<h3> 隨著春天萬物復(fù)蘇，2019年4月13日從省教育學(xué)會傳來我校2017年度立項課題成果捷報……</h3> <h3> 多年來，紅旗街小學(xué)一直重視校本研修工作，把日常的教學(xué)工作與教育科研融為一體，開展了“人人有課題、組組有研究”的課題研究系列活動。2013年以來，學(xué)校共發(fā)布校級課題六期，495人次參與校級課題的研究。以科研課題為引領(lǐng)，助推教師專業(yè)成長，促進學(xué)校內(nèi)涵提升。全校教師不分學(xué)科，不分年齡，人人立項，個個研究。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，全校教師的教學(xué)方法得到改進，教學(xué)能力不斷提升。一批年輕教師成長為教學(xué)教研骨干力量。目前，學(xué)校教師積極申報和研究省、市、區(qū)級教育科學(xué)研究課題。歷經(jīng)多次研討、調(diào)研、實踐、分析、歸納、總結(jié)……取得了可喜成績。</h3> <h3> 回顧課題研究的道路，雖然飽含汗水和艱辛，但更多的是收獲和喜悅，在研究的過程中，課題組成員積極學(xué)習(xí)，大膽探索，不斷完善，努力把自己打造成教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。</h3> <h3> 為進一步加強和規(guī)范我校教科研課題研究工作，深入推進課題研究工作的再部署、再動員，學(xué)校于4月19日對2017年申報立項并結(jié)題獲獎的5項省級課題進行表彰。學(xué)校要求全體教師以此為契機，凝聚課堂，有效利用教學(xué)問題；凝聚成果，讓其價值擴大化；凝聚自己，不斷反思努力成長，做一名會“發(fā)光”的老師。</h3> <h3> 以研促教，科研興教。學(xué)校在教學(xué)教研上大膽研究、探索，并不斷反思每個階段的研究實效，力爭將研究成果運用到教育教學(xué)實踐。目前，學(xué)校有二十六個國家級課題和省級課題已結(jié)題，另有三十二個市級、區(qū)級課題已結(jié)題。課題研究讓我們告別迷茫，明確方向。歷經(jīng)兩年的科研課題順利結(jié)題了，使紅小教師收獲教科研成果帶來的喜悅而備受精神鼓舞，這是終點也是起點，同時也翻開了新的教研篇章，相信紅小的課題研究之花也會因此開得更加絢爛奪目。在科研的道路，我們再啟航！</h3>