<h3></h3><h3> 迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著明媚的暖陽，漠河市“國培計劃（2018）”送教下鄉(xiāng)研修團隊在市教師進修學(xué)校王斌校長的帶領(lǐng)下，一行五人來到距漠河市18公里的古蓮學(xué)校，開展了為期兩天的小學(xué)學(xué)科“研課磨課”活動。送培團隊受到了古蓮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的熱烈歡迎。</h3><br> <h3></h3><h3> 此項活動由漠河市教師進修學(xué)校的王斌校長主持，古蓮學(xué)校共有13名教師參加了本階段的研課磨課活動，由七位老師做了11節(jié)課例展示。</h3> <h3></h3><h3> 漠河市教師進修學(xué)校培訓(xùn)處主任李海慧、古蓮學(xué)校教務(wù)主任張永紅及教師劉奇共同聆聽了四年級黃文英教師的數(shù)學(xué)常態(tài)課《猜數(shù)游戲》。課后李?；壑魅尉捅竟?jié)課做了精彩的點評，肯定了黃老師對教材的準確把握，交互式媒體的靈活運用為課堂教學(xué)增效，同時也提出了改進建議。</h3><br> <h3></h3><h3> 漠河市教師進修學(xué)校小教部主任李宏偉認真聆聽了一年級王晶晶教師的語文常態(tài)課《動物兒歌》。課后李主任對本節(jié)課進行了深入的剖析和評價，肯定了亮點，也指出了不足。<br></h3> <h3></h3><h3> 隨后，李宏偉主任與韓桂艷教師一起聆聽了二年級趙金榮教師的語文常態(tài)課寓言二則《揠苗助長》。課后趙老師進行了反思，李主任和韓老師分別對本節(jié)課存在的問題坦誠地交換了意見。</h3> <h3></h3><h3> 王晶晶教師的一年級數(shù)學(xué)常態(tài)課《回收廢品》，善于從生活中挖掘數(shù)學(xué)信息，啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生探究新知的欲望得到送培成員的肯定，同時就如何有效地突破教學(xué)難點展開了研討。</h3> <h3></h3><h3> 李宏偉主任和劉立娜教師共同聆聽了二年級陳杰教師的語文課《九寨溝的“海子”》，肯定了青年教師的進步，并對本課進行了有效的指導(dǎo)。</h3><br> <h3></h3><h3> 張永紅主任聆聽了六年級武會民教師的數(shù)學(xué)常態(tài)課《變化的量》，并與其交換了聽課感悟。<br></h3> <h3> 第一天的研課磨課活動在送課教師李成國的一節(jié)別開生面的音樂課中結(jié)束了。嫻熟的樂器彈唱，輕松愉悅的教學(xué)風(fēng)格令人難忘。</h3> <h3> 第二天的研課磨課活動在六年級武會民教師的一節(jié)語文常態(tài)課中開始了，《音樂之都維也納》讓聽課的送培成員感受到了武老師不放棄任何一個孩子的工匠精神。</h3> <h3></h3><h3> 青年教師陳杰的一節(jié)三年級數(shù)學(xué)課《什么是面積》得到了聽課成員李?；?、張永紅和黃文英的肯定，同時針對授課中存在的不足也分別細致地加以分析和指導(dǎo)。</h3><br> <h3> 韓桂艷教師的一節(jié)四年級語文課《賣火柴的小女孩》以讀代講，讀中感悟，激發(fā)情感的教學(xué)方式得到了市教師進修學(xué)校孟麗萍書記的稱贊，參評人員就如何將長文短教進行了研討。</h3> <h3></h3><h3> 趙金榮教師用親和的教態(tài)，準備充分的教具講解了二年級的數(shù)學(xué)課《認識角》。聽課成員就如何有效地抓住課堂生成提高課堂教學(xué)效率展開了研討。</h3><br> <h3></h3><h3> 邢晶教師的美術(shù)課《假如我是巨人》開啟了學(xué)生們的想象，學(xué)生富有創(chuàng)造性的作品給聽課成員留下了深刻的印象。漠河市教師進修學(xué)校藝體教研員張亞君認真聽課并記錄，課后與邢老師進行了交流，指出了授課教師的教學(xué)亮點與不足之處，并提出了自己的建議。</h3> <h3> 為期兩天的的研課磨課活動在古蓮學(xué)校校長溫雅梅和漠河市教師進修學(xué)校孟麗萍書記的總結(jié)中圓滿結(jié)束了。</h3> <h3></h3><h3> 感恩“國培”，為古蓮學(xué)校的教師搭建了校本研修的平臺，相信在送培專家的引領(lǐng)下，古蓮學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)會有所提升，相信通過本次研課磨課活動的開展，會對古蓮學(xué)校教師隊伍的建設(shè)和教師的專業(yè)發(fā)展起到一定的促進作用。國培之路，我們會堅定地走下去……</h3><br>