<h3> 為發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)，助推教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，4月16日上午，楊志超名師工作室蠡縣附小工作站一行五人赴留史中心校進(jìn)行閱讀專題講座。</h3> <h3> </h3> <h3> 楊志超名師工作室蠡縣附小站的李二猛、高智商、趙愛偉三位老師分別就《整本書閱讀推廣策略》《“悅讀”我們在路上》《在閱讀中成長》進(jìn)行了專題講座。留史中心校、曲堤中心校的全體語文教師齊聚朱佐小學(xué)，聆聽了三位教師的精彩講座。</h3> <h3> 高智商老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從“讀什么樣的書？怎樣讀？如何把好書請進(jìn)孩子們的生活？”三方面方面闡述了自己開展閱讀教學(xué)的切身感受。尤其是“你只需一頁一頁翻著看就行了、大聲朗讀整本書、讀猜法、讀后狂說法、閱讀能力就是把文字轉(zhuǎn)換為畫面的能力、成立家校閱讀俱樂部、閱讀慶祝活動(dòng)”等這些讀書方法更是讓與會(huì)老師受益匪淺。</h3> <h3> 趙愛偉老師從長遠(yuǎn)性和時(shí)效性兩方面講了閱讀的重要性，她指出了現(xiàn)實(shí)生活中的幾大問題：閱讀能力差=做不完，不讀名著=不會(huì)做，不積累古詩文=重點(diǎn)變二本。另外又強(qiáng)調(diào)了三件事不得不做：讀名著、積累古詩文、學(xué)寫作。</h3> <h3> 李二猛老師《整本書閱讀推廣策略》的講座，介紹了如何營造濃濃的班級讀書氛圍，打造書香班級；與家長配合開展好讀書活動(dòng)；教給學(xué)生閱讀方法來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力……</h3><h3><br></h3> <h3> 李二猛老師指出：班班有讀活動(dòng)是指向我們這些閱讀現(xiàn)實(shí)問題的，旨在解決這些問題，讓閱讀變得更現(xiàn)實(shí)，而不是停留在一個(gè)想法的階段；讓閱讀變得更有效，而不是“給孩子一本書”讓孩子自己讀；讓閱讀變得有法，而不是老話講的“書讀百遍”。</h3> <h3>和現(xiàn)場老師互動(dòng)</h3> <h3> 三位老師的講座結(jié)合具體的事例，貼近教學(xué)實(shí)際，為老師們解決了語文教學(xué)中的不少困惑，開闊了老師們的教學(xué)視野，引發(fā)了他們對于閱讀教學(xué)的更多思考。</h3> <h3> 整個(gè)講座深入淺出、生動(dòng)有趣，有理論的支撐，有細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，幫助老師們找到了語文課堂上的著力點(diǎn)，引領(lǐng)大家共賞閱讀教學(xué)的風(fēng)景。</h3><h3><br></h3> <h3> 通過本次講座，讓參會(huì)教師感受了教研教改的新理念、新教法，引發(fā)了廣大語文教師對閱讀教學(xué)的思考，對深入開展語文閱讀教學(xué)改革具有獨(dú)特的指導(dǎo)價(jià)值，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，為今后的小學(xué)語文教學(xué)指明了方向。</h3>