<h3></h3><h3></h3><h1> 學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事</h1><h1> 他應(yīng)該帶著愉悅和輕松<br> 仿佛是月光底下的愛(ài)情<br> 目光親吻著知識(shí)<br> 耳朵把美好暢聽(tīng)<br> 輕輕推開(kāi)心扉<br> 迎接浩浩蕩蕩的春風(fēng)<br> 用微笑，點(diǎn)亮星星的明燈<br> 用腳步伴奏前進(jìn)的歌聲<br> 放眼未來(lái)，錦繡前程<br> 種植汗水，芳草青青<br> 把陽(yáng)光編織成七彩心情<br> 把夢(mèng)想放~飛在現(xiàn)實(shí)的晴空<br> 自信讓我們永遠(yuǎn)年輕<br> 學(xué)習(xí)快樂(lè)，舉手投足堅(jiān)定從容<br> 學(xué)習(xí)快樂(lè)，平凡里張揚(yáng)杰出的個(gè)性</h1><h1>
</h1><h3></h3> <h1> 培訓(xùn)第三天，我們繼續(xù)前行！收獲知識(shí)，收獲友誼！</h1> <h1> 每一位專家的指導(dǎo)都為我們打開(kāi)一扇新的大門，提升在潛移默化中悄悄的發(fā)生。</h1> <h1> 讓我們來(lái)看看我們的收獲吧！</h1> <h1> 鄭桂北-2019年5月12日。今天聆聽(tīng)了南寧五象小學(xué)莫莎莎校長(zhǎng)的“激活每個(gè)人才是好團(tuán)隊(duì)”講座，我認(rèn)識(shí)到要注重團(tuán)隊(duì)思維，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)不居功、不諉過(guò)，對(duì)外打造學(xué)校優(yōu)秀教師，對(duì)內(nèi)培養(yǎng)人才。要有把事做好的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心，管理好團(tuán)隊(duì)的同時(shí)也要懂得適時(shí)放手，樹(shù)立培養(yǎng)對(duì)象的權(quán)威，以寬大的胸懷平等對(duì)待每個(gè)教師。管理就是做人，三分理，七分情，給落后者關(guān)懷，讓不安者放心，讓有能力者有舞臺(tái)展示，用情感溫度泡開(kāi)教師的硬度，激活每個(gè)人才團(tuán)結(jié)在同一目標(biāo)上努力為黨的教育事業(yè)去奮斗。</h1> <h1> 石羊塘小學(xué)李永順：5月12日學(xué)習(xí)心得:今天上午聽(tīng)了南寧市五象小學(xué)莫莎莎校長(zhǎng)作的”激活每個(gè)人才是好團(tuán)隊(duì)”講座后，感受深刻，“人在一起是團(tuán)伙，心在一起是團(tuán)隊(duì)”，只有確定好目標(biāo)，學(xué)校班子全體成員都朝著目標(biāo)擰成一股勁，心都放在完成目標(biāo)上，才能形成合力，心才在一起。”從未無(wú)私奉獻(xiàn)過(guò)的人生是不完整的”鞭策著我們做事不計(jì)較太多個(gè)人得失，推功別人，攬過(guò)自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔人生。</h1> <h3><h1> 慶豐鎮(zhèn)萬(wàn)石小學(xué)陳蘭鳳：感謝莫莎莎校長(zhǎng)利用五象領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的具體事例來(lái)詳細(xì)地闡述《激活每個(gè)人才是好團(tuán)隊(duì)》的專題報(bào)告，報(bào)告生動(dòng)具體有用，印象深刻。我從中學(xué)到了作為一個(gè)管理者，一定要有團(tuán)隊(duì)思維，精準(zhǔn)授權(quán)，學(xué)會(huì)借力，用情感的溫度去泡開(kāi)員工的硬度，把老師的發(fā)展進(jìn)步和權(quán)益放在第一位，明白了水漲船高的道理?！把φ嗊^(guò)，只是一時(shí)之快。推功，可以收獲人心，攬過(guò)，則會(huì)使自己更得人心。”“人在一起叫做團(tuán)伙，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)?！?lt;/h1><h1> 下午，盤(pán)副校長(zhǎng)的報(bào)告也讓我對(duì)學(xué)校的教研工作中遇到的難題給了指導(dǎo)性的幫助。李光翔主任說(shuō)的學(xué)校宣傳工作和危機(jī)公關(guān)對(duì)以后的工作幫助非常大。