<h3>昨下午和倆朋友去看了一場電影，選擇觀看電影《老師好》，純屬誤打誤撞，一開始我們壓根沒商量好看什么電影。但看完之后，熱淚盈眶。沒曾想，任意選擇的電影卻帶來意外之喜。</h3> <h3>這確實(shí)是一部走心的電影，對真人真事進(jìn)行加工，再現(xiàn)了80年代的高中教育，帶點(diǎn)歡樂，帶點(diǎn)搞笑，帶點(diǎn)寒涼，透著絲絲心酸，透著一點(diǎn)點(diǎn)無奈，真實(shí)的還原了那個(gè)年代的師生情、同學(xué)誼，以及，渺小的個(gè)人在時(shí)代的沖擊下的落寞和悲涼。</h3> <h3>影片的背景，是80年代的一所高中學(xué)校__原宿一中。苗宛秋作為高一三班的班主任，與一群家庭背景各不相同、性格迥異的學(xué)生全程斗智斗勇，從不被信任，被惡搞，到贏得學(xué)生的信任和尊敬，歷時(shí)整整三年。</h3> <h3>故事的最后，班長安靜為老師去縣政府鳴冤申訴，卻在返回的路上發(fā)生了車禍，從而無法參加高考。苗老師深懷愧疚之意，在畢業(yè)時(shí)不告而別，離開了這群學(xué)生。</h3> <h3>這部電影塑造了一個(gè)活靈活現(xiàn)真實(shí)的中學(xué)老師。苗老師不是圣人，不是完美的形象，他會在上學(xué)時(shí)限制學(xué)生很多方面的自由，是一個(gè)不討學(xué)生喜歡的老師；他很固執(zhí)，過于嚴(yán)厲，還有點(diǎn)小市井；但是，在學(xué)業(yè)上，他不放棄任何一個(gè)學(xué)生；在學(xué)生遇到事情時(shí)，他第一個(gè)挺身而出；他固執(zhí)地用自己的方式對學(xué)生好；他成為學(xué)生在某一階段最不可或缺、不可替代的那個(gè)人。</h3> <h3>苗宛秋，其實(shí)更像是我們的父母，以自己的親身經(jīng)歷告訴學(xué)生們，要怎樣做對學(xué)生才是最好的、最重要的，但無奈我們從前涉世太淺，總覺得自己認(rèn)為的才是對的，誰與自己意見不一誰就像自己的敵人一樣。直到自己碰的頭破血流，才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)道理老師早就講過，只是我們當(dāng)時(shí)太狂妄自大罷了，不懂得他們嚴(yán)格要求的真正意義。</h3> <h3>父母之情，老師之恩，恐怕我們這一生也感激不盡老師的好，長大成熟后的我們，才終于懂了。一句遲到的“謝謝”，獻(xiàn)給曾經(jīng)對我嚴(yán)厲的老師們。我們每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，不都是類似于這樣的和老師“斗智斗勇”嗎？而這些當(dāng)時(shí)覺得沒什么的舉動，如今再去憶起，會覺得很幼稚，很無聊，但也會覺得很珍貴，因?yàn)槟鞘窃僖不夭蝗サ拿篮?，是絲毫沒有惡意的單純。</h3> <h3>都說年少時(shí)總要摔過跤、受了傷、吃過虧之后，才知道老師的啰嗦和訓(xùn)斥到底是為誰好。也許，我們在學(xué)生時(shí)代也很厭煩這樣的老師，甚至對于比較叛逆的學(xué)生而言，這樣的老師會被記恨?？僧?dāng)我們離開學(xué)校，尤其是多年以后再去回想往事，那些對我們很嚴(yán)厲的老師，會逐漸成為內(nèi)心敬重又感激的對象。因?yàn)榇蠖鄶?shù)這樣的“令人生厭”的老師，背后其實(shí)都傾注了大量的關(guān)懷，而他們那些我們“不愿意聽”的人生指導(dǎo)，慢慢會被證明“很有道理”。都說入學(xué)時(shí)有多恨老師的嚴(yán)格，畢業(yè)就有多舍不得老師們的笑臉。那是專屬于學(xué)生時(shí)代的復(fù)雜感情，這些和老師們“相愛相殺”的少年往事，都是每個(gè)人再也回不去的，同時(shí)，也是最好的時(shí)光。