<h1><b><font color="#010101"> 陽(yáng)光煦暖，惠風(fēng)和暢。4月17日早晨，銀川市高中質(zhì)量檢測(cè)物理閱卷反饋與沖刺階段備考研討會(huì)在銀川九中隆重舉行。</font></b></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#010101"> 來(lái)自全市的高三物理教師參加了此次教學(xué)研討會(huì)。銀川市教科所物理教研員楊威虎老師，唐徠回中陳士武老師，銀川二中張維科老師分別對(duì)此次高中質(zhì)量檢測(cè)物理試題、閱卷進(jìn)行反饋，為后續(xù)備考提供復(fù)習(xí)策略。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101"> 楊威虎老師首先對(duì)比分析了考試大綱的變化，后又對(duì)此次試題分析進(jìn)行反饋。通過(guò)兩幅心理圖片的展示，讓大家明白視角不同，結(jié)論不同，看到的往往是假象。老師教學(xué)的角度和學(xué)生學(xué)習(xí)的視角是不同的。需要老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷。</font></b></h1> <h1><b> 楊威虎指出，本次檢測(cè)試卷試題難度分布較為合理，具有良好的梯度，基本呈現(xiàn)由易到難的布局，符合學(xué)生答題心理，易于學(xué)生充分發(fā)揮。數(shù)據(jù)顯示學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)掌握方面相對(duì)較好，在分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力、邏輯推理能力和科學(xué)思維等方面需大力提高，在綜合運(yùn)用各板塊知識(shí)解決具體問(wèn)題方面尚有較大不足，運(yùn)算和規(guī)范書(shū)寫(xiě)方面也需要進(jìn)一步強(qiáng)化。</b></h1> <h1><b><font color="#010101"> 陳士武老師為大家提供了基于核心素養(yǎng)下的出題策略。</font></b></h1> <h1><b> 陳老師認(rèn)為，高考備考首先要關(guān)注教育新政，明確高考命題方向，其次要研究考綱，研究高考試題，制定雙向細(xì)目表，最后借鑒各類(lèi)名校試卷，得出命制試卷的基本想法，精心改編。聚焦立德樹(shù)人，凸顯價(jià)值引領(lǐng)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，緊扣時(shí)代脈搏，強(qiáng)化課程意識(shí)，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)，關(guān)注思維品質(zhì)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，增強(qiáng)探究開(kāi)放，考查創(chuàng)新意識(shí)，拓展世界視野，魂鑄中國(guó)情懷。</b></h1> <h1><b> 張維科老師為大家提供了優(yōu)化50天復(fù)習(xí)策略：訓(xùn)練—診斷—講評(píng)—總結(jié)—提升。訓(xùn)練：要選好題、做好題、做透題。診斷：要學(xué)生自我診斷，老師診斷，大數(shù)據(jù)分析。講評(píng)：要注意講什么、怎么講、如何拓展。</b></h1> <h1><b> 教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生思路的點(diǎn)撥，方法的歸納。強(qiáng)調(diào)一題多變，多題歸一。建議在課堂上給學(xué)生思考，說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)的權(quán)利和時(shí)間，讓學(xué)生去反饋解題的思路方法，關(guān)注群體思維。</b></h1> <h1><b> 本次研討會(huì)歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)，務(wù)實(shí)求真，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，與會(huì)者受益匪淺。預(yù)祝2019年高考再創(chuàng)輝煌！</b></h1> <h3><b>撰稿:戚魯威</b></h3><h3><b>配圖:代豫皖</b></h3><h3><b>編輯:代豫皖</b></h3><h3><b>審核:銀川九中高三物理備課組</b></h3>