縈繞心中,久久不能平靜。全省16名教師給我們奉上了一道精彩的“視聽盛宴”,讓我受益匪淺,感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多,也感受到了自身的很多不足。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這是一場別開生面的大會(huì),這次大賽內(nèi)容除了有常規(guī)的課堂展示,還有粉筆字書寫，朗讀和才藝展示,知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場答題,來自全省各地的優(yōu)秀選手展示他們超群技藝,琴棋書畫各顯神通,使此次大賽成了令人炫目的盛宴?，F(xiàn)場答題涉及文學(xué)常識(shí),教育教學(xué)理論等各個(gè)方面,讓我們在觀摩的同時(shí)也受益匪淺。每一位選手的言談舉止、舉手投足之間透露出一個(gè)語文教師應(yīng)有的素養(yǎng)。</span></h3> <h3>　　4月9日上午8:30至8:35是16位教師書寫展示，書寫時(shí)間5分鐘。16位教師書寫完畢后，由來自全國特級(jí)教師專委主任，正高級(jí)，特級(jí)教師，株洲市教科院的帥曉梅老師做出了精彩的點(diǎn)評。她指出粉筆字書寫的基本原則是示范性，示范性又體現(xiàn)在兩個(gè)維度，一個(gè)是正確規(guī)范，一個(gè)是美觀大方。在正確規(guī)范方面，帥老師指出今年的16位選手的粉筆字書寫水平比歷屆的整體水平要高，絕大多數(shù)老師的字都寫得比較規(guī)范，但是也存在一些問題，比如8號(hào)和11號(hào)選手將輕字右邊的一點(diǎn)寫成了一捺。在粉筆字書寫的美觀大方方面，主要有三看，一看字形結(jié)構(gòu)，二看筆畫書寫，三看行塊布局。想要練好粉筆字，帥老師提出了幾點(diǎn)建議:1.多臨帖。2.提高書寫速度。3.練就側(cè)身寫字的功夫。</h3><h3><br></h3> <h3>8:40，16位老師的朗讀展示開始了，每一項(xiàng)展示不超過5分鐘，朗讀展示結(jié)束后，帥老師也作出了相應(yīng)的評價(jià)。1號(hào)選手是來自長沙芙蓉區(qū)育才學(xué)校的劉力老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《你在歌唱》，劉老師用娓娓道來的語氣朗讀，但是有兩處漏字的情況。</span></h3> <h3>2號(hào)選手是來自婁底漣源市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的肖一雯老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《這個(gè)規(guī)矩不能有》，肖老師讀得比較穩(wěn)，沒有錯(cuò)漏的情況，讀出了故事的層次感。</span></h3> <h3>3號(hào)選手是來自益陽南縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的程文麗老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《油香里的花樹》，陳老師的聲音非常甜美，作品的故事性很強(qiáng)！</span></h3> <h3>4號(hào)選手是來自張家界敦誼小學(xué)的楊欣宇老師，她出生于1998年12月，2018年9月參加工作，她獲得過成人歌唱考級(jí)八級(jí)證書，鋼琴考級(jí)六級(jí)證書，是一位非常優(yōu)秀的語文教師！她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《奶奶最喜歡的玲兒》，這是一篇比較難度的作品之一，里面的兒化音比較多，但是她讀的很準(zhǔn)。</span></h3> <h3>5號(hào)選手是來自岳陽樓區(qū)東方紅小學(xué)的王佳燕老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《三月桃花水》，王老師的朗讀富有感情，抒情性很強(qiáng)，音變的處理也到位，只是讀錯(cuò)了一個(gè)多音字乘。</span></h3> <h3>6號(hào)選手是來自湘潭雨湖區(qū)風(fēng)車坪校的楊丹老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《燈塔》，楊老師富有親和力的語氣，把作品的朗讀層次區(qū)分的很明顯。</span></h3> <h3>7號(hào)選手是來自株洲蘆淞區(qū)何家坳小學(xué)的李華老師，他朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《回自己的祖國去》，李老師的朗讀富有激情，如果語速放慢點(diǎn)效果會(huì)更好。</span></h3> <h3>8號(hào)選手是來自郴州市貴陽縣龍?zhí)缎W(xué)的陳雪軍老師，他朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《用冰取火》，陳老師的音色很好，朗讀節(jié)奏到位，讀出了抑揚(yáng)頓挫之感，但是有錯(cuò)漏情況存在。