<h3>2019年5月9—10日，廣州市名師袁澤姬工作室集中研修。9號上午我們全體成員在海珠區(qū)教育發(fā)展中心團聚啦~</h3> <h3>袁老師首場開講《移動協(xié)作學習環(huán)境設計與應用研究》專題講座<br>打開了我們的思路，聚焦在專業(yè)知識上的感覺好棒！<br></h3> <h3>下午，我們到海珠區(qū)第二實驗小學觀摩課堂。<br>陳淑華老師為我們帶來一節(jié)scratch項目教學研討課——《雨量我知道——一場虛擬的雨》，帶領著學生們制作小雨滴。</h3> <h3>海珠區(qū)前進小學的陳宇老師一節(jié)《智慧城市——機動車燈制作》帶給我們太多驚喜。項目確定——提出問題——設計方案——新知講解——動手制作——評價交流——歸納總結。小組成員都有重要角色，分工明確，協(xié)作探討。課上知識技能在提升，情感在升華。??目標達到度高！</h3> <h3>兩節(jié)課后，我們進入了圓桌派——上課實踐后，專家進行理論引領，專家和一線教師一同研討思考。這一教研方式有學術味濃專業(yè)性強，對場上每位老師的專業(yè)理論和技能進行迅速提升。教研效能超高！</h3> <h3>徐老師高屋建瓴帶領我們思考項目式學習，計算思維的理念，方法，實施途徑。</h3> <h3>何一茹老師闡述PBL的優(yōu)勢，實施教學的六個問題。</h3>