<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 竹子以它特有的堅韌不拔的氣節(jié)為歷代文人墨客所詠頌。竹子與人們的生活息息相關，我們生活中好多物品都是由竹子制作而成。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《幼兒園教育指導綱要》中提出：“教育要充分利用社會資源，引領幼兒實際感受祖國文化的豐富與多樣”。為<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">有效地促進幼兒的發(fā)展，在蘆溪鎮(zhèn)第二中心園領導的指導下，</span>我園利用現(xiàn)有竹林<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">開展了一系列“竹文化”主題教育活動。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">營造竹文化的氛圍，對幼兒進行竹文化的熏陶。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （一）了解竹子的生長過程及特點</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一場春雨過后,竹筍破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”，便是對它青春活力和勃勃生機的寫照。孩子們在老師的帶領下走進竹林，了解竹子的奇特。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 挖一挖竹筍，量一量身高，看看筍芽兒在泥土中芬芳。與此同時，孩子們也在一個接一個的探索活動中，了解到了竹材料的特點和竹文化資源的教育價值。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （二）自制竹制教玩具</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接著教師對竹子進行加工和整理投放，引導幼兒進一步探索，讓幼兒在活動中運用這些竹制特色資源進行再加工，并由此創(chuàng)造豐富多彩的活動來。</h3> <h3>?。ㄈ┯變簣@竹趣</h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">興趣能萌發(fā)幼兒的求知欲望，成為探索的動力；只要幼兒對竹文化產(chǎn)生了興趣，就能主動去探索，在游戲中獲取知識，真正領略到竹文化的內(nèi)涵。為了激發(fā)幼兒對竹文化的興趣，我們采取了多種形式，開展了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒的學習興趣。 </span></h3> <h3> 在竹片上作畫</h3> <h3> 自制竹筒泥娃娃</h3> <h3> 民間游戲中，很多游戲材料來源于竹子。幼兒既能體驗自制竹教玩具生成的游戲的樂趣，又能感受到竹文化。</h3> <h3> 竹制推車</h3> <h3> 踩高蹺</h3> <h3> 竹跳馬</h3> <h3> 