</h1></h3> <h1> 樟村小學(xué)劉金智：2019年5月12日學(xué)習(xí)小結(jié): 今天早上，我聽(tīng)了莫莎莎校長(zhǎng)的課，我懂得了:一個(gè)好的校長(zhǎng)要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一個(gè)好的校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，一個(gè)好的校長(zhǎng);要激活每個(gè)人，我懂得了:一好的校長(zhǎng)要爭(zhēng)時(shí)間，一個(gè)好的校長(zhǎng)要爭(zhēng)責(zé)任，一個(gè)好的校長(zhǎng)爭(zhēng)努力;我懂得了:一個(gè)好的校長(zhǎng)要有溫度，員工才有力度;我懂得了:一個(gè)人從未無(wú)私奉獻(xiàn)的人生是不完整的，一個(gè)人做人三分理七分情…… 是的，莫校長(zhǎng)說(shuō)的很好，五象小學(xué)有今天的成就，因?yàn)橛辛四ｉL(zhǎng)和莫校長(zhǎng)那支心在一起的團(tuán)隊(duì)！所以，回到工作崗位后，我會(huì)重新深思自己應(yīng)怎么樣履行校長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)！ 教研是學(xué)校的中心，學(xué)校的工作應(yīng)該抓好這項(xiàng)工作，下午的盤(pán)副校長(zhǎng)就教研工作所展開(kāi)的課題，讓我受益匪淺，耳目一新！而李主任的課，讓我明白了，輿論的危機(jī)也能轉(zhuǎn)危為安，只要認(rèn)真去對(duì)待！同時(shí)也讓我明白了，宣傳對(duì)學(xué)校也非常重要！</h1> <h3>
<h1> 金港小學(xué)廖向華：今天聆聽(tīng)了南寧五象小學(xué)莫莎莎校長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的講座我感受良多，我深刻感受到建立有效的教師團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，是教學(xué)資源有機(jī)整合、推進(jìn)教學(xué)改革的有效形式，同時(shí)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高也具有十分重要的作用。加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不僅有利于推動(dòng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和方法的改革與研究、促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、開(kāi)發(fā)更為豐富的教學(xué)資源，更是加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)校各方面的協(xié)作和整體能力的有效手段，在提高教學(xué)質(zhì)量工作中具有重要的地位和作用。</h1></h3><h3><br></h3> <h1> 覃毅 5月12日學(xué)習(xí)體會(huì)： 今天聽(tīng)了南寧市五象小學(xué)的莫莎莎校長(zhǎng)、龐夢(mèng)潔副校長(zhǎng)和李光翔主任的講座，讓我受益匪淺?！昂眯ｉL(zhǎng)+好團(tuán)隊(duì)=一所好學(xué)校、真名校！”是我的發(fā)自內(nèi)心的感慨。其中莫校長(zhǎng)的一句話讓我記憶深刻：統(tǒng)一人的思想是不可能的，團(tuán)結(jié)在一個(gè)共同的目標(biāo)下，要比團(tuán)結(jié)在一個(gè)人周圍容易得多，即統(tǒng)一目標(biāo)，朝著目標(biāo)發(fā)展。實(shí)踐證明，要把學(xué)校建設(shè)好，又能辦出特色，需要校長(zhǎng)的正確決策、組織和引領(lǐng)，更需要要一支高素質(zhì)、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)去貫徹、實(shí)施，才能出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。莫莎莎校長(zhǎng)深諳管理之道，善于“借力”，她和她的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相輔相成，共同造就了今天的五象小學(xué)——一所具有“先進(jìn)的辦學(xué)理念，高效的管理團(tuán)隊(duì)，務(wù)實(shí)的研究型教師隊(duì)伍”的好學(xué)校、真名校！