<h3> <b>2019年5月8、9日，湖州市第十屆高中語文優(yōu)質課大賽在安吉縣高級中學舉行。從市直屬和三縣選拔而出的十二位青年教師，帶來了12節(jié)優(yōu)質高效又各有風采的語文課，呈現(xiàn)出一場視聽盛宴。</b></h3><h3><b> 其中，我校劉孝軍老師和馬嵐老師代表安吉縣參加了比賽</b>，<b>并分獲市一、二等獎。湖州市教研員、三縣教研員攜80多位語文教師蒞臨我校參與了觀摩學習。<span style="line-height: 1.5;">我校方勤江校長、林元金副校長也全程跟進、研聽課堂。</span></b></h3><h3><span style="line-height: 1.5; color: inherit;"><b> </b></span></h3> <h3> </h3> <b>本次大賽持續(xù)兩天，每天六節(jié)課，共開展了12節(jié)語文課。5月8日我校馬嵐老師執(zhí)教聞一多的詩歌《紅燭》。</b> <span style="line-height: 1.5;"><b> 馬老師精準把握教學任務，通過反復朗讀《紅燭》揣摩作品的意蘊和情感，一下子點燃了全場氣氛。馬老師結合學生的學情設計了“明物象、品情感、悟思想”三個環(huán)節(jié)，意圖讓學生通過朗讀一步步地走進這首詩，關注紅燭形象變化之精妙，體味詩歌的情感起伏，從而理解在民族動蕩時期內蘊的個體的自我與民族的自我的錯綜復雜情感，鍛造不恤犧牲的“紅燭精神”。</b></span> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 馬老師教學大膽果敢，令人振奮，讓學生感受詩人之偉大的同時激發(fā)自我對青春、對生命價值的思考。</b></h3> <b> 湖州一中的吳昌暉老師將“朗讀”作為重點，從重音、停連等多角度進行專業(yè)指導，讓學生從充分朗讀中讀懂文意；</b> <b> 湖州二中沈玉娟老師通過品讀重點章節(jié)，揣摩文字，讓學生從感性走向理性；</b> <b> 長興中學黎越老師帶領學生開展了一場別開生面的“點蠟燭”游戲，直觀地觀察蠟燭燃燒的過程，從而更深地認識“紅燭精神”； </b> <b> 德清高級中學的吳海榮老師從傳承與立新、自語與共鳴、熔鑄與超越這“三味”品讀詩歌，燭照天地和未來；</b> <b> 練市中學的胡獻文老師以《七子之歌》導入，設計朗讀小腳本，對比閱讀李商隱《無題》理解詩歌。</b> <b> 5月9日我校劉孝軍老師執(zhí)教蔡元培先生《就任北京大學校長之演講》。</b> <b> 劉老師踐行新課標理念，緊扣演說詞的文體特征，結合單元學習任務，以“演講的唯一目的在于分享有價值的思想”串聯(lián)本課學習。通過指導學生細讀文本，感受蔡先生演講的針對性和思想性，領悟青年人應具有的理想與抱負、責任與使命；借助“模擬演講”，引導學生琢磨文章語言，建構演講詞的寫作要素，在真實情境下的教學活動中，還原演講本色，促進學生核心素養(yǎng)的提升。</b> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 劉老師教學語言干凈透徹，文藝又不乏理性，如春風化雨般潤澤學生心田，課堂氣氛相當活躍、融洽，獲得了現(xiàn)場評委和全體師生的一致好評。</b></p> <b>湖州中學許倩老師仔細分析了蔡元培面對的學生特點，從而凸顯蔡先生思想的珍貴；</b> <b> 德清三中的沈蘊韻老師從析語言、探深度、擬演講，完成跨越百年的對話；</b> <b> 湖州五中的張麗麗老師從演講詞段落品讀分析文章邏輯，感性與理性完美融合；</b> <h3><b> 吳高殷芬老師不僅和學生一起分析了文本的邏輯性，還承擔了實用類文本的讀、寫功能。</b></h3> <b> 太湖高級中學徐張黎老師通過誦讀品味語言文白相間的特點，讀寫結合，相得益彰。</b> <h3><b> 本次活動展現(xiàn)了我校青年教師教材處理和課堂把控的能力，也充分展現(xiàn)了安高高一學生的風采。他們在課堂上語言表達能力、文本解讀和思考的深度以及積極昂揚的精神風貌，都獲得了外校老師的一致稱贊。</b></h3> <h3> <b>最后，我校李慶貴副校長為本次優(yōu)質課評比作了精美致辭。語文教學是一座百花園，每個教師擁有不同的教學風格，每種風格都好似為浩瀚無垠的文字海洋投注一枚枚貝殼。優(yōu)質課評比促進語文教師的專業(yè)成長，提高課堂教學的實效性、藝術性。</b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></h3> <h3 style="text-align: left;"> <b>在教務處、總務處和校務辦多方協(xié)調安排下，為期兩日的優(yōu)質課評比大賽終于于9日下午完美落幕。 賽后，前來觀摩學習的老師們也對這次優(yōu)質課進行了熱烈的討論，紛紛對本次賽事順利開展、優(yōu)質服務給予了高度評價。</b></h3>