<h3>年年歲歲生相似，歲歲年年授不同。－－－人生猶如一大課堂，社會就是知識的海洋，有學(xué)不完的知識，用不完的智慧。 人一輩子都要做學(xué)生，向書本向他人學(xué)。理化生組畢業(yè)班的老師們，面對一屆屆不同個性的孩子，就如何提高復(fù)習(xí)課堂效率，以提高理化生中考整體成績，每位老師都有緊迫意識和危機感，時刻保持學(xué)習(xí)進取心態(tài)。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3> <h3>4月28日工作室鄧正老師展示了一堂成功的物理復(fù)習(xí)課。課堂生成的精彩，離不開教師的專業(yè)素養(yǎng)。鄧?yán)蠋熞跃毜恼Z言，巧妙的課堂設(shè)計，由淺入深的突破教學(xué)重點難點，得到聽課教師的一致好評。</h3> <h3>聽課老師把上課者當(dāng)成一面鏡子，從中折射自我的優(yōu)缺……</h3> <h3>鄧?yán)蠋熢谡f課中表述：本堂課的教學(xué)設(shè)計是在認(rèn)真研讀了考標(biāo)，分析教材了解學(xué)情的基礎(chǔ)上預(yù)設(shè)，通過典型例題進行分析后，用變式題對學(xué)生的思維進行訓(xùn)練，加深相關(guān)知識理解、運用與遷移能力； 老師在課堂上應(yīng)該相信學(xué)生，發(fā)動學(xué)生，依靠學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新 實踐能力，使課堂煥發(fā)生命！</h3> <h3>區(qū)物理名師陳老師對這堂課給予熟、細(xì)、巧三字評價：教師對教材、考標(biāo)、學(xué)情相當(dāng)熟悉；知識點講解透徹詳細(xì)；例題精選，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙。</h3> <h3>本校物理組長鄒老師給予點評與建議：課堂雙邊活動動多，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性強；課堂氣氛活躍，老師注重思維能力的訓(xùn)練，符合新教育的理念；建議老師可將解題方法思路進行適當(dāng)板書，有利于學(xué)生思維的培養(yǎng)與提升……</h3> <h3>西塘中學(xué)彭老師點評：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計精巧，教師課前準(zhǔn)備充分；并感嘆于我校學(xué)生基礎(chǔ)好，素質(zhì)較高；課堂交流多、學(xué)習(xí)主動性強、參與度高……</h3> <h3>平地中學(xué)陳老師點評：課堂設(shè)計層層推進，由淺入深突破教學(xué)重點難點；選題細(xì)致精巧，是一堂成功的復(fù)習(xí)課；但值得思考的是面對較差的生源這堂課的難點又將如何突破，引導(dǎo)全區(qū)物理老師進行沉思、探討、交流……</h3> <h3>最后十中汪校長對物理教學(xué)進行指導(dǎo)性發(fā)言，要求一線的物理老師們在平時的教學(xué)中注意：1、做教育的根本目的是立德樹人；2、物理教師應(yīng)與時俱進，掌握先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)理念；3、應(yīng)該因材施教，分層教學(xué)關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，物理學(xué)習(xí)應(yīng)有利于學(xué)生的終身發(fā)展；注重學(xué)生的思維訓(xùn)練與綜合能力的提升；4、物理課堂必需聯(lián)系生活，物理知識來源于生活也應(yīng)運用于生活……</h3> <h3>研究是一種碰撞。一個有創(chuàng)新思想的老師，總是敢于向自己挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，不斷地去突破自我，發(fā)展自我……</h3> <h3>我們始終相信好的課是不斷打磨的成果，唯有經(jīng)歷了打磨的陣痛才能在課堂上凸顯精彩，同時，在平時的教學(xué)中更應(yīng)該發(fā)揮集體的力量，相信教學(xué)研討的作用，只有群體的凝聚力才能打造優(yōu)質(zhì)的課堂，實現(xiàn)課堂教學(xué)高效性，最終獲取2019年中考的勝利！</h3> <h3>“教無定法，貴在得法 ”！經(jīng)常相互聽課和評課；使自己學(xué)有方向，超有目標(biāo)，避免重蹈他人失敗的覆轍并及時改進自己教學(xué)教法……</h3> <h3>4月26日生物組教師在十九中參與區(qū)級復(fù)習(xí)研討課，在聽課時全體老師且聽且觀，聽授課教師的環(huán)節(jié)設(shè)計、重難點的突破、教法、學(xué)法的運用；觀的是學(xué)生的課堂氛圍、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成效……</h3> <h3>老師們及時記下講授環(huán)節(jié)、課堂思路、閃光點、不足點、疑問點和靈感點……</h3> <h3>課后全區(qū)生物教一起反思如何優(yōu)化復(fù)習(xí)課課堂環(huán)節(jié)、如何提升復(fù)習(xí)課學(xué)生的學(xué)習(xí)力……</h3> <h3>市教科院張院長語重心長地告訴全區(qū)的老師們：復(fù)習(xí)課應(yīng)該解決兩個基本問題：一是將碎片化的知識系列化。教師要發(fā)揮個人智慧調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識，提高復(fù)習(xí)課堂效率；二是加強學(xué)生的思維訓(xùn)。平時教學(xué)中要著重提高學(xué)生的閱讀、分析、歸納能力的訓(xùn)練；需要老師們課后作出更多的努力，充分發(fā)揮集體力量培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力……</h3> <h3>學(xué)習(xí)凝聚力量，沒有厚積就沒有薄發(fā)，沒有深入就沒有淺出！理化生組教師注重平時的教學(xué)研討，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求實現(xiàn)四個統(tǒng)一，努力實現(xiàn)復(fù)習(xí)課堂的高效性。</h3> <h3>有生命就會有希望，有信心就會有成功，有思索就會有思路，有努力就會有收獲。我們相信“天道酬勤亦酬術(shù)”！</h3> <h3>當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，那你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時，那就應(yīng)該沉下心來歷練。夢想，不是浮云，而是沉淀和積累！</h3><h3> “落木無邊江不盡，此身此時更須忙 ”！只有拼出來的美麗沒有等出來的輝煌！理化生組全體教師為了實現(xiàn)2019年通中的中考目標(biāo)，會不懈地作出努力，奉獻自己的青春與年華！</h3>