</span></h3> <h3>9號(hào)選手是來自衡陽石鼓區(qū)都司接小學(xué)的文娟老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《春潮》，文老師讀得比較流暢，不足之處是翹舌音靠前。</span></h3> <h3>10號(hào)選手是來自湘西永順縣永茂九年的田正鋼老師，他朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《小鎮(zhèn)》，田老師朗讀時(shí)很輕松，凸現(xiàn)出來作品的審美性。</span></h3> <h3>11號(hào)選手是來自邵陽新邵釀溪鎮(zhèn)一小的潘海波老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《圓圓的沙?！罚死蠋煹穆曇羰撬信蠋熤斜容^有厚度的一種，角色塑造性強(qiáng)。</span></h3> <h3>12號(hào)選手是來自懷化麻陽縣蘭里鎮(zhèn)中心校的龍亞囡老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《孔子和學(xué)生》，龍老師的朗讀流暢，美中不足的是后鼻音讀的不標(biāo)準(zhǔn)。</span></h3> <h3>13號(hào)選手是來自常德市桃源縣漳江小學(xué)的劉輝英老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《媽媽的葡萄》，劉老師讀的比較穩(wěn)，故事性較強(qiáng)。</span></h3> <h3>14號(hào)選手是來自長沙高新區(qū)金橋小學(xué)的李素娟老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《山溝里的孩子》，李老師的聲音很甜美，美中不足的是重音把握的不夠好。</span></h3> <h3>15號(hào)選手是來自湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)的彭鳳老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《對岸》，這也是一篇比較難讀的文章，里面的語氣詞較多，彭老師讀起來意韻悠長，個(gè)人的風(fēng)格和作品的契合度很好。</span></h3> <h3>16號(hào)選手是來自永州零陵郵亭圩楊家巷校的雷思嘉老師，她朗讀的作品是<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《小販》，雷老師朗讀時(shí)感情非常充沛，聲音也很甜美。</span></h3> <h3>接下來就是精彩紛呈的才藝展示環(huán)節(jié)啦！首位出場的是劉力老師的月光曲鋼琴獨(dú)奏。</h3> <h3>肖一雯老師帶來的一縷荷香。</h3> <h3>程文麗老師帶來的歌曲加水墨畫<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《水調(diào)歌頭》</span></h3> <h3>楊新宇老師帶來的古典舞和現(xiàn)代舞相結(jié)合的表演。</h3> <h3>王佳燕老師帶來的詩詞書畫相結(jié)合起來的表演。</h3> <h3>楊丹老師帶來的水墨畫加古典舞表演。</h3> <h3>李華老師帶來的吟誦和書法展示。</h3> <h3>陳雪軍老師帶來的朗誦，聲樂和書法展示。</h3> <h3>文娟老師帶來的色彩，線條加聲音的繪本故事表演愛哭的貓頭鷹。</h3> <h3>田正鋼老師帶來的原創(chuàng)吉他彈唱。</h3> <h3>潘海波老師帶來的京劇表演前門大碗茶</h3> <h3>龍亞囡老師帶來的用粉筆行書書寫王曦之的蘭亭序。</h3> <h3>劉輝英老師帶來的集地方戲曲，詩詞和配音于一體的單口相聲表演。</h3> <h3>李素娟老師帶來的詩詞，書法和舞劍的表演。</h3> <h3>彭鳳老師帶來的歌唱表演。</h3> <h3>雷思嘉老師是一位具有古典氣質(zhì)的語文老師，她的表演集鋼琴，楷書和女書于一體，無不讓我們?yōu)橹潎@。</h3> <h3>16位教師知識(shí)素養(yǎng)答題，筆答時(shí)間15分鐘。</h3> <h3>最后一個(gè)環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)展示。劉力老師為我們執(zhí)教的是五年級(jí)的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《將相和》，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在“負(fù)荊請罪”一節(jié)教學(xué)中,劉老師充分利用文章插圖,引導(dǎo)學(xué)生展開想象恰到好處地組織學(xué)生進(jìn)行想象說話,有效地提高學(xué)生的口語交際能力。