這應(yīng)是我們今后進(jìn)行學(xué)校管理工作的努力方向！</h1> <h1> 韋顏校長(zhǎng)：5月12日上午，我聽(tīng)了南寧市五象小學(xué)莫莎莎校長(zhǎng)《激活每個(gè)人才是好團(tuán)隊(duì)》的培訓(xùn)報(bào)告，使我感觸很深，受益匪淺，對(duì)自已的人生價(jià)值，認(rèn)識(shí)水平，理論水平和綜合管理水平等都有進(jìn)一步的提高，尤其是激起了自己的學(xué)習(xí)欲望。讓我認(rèn)識(shí)與各部門協(xié)同工作的含義，管理與實(shí)踐結(jié)合問(wèn)題。她的每個(gè)案例的提示是不言而喻的，我會(huì)把每一次困難或挫折當(dāng)作是一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。正所謂不居功，不諉過(guò)，這樣的管理才讓人服氣。沉穩(wěn)處事，才是一個(gè)被認(rèn)同的領(lǐng)導(dǎo)者。</h1> <h3><h1> 東篁小學(xué)楊偉書(shū)5.12</h1><h1> 今天聽(tīng)了南寧五象小學(xué)莫莎莎校長(zhǎng)《激活每個(gè)人才是好團(tuán)隊(duì)》專題講座，深深體會(huì)到：一個(gè)好校長(zhǎng)必須具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、要不斷學(xué)習(xí)、要激活好每個(gè)人這三個(gè)素質(zhì)。從團(tuán)隊(duì)管理的理念，管理方法上富有時(shí)代創(chuàng)新性、領(lǐng)先性。團(tuán)隊(duì)的管理以“和”為核心，運(yùn)用心理學(xué)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，極富凝聚力、親和力，讓每個(gè)人都有發(fā)展空間，有自豪感、成就感。事必躬親的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)，善于借力團(tuán)隊(duì)的校長(zhǎng)，莫校長(zhǎng)做到了而且做好了。這對(duì)我們村小校長(zhǎng)不愧是雪中送炭，對(duì)今后學(xué)校工作具有實(shí)用性、指導(dǎo)性。讓每一個(gè)孩子擁有美好的童年，讓每一位教師擁有最美的教育人生，應(yīng)該是教育者終生追求的目標(biāo)。</h1></h3> <h1> 慶豐二中楊健云：5月12日上午，我聽(tīng)了南寧市五象小學(xué)莫莎莎校長(zhǎng)《激活每個(gè)人才是好團(tuán)隊(duì)》的培訓(xùn)報(bào)告，滿滿的都是感動(dòng)。莫校在工作上要求每位教師都要上進(jìn)，把老師送出去培養(yǎng)，把優(yōu)秀帶回來(lái)。把權(quán)下放給得力的干將，給他們一個(gè)平臺(tái)，盡情展示自己的才能。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)。莫校長(zhǎng)把關(guān)愛(ài)都播撒在自己默默耕耘的田地里。把莫校長(zhǎng)的精神傳承下去，我們也必定會(huì)有改變，有收獲！</h1> <h1> 講座雖然結(jié)束但是我們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，課后與專家的面對(duì)面交流讓我們敞開(kāi)心扉！</h1> <h1> 與美女專家合影一張吧！</h1> <h1> 下課仍然在做筆記的韋校長(zhǎng)，趕緊給他點(diǎn)贊吧！</h1> <h1> 副組長(zhǎng)側(cè)面太帥了！做筆記都是那么迷人！</h1> <h1> 專注的眼神！</h1> <h1> 此刻的你肯定收獲多多！</h1> <h1> 背影里都藏著故事……</h1> <h1> 漂亮吧？</h1> <h1> 這表情好像想要發(fā)言！</h1> <h1> 思考中！</h1> <h1> 看得那么認(rèn)真，是什么吸引了你？脖子累嗎？</h1> <h1> 仙女下凡啦！趕緊來(lái)看看！</h1> <h1> 世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價(jià)，甚至必須使出全身心的力量及奉獻(xiàn)整個(gè)生命去完成，這件事就是學(xué)習(xí)。讓我們活到老，學(xué)到老！</h1>