<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作為一名三年級的學生，我們是科學世界的新手、菜鳥，但形態(tài)各異的大樹小草、蠢萌可愛的蝸牛螞蟻、新奇有趣的實驗猜想，讓我僅僅幾節(jié)課下來，就對這門學科萌生了濃厚的興趣。于是，本學期學校推行自主作業(yè)時，我毫不猶豫地選擇了科學。</h3> 興趣是最好的老師 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 科學課本中藏著許許多多有趣的秘密，我要做個“科學小偵探”，懷著一顆好奇探索的心靈，帶著我的“三大法寶”——查閱資料、請教他人、實驗觀察，相信一定能將它們一一解密。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我和媽媽有時間就會將平時積累的知識匯總整理，制成表格或者科學小報。</h3> 實踐出真知 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課余時間，爸爸媽媽會陪我一起圍繞教材的內(nèi)容，走進自然，探索自然，親自去參與、去體驗，到大自然中去摘取“科學果實”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 假日里我們會做一些家庭小制作、小實驗，和爸爸媽媽一起搜集樹葉，動手做成葉脈書簽，一起飼養(yǎng)觀察小動物等等。一來可以更深刻地消化書本中的知識，二來也提高了我的動手、動腦能力。</h3> 課外知識是打開科學大門的鑰匙 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 除了學習教材上的內(nèi)容，我還愛看科學探索類的書籍、節(jié)目，有時間也可以自主整理編寫知識網(wǎng)絡(luò)圖。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 自主作業(yè)給了我更多的空間，更大的自由去探索發(fā)掘自己的興趣與潛能，只要我們善于思考、勇于發(fā)現(xiàn)，一定能在學習的道路上走得更遠、更踏實。</h3>