<h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;"><b> 遇見最美的風景</b></h1></font></h3> <h1> 遇見是一種神奇的安排,它是一切的開始,在垂柳蔥榮繁花似錦的五月,我們和人間天堂杭州遇見,能夠讓我們彼此之間,感受到更多的美好!</h1> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;"><b>遇見最美的團隊</b></h1></font></h3> <h1> 清晨,陽光初升,新朋舊友遇見,相談甚歡。黃丹校長的殷殷期望,韋副局長的引經(jīng)據(jù)典,林主任的明確要求,讓學員們知道這次遇見會有更豐富的內(nèi)涵。</h1> <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;"><b>遇見最美的導師</b></h1></font></h3> <h1> 遇見睿智的李更生博士,從背景、追問、思考三個角度,了解我們培訓的最高目標是提升教師的專業(yè)理念和專業(yè)道德。</h1> <h1> 遇見風趣的劉力教授,一句“當一個人不想變得更好,他已經(jīng)不優(yōu)秀了。”警醒所有人,讓我們學會怎樣的培訓才能讓新手變成能手,讓能手變成創(chuàng)手。</h1> <h1> 遇見知性優(yōu)雅的王鶯局長,以一個問題“培訓是什么”結(jié)合自身經(jīng)歷,聚焦教師專業(yè)關鍵事件,娓娓道來,解決我們在教師培訓中的種種困惑……</h1> <h1> 遇見文化底蘊深厚的莫銀火專家,從叩問效度的角度從細節(jié)中指導了我們?nèi)绾巫屌嘤柍蔀榻處煶砷L的共同體。</h1> <h1> 遇見知識淵博的遲希新教授,從二戰(zhàn)中遠東遠征軍先敗后勝、學生不想學孔融讓梨引發(fā)社會爭論等現(xiàn)實案例切入,引發(fā)大家思考、交流:怎樣的校本培訓和教研活動才是有效的?怎樣的校本培訓和教研活動才是教師們真正需要的?</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>遇見最美的學校</b></h1> <h1> 在美麗的杭州城中校長和老師們用自己最美的理想與信念,憑著對教育的熱情,發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,成就了一所所擁有最美辦學理念和思想的最美學校。</h1> <h1>杭州市蕭山區(qū)高橋小學</h1> <h1>詩意幸福的小學教育</h1> <h1>杭州天杭教育集團天杭校區(qū)</h1> <h1>杭州市行知中學</h1> <h1>杭州市西湖高級中學</h1> <h1>期待最美的重逢</h1> <h1> 一周學習充滿驚喜的不期而遇,充滿處心積慮?的相見。期待下一次遇見。</h1><h1> 憶江南,最憶是杭州。西子湖畔尋方法,銘師培訓獲幸福。何日再相逢?</h1>