<h3>我校一直將師生的安全教育工作放在重中之重，本著“教學(xué)再忙，安全不忘”的宗旨，每學(xué)期定期開展消防宣傳講座和消防演練，來提高師生的消防安全意識(shí)和自防自救技能，并通過“小手拉大手”的形式，讓學(xué)生向家長宣傳消防知識(shí)，帶動(dòng)周圍居民重視消防安全。</h3> <h3>疏散是一項(xiàng)非常困難的工作，因此要沉著、冷靜、有秩序地進(jìn)行，相應(yīng)負(fù)責(zé)老師要在相應(yīng)的位置上，引導(dǎo)、看護(hù)孩子們撤離，應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，讓孩子們能夠有秩序地撤離到安全區(qū)域。</h3> <h3>為了保障每個(gè)孩子的安全，我校做了大量工作：定期檢查消防器材、消防通道、消防指示燈等硬件設(shè)施，同時(shí)，一次又一次地模擬演練，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子們的安全逃生習(xí)慣。</h3> <h3>剛開始的幾次，我們把老師安排在固定的位置，定下學(xué)生在安全廣場的站位，同時(shí)告知學(xué)生演練的具體時(shí)間。</h3> <h3>然后，我們只告知老師演練的具體時(shí)間，而不讓學(xué)生知道。</h3> <h3>接下來，我們只告知老師演練在哪一天，而不告知具體時(shí)間，同時(shí)，嚴(yán)禁告訴學(xué)生演練時(shí)間。</h3> <h3>到現(xiàn)在，我們不提前告知時(shí)間，突然襲擊。 同時(shí)，不再固定教師的站位，就近原則，靈活變通，最大化地保證孩子的安全。</h3> <h3>上午第二節(jié)課，教室里，老師正講得鞭辟入里，孩子們回答問題妙語連珠；辦公室，有的備課，有的批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。</h3><h3>突然，一聲鳴笛，大家迅速行動(dòng)起來。教室的老師敦促孩子趕快彎腰捂鼻快速前進(jìn)，辦公室的老師飛快地跑到樓梯口和樓梯轉(zhuǎn)角處引導(dǎo)孩子撤離。</h3> <h3>孩子們有序從樓上撤離。</h3> <h3>六年級(jí)靠左，二年級(jí)靠右，不推不擠，快速地有序向前。</h3> <h3>張校長守在生命最后的防線上，不急于離開，而是照看所有孩子先行逃生。</h3> <h3>孩子們下來樓梯后，快速跑向安全廣場。</h3> <h3>每班兩位班主任，一個(gè)到廣場組織已經(jīng)逃生的孩子們，以防發(fā)生二次災(zāi)害；另一個(gè)緊緊跟孩子們后面，防止有人遺漏，防止有人落下。</h3> <h3>孩子們?nèi)吭诎踩珡V場集合，班長匯報(bào)人數(shù)。</h3> <h3>安全管理員對(duì)本次消防安全演練進(jìn)行評(píng)價(jià)。</h3> <h3>張校長對(duì)本次消防安全演練進(jìn)行總結(jié)，對(duì)本次消防安全演練進(jìn)行表揚(yáng)，并提出更高的要求，力求做到完美。</h3> <h3>安全常記心中！</h3><h3>安全從不放松！</h3><h3>新教育，</h3><h3>新行動(dòng)，</h3><h3>我們一直在踐行！</h3>