</h3> <h3>N多年過去，曾經(jīng)是學(xué)生的我們，現(xiàn)在都做了家長，那么，作為家長的我們，是否真正能理解老師？認(rèn)可老師的付出、服從老師的管理呢？教不嚴(yán)，師之惰，都說嚴(yán)師出高徒，可老師真的嚴(yán)加管教你的孩子時(shí)，你又是否真的從心底感謝過這樣的老師？</h3> <h3>親愛的們，如果你的孩子有幸遇到一位狠的老師，請一定要知足，要感恩。"老師”這一社會角色對一個(gè)人的成長有著那么強(qiáng)烈的影響和作用，在沒有任何血緣關(guān)系的情況下，這個(gè)人愿意無所保留將他的學(xué)識與人生智慧教導(dǎo)于一批又一批的學(xué)生，并在這個(gè)過程中傾注心血與情感，這種師生關(guān)系超越了尋常的人際關(guān)系，具備了令人敬仰的精神力量。老師，全心全力教育孩子，教他們知識，教他們做人，是作為一個(gè)老師最基本的準(zhǔn)則和操守。雖然老師們有時(shí)會抱怨孩子不懂事、教得很辛苦，但沒有多少個(gè)老師真的對孩子們下降的成績、不良的行為習(xí)慣坐視不管，置之不理。這也許就是一個(gè)老師的責(zé)任感，一個(gè)作為老師的使命感。</h3> <h3>老師不一定是完美的，但他對學(xué)生的心一定最真誠的。你覺得老師刻板、戴“有色眼鏡”，但他作為老師，不會放棄任何一個(gè)孩子。你覺得老師固執(zhí)、唯分?jǐn)?shù)論，其實(shí)在老師眼里，每個(gè)學(xué)生的前程都一樣重要。老師真的不僅僅是傳道授業(yè)解惑者，好的老師是嚴(yán)厲又慈愛，絕不會為了一己私利放棄任何一個(gè)不求上進(jìn)的學(xué)生，每一個(gè)老師又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的用心教育著我們的孩子，所以，對你孩子最狠的那位老師，才是愛你孩子最深的老師！請尊重他們！請給予他們絕對的信任，別讓那些兢兢業(yè)業(yè)為孩子辛苦付出的老師心寒！老師們甘愿化作孺子牛，在一線崗位上拼搏奮斗，哪怕付出再多心血在孩子身上，也覺得有價(jià)值。因?yàn)槔蠋焸冎溃冻鲞^的努力，會有所回報(bào)。</h3> <h3>我想，很多老師最想的就是，若干年后，能桃李滿天下，教過的孩子能回來看看自己，用心教過的學(xué)生學(xué)有所成，走在街上遇見時(shí)，依然會真誠的喚一句“老師，您好。我想，這應(yīng)該是普天下所有教師最希望看到的。</h3> <h3>我生活中所認(rèn)識的老師們，均是善良、豁達(dá)之人。他們的胸懷比之于他人，有其獨(dú)特的廣闊與令人驚嘆的魅力。老師，不但是我們的良師益友，她們更是我們心中的明燈，在生活的大海上，她們就像那高高的航標(biāo)，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的方向！</h3> <h3>作為家長的我們，應(yīng)該帶頭尊師重教！家長是孩子的一面鏡子，孩子是家長的縮影。家長對老師的看法和做法，很容易影響到孩子。要想讓孩子有顆感恩的心，首先請用一顆真誠的心對待老師。假以時(shí)日，相信孩子也會由心底里產(chǎn)生對老師的尊敬和感激之情。學(xué)生真心感謝老師，老師也以真心對待學(xué)生，以真心換真心，這不才是大家都希望看到的嗎？教師，當(dāng)?shù)玫缴鐣蟊姷臉O力關(guān)注及支持時(shí)，他們的心也會甜起來！讓每一位老師的付出，都得到慰心的回報(bào)，讓他們有足夠的勇氣與信心，成就所有的榮譽(yù)，讓他們心甘情愿地付出！讓尊師重教蔚然成風(fēng)！</h3> <h3>謹(jǐn)以此文向勤勤懇懇耕耘在教育一線的老師們致敬！您們辛苦了，老師，好！</h3>