<h3> 為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)，推進(jìn)新時(shí)代教育信息化發(fā)展，培育創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展新引擎結(jié)合國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、新一代人工智能等重要技術(shù)發(fā)展，進(jìn)一步提升教師信息化素養(yǎng)。</h3> <h3> 2019年04月22日，邯鄲市教育局在邯鄲市第二中學(xué)舉辦"邯鄲市信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn)會(huì)"。會(huì)上教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心唐燁偉主任，鐘卓博士，就信息化2.0背景下教育變革與創(chuàng)新，全國信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新展示與培訓(xùn)活動(dòng)項(xiàng)目解讀。<br></h3> <h3> 邯鄲市叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲"2018年信息技術(shù)與教學(xué)融合國賽"一等獎(jiǎng)的3位教師葛笑喬、任露娜、徐銀增登上講臺(tái)為全市教師進(jìn)行了課例展示。</h3><h3><br></h3> <h3>徐銀增老師講授的《物體傳聲》一課利用自制教具聲音波波秘不僅讓學(xué)生看到了聲波，而且利用前一節(jié)課的知識(shí)制成教具，很好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)不是目的，而是要學(xué)以致用。另外，徐老師整節(jié)課很好的利用示波器，希沃助手，希沃白板，CCTALK直播平臺(tái)等多媒體手段輔助教學(xué)，給學(xué)生設(shè)定了一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，小組合作利用科學(xué)知識(shí)去進(jìn)行科學(xué)探究，注重思維培養(yǎng)，最后的游戲和土電話制作充分體現(xiàn)徐老師注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。整節(jié)課為全市老師如何進(jìn)行信息技術(shù)與教學(xué)融合提供了示范指導(dǎo)性。</h3> <h3> 任路娜老師的“Christmas Is Coming”一課，情景創(chuàng)設(shè)生活化，學(xué)生更易參與其中，任老師借助電子白板，手機(jī)助手，以及智慧云優(yōu)化課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)游戲pk課堂活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，以及利用思維導(dǎo)圖輔助學(xué)生口語表達(dá)，受到了參會(huì)專家和老師們的一致好評(píng)和肯定！</h3> <h3> 葛笑喬老師所授數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)幾分之一》是從整數(shù)到分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí),本課與信息技術(shù)融合，給學(xué)生搭建突破的臺(tái)階,讓學(xué)生在熟悉的情境中感悟分?jǐn)?shù)的含義,運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)科特色，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力構(gòu)自主、高效課堂。唐博士點(diǎn)評(píng)，葛笑喬老師從學(xué)生的角度出發(fā)，循序漸進(jìn)，與信息技術(shù)恰如其分的融合提升，整節(jié)課堂輕松而高效。</h3> <h3> 在這上千人的大禮堂中，叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位老師的展示，受到唐燁偉教授，鐘卓博士，以及河北省電教館段館長的一致好評(píng)。本次幾位老師的融合課展示，為全市的老師將來教授示范課，起到了做了很好的示范。</h3>