</span></h3> <h3>肖一雯老師執(zhí)教的是五年級(jí)<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《草船借箭》，肖老師</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">深入地分析課文,抓重點(diǎn)詞句幫助學(xué)生理解、感悟,尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,很好。</span></h3> <h3>程文麗老師執(zhí)教的是三年級(jí)的童年的水墨畫，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">程老師通過有感情地朗誦,想象,感受兒童豐富想象力,嘗試著寫兒童詩等方法完成本節(jié)課的教學(xué)。</span></h3><h3><br></h3> <h3>楊老師執(zhí)教的是四年級(jí)的剃頭大師，楊老師善于用教材教方法，處處引領(lǐng)總結(jié)讀書的方法。</h3> <h3>王佳燕老師執(zhí)教的是四年級(jí)的蓮葉青青，王老師的情景導(dǎo)入恰到好處，荷花亭亭玉立，高雅脫俗，再加上那高揚(yáng)的古箏音樂，真是引人入境，一下子深深吸引了學(xué)生的眼球。</h3> <h3>楊丹老師執(zhí)教的是二年級(jí)的大象的耳朵，楊老師<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過對文本的解讀，把重點(diǎn)放在朗讀指導(dǎo)上。通過指名讀、小組讀、男女讀、師范讀、分角色朗讀等方式，讀出小兔、小羊因奇怪大象的耳朵和他們的不一樣而產(chǎn)生的疑問，讀出驚異的語氣。</span></h3> <h3>李華老師執(zhí)教的是五年級(jí)的自己的花是給別人看的，李<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師十分注重抓住重點(diǎn)句對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，騰出時(shí)間和空間讓學(xué)生品讀，在品詞品句的基礎(chǔ)上進(jìn)行多次地、反復(fù)地、比較性地讀，讀中感悟，讀中想象，讀出意境。</span></h3> <h3>陳老師執(zhí)教的是六年級(jí)的楊柳，這堂課的設(shè)計(jì)理念還是很不錯(cuò)的，只是陳老師沒有把握好時(shí)間，提前10分鐘就下課了。</h3> <h3>文娟老師執(zhí)教的是二年級(jí)的青蛙買泥塘，在<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">品讀課文時(shí)，抓重點(diǎn)詞、動(dòng)詞、重點(diǎn)句有效地運(yùn)用課件，整合資源。課件制作精美實(shí)用，為孩子提供直觀的感知途徑。</span></h3> <h3>田正鋼老師執(zhí)教的是四年級(jí)的蕭山楊梅，課堂圖文結(jié)合，形象直觀，培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力，表達(dá)能力。</h3> <h3>潘海波老師執(zhí)教的是六年級(jí)的胡楊，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教學(xué)本課時(shí)，潘老師努力體現(xiàn)“以讀為本” 的教學(xué)理念，讓學(xué)生讀中感悟，讀中悟情。引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，整體感知文本內(nèi)容，學(xué)生了解了胡楊的特點(diǎn)：堅(jiān)韌、無私。</span></h3> <h3>龍亞囡老師執(zhí)教的是四年級(jí)的爬山</h3> <h3>劉輝英老師執(zhí)教的是四年級(jí)的孔子學(xué)琴</h3> <h3>李素娟老師執(zhí)教的是三年級(jí)的肥皂泡</h3> <h3>彭鳳老師執(zhí)教的是五年級(jí)的威尼斯小艇</h3> <h3>雷思佳老師執(zhí)教的是三年級(jí)的我們奇妙的世界</h3> <h3>知識(shí)素養(yǎng)大賽題目</h3> <h3>吳亞西理事長對16堂課的點(diǎn)評</h3> <h3>思考與建議</h3> <h3>　　大會(huì)總結(jié)及頒獎(jiǎng)</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        通過兩天半的觀摩學(xué)習(xí)，我們在語文課堂教學(xué)藝術(shù)的殿堂里暢游，欣賞，感動(dòng)，深思。領(lǐng)略全省各地教育精英們的精彩表演，聆聽現(xiàn)場專家們的精辟點(diǎn)評，內(nèi)心深受震動(dòng)。作為一名普通的小學(xué)語文教師，我也深感提高自身的專業(yè)素養(yǎng)刻不容緩，要博覽群書，不斷錘煉內(nèi)功，豐富自我，保持積極向上的姿態(tài)，博觀而約取，厚積而博發(fā)。</h3>