<h3> 舉世矚目的第一張黑洞照片，是幾千年的人類文明與神秘宇宙的完美邂逅。</h3><h3> 黑洞吸引著宇宙物質(zhì)，重造著宇宙秩序，或許這就是發(fā)展……</h3><h3> 大司巷小學(xué)，這所百年名校，悄然開(kāi)啟著與最新教育技術(shù)的一次相約！</h3> <h3> 2019年4月11日—4月14日，由永康市教師進(jìn)修學(xué)校組織的基于智慧環(huán)境下精準(zhǔn)教學(xué)培訓(xùn)（面向大司巷小學(xué)）開(kāi)展了為期4天的32學(xué)時(shí)培訓(xùn)。此次培訓(xùn)有專家引領(lǐng)，有學(xué)員們實(shí)際操作運(yùn)用，受到了學(xué)員們的熱烈好評(píng)。</h3> 專家引領(lǐng)篇 <h3> 周楓，奉化智慧經(jīng)濟(jì)研究院特約研究員，亦是硅谷高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理。他帶來(lái)了講座《精準(zhǔn)學(xué)與人工智能》，從“精準(zhǔn)學(xué)”的概念出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談精準(zhǔn)把握學(xué)情的重要性，接著帶來(lái)了老師們最需要“技術(shù)干貨”——課堂應(yīng)答系統(tǒng)。講座期間，周老師連線美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的李娜博士進(jìn)行技術(shù)分享，讓學(xué)員們更受啟發(fā)。周老師留學(xué)美國(guó)，掌握了關(guān)于美國(guó)教育信息技術(shù)化的第一手資料，又結(jié)合中國(guó)教育現(xiàn)實(shí)國(guó)情，帶給了全體學(xué)員前所未有的理念沖擊，獲得了大家極大的好評(píng)！</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳赫楠，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">施強(qiáng)智慧教育研究院特約講師，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究員。她以示范課《愛(ài)蓮說(shuō)》為例，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)了六道預(yù)習(xí)題；在課堂教學(xué)中，結(jié)合預(yù)習(xí)題的反饋情況進(jìn)行教學(xué)，并時(shí)刻關(guān)注預(yù)習(xí)題中出錯(cuò)率較高的知識(shí)點(diǎn)，使得教學(xué)有的放矢；課堂教學(xué)結(jié)束后，又重做預(yù)習(xí)題，了解學(xué)員的掌握情況。通過(guò)實(shí)際課例，學(xué)員們對(duì)教學(xué)技術(shù)在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用有了進(jìn)一步的了解。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">肖宇豪，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">施強(qiáng)智慧教育研究院特約講師，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究員。肖老師為</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)員們?cè)敿?xì)講解了如何利用教學(xué)軟件系統(tǒng)平臺(tái)和移動(dòng)平板進(jìn)行高效備課、開(kāi)展智慧互動(dòng)課堂以及布置作業(yè)、作業(yè)批改等應(yīng)用操作。若周老師的示范課是一個(gè)引子，那肖老師的講解與手把手的教授操練步驟便是正文中的精髓。學(xué)員們嘗試著，理解著，內(nèi)化著……</span></h3> 學(xué)員演練篇 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “老師”變“學(xué)生”，學(xué)員們?cè)诮巧兓校惺苤虒W(xué)方式的變革，并積極感受操作體驗(yàn)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)員們體驗(yàn)著手動(dòng)點(diǎn)名、快速問(wèn)答、分組討論、隨堂測(cè)試等實(shí)時(shí)互動(dòng)工具的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，親身感受著課堂變得更加生動(dòng)智慧。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 系統(tǒng)平臺(tái)自動(dòng)記錄學(xué)生的各種學(xué)習(xí)行為等方面的數(shù)據(jù)及其變化，自動(dòng)生成分析報(bào)告，從而有利于教師精準(zhǔn)把握學(xué)情，并確立更為準(zhǔn)確的教學(xué)內(nèi)容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 紅花獎(jiǎng)懲、金榜等功能的運(yùn)用，使得對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)變得更加精準(zhǔn)、個(gè)性、靈活。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，互幫互助，與專家們深度研討。</h3> 學(xué)校發(fā)展篇 <h3> 永康市大司巷小學(xué)，推崇“和悅教育”，堅(jiān)持以生為本。在成為永康市精準(zhǔn)教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校后，學(xué)校結(jié)合校情，成立精準(zhǔn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科教研組，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。在黃偉星校長(zhǎng)的高度重視下，申報(bào)了課題《基于大數(shù)據(jù)背景下的小學(xué)“精準(zhǔn)教學(xué)”模式構(gòu)建與實(shí)施的研究》，努力進(jìn)行各項(xiàng)嘗試并將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升。</h3> <h3> 一扇窗的力量，在于迎接光芒的投射。培訓(xùn)是短暫的，但思考的賦能是無(wú)限的。一線教師最了解教學(xué)實(shí)際中亟待解決的問(wèn)題，而這些便是技術(shù)研究者最有價(jià)值的研究方向。兩者若能有機(jī)結(jié)合，便是最美的教育之光。</h3> 文字：吳艷 攝像：夏靈燕 孔羽尤 審核：夏靈燕