<h3> 春風(fēng)日漸和暖，百花競(jìng)相綻放，在這個(gè)美麗的四月，徐水小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組的群體評(píng)優(yōu)活動(dòng)逐春而來(lái)。</h3> <h3> 劉娟老師，從教二十二年，一直擔(dān)任班主任，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們學(xué)校的骨干教師。</h3> <h3> 劉娟老師精心準(zhǔn)備的課是《要下雨了》，將自己的課改理念融入教法，將平時(shí)的自主學(xué)習(xí)方法融入課堂，循循善誘，情境引導(dǎo)，啟發(fā)想象，為我們展示了精彩的一堂課。</h3> <h3>劉主任在認(rèn)真的做筆記。</h3> <h3> 劉娟老師通過角色對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生多種方式讀文，讀中想象，讀中思考，讀中感悟，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)，讓學(xué)生充分享受閱讀的樂趣。</h3> <h3> 孩子們?cè)谟鋹偟膶W(xué)習(xí)氛圍中，自然而然地感受到了文本滲透下雨之前的自然現(xiàn)象，從而能夠有感情地朗讀課文中，小兔子，燕子，小魚，和螞蟻的語(yǔ)氣，這樣就全篇文章來(lái)說，掌握的就順理成章，水到渠成。</h3> <h3> 唐會(huì)敏老師在教育教學(xué)中始終尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，悉心引領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)的海洋中暢游、成長(zhǎng)。“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己?！笔撬龍?jiān)守的教育格言和人生準(zhǔn)則。</h3> <h3>唐老師，今天給我們呈現(xiàn)的是《棉花姑娘》這堂課。</h3> <h3>根據(jù)本文的特點(diǎn)，唐老師把教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生體驗(yàn)情感，指導(dǎo)朗讀上，讓學(xué)生自己體會(huì)課文角色的內(nèi)心世界，讀好請(qǐng)求的語(yǔ)氣。這一點(diǎn)正體現(xiàn)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出的：“各個(gè)年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶?！钡湍昙?jí)的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)點(diǎn)是簡(jiǎn)單的，但是讓學(xué)生掌握基本知識(shí)是有難度的，所以老師的課堂設(shè)計(jì)是相當(dāng)重要的。</h3> <h3> 課后，兩位老師分別做了關(guān)于課堂自主教學(xué)的課改匯報(bào)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)表見解。聽課老師們互相說課，交流經(jīng)驗(yàn)，旨在相互學(xué)習(xí)，共同提高。</h3> <h3>最后，劉主任給大家提出要求時(shí)說，我們的朗讀指導(dǎo)，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說，我首先要求學(xué)生把課文讀正確，把音讀準(zhǔn)，然后做到“六不”，即：不添字、不漏字、不唱讀、不重復(fù)、不顛倒、不讀破句。有的句子很長(zhǎng)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)老師們進(jìn)行了針對(duì)性的指導(dǎo)。</h3> <h3> 教育的理想是為了孩子的一切，使每一個(gè)生命呈現(xiàn)出絢麗的色彩，使每一個(gè)花期盛放出鮮艷的花朵，這也是一語(yǔ)組老師們的為師之樂，為師之趣！</h3><h3> 讓我們一起努力，培育孩子們身心和智慧一樣茁壯，綻放靈性，喚醒天賦異稟，在幽幽書香中生夢(mèng)，在拳拳愛心中成才；讓我們一起用最真摯的愛追逐新的教育之夢(mèng)，雕刻出最美的靈魂，鑄就孩子們的人格長(zhǎng)城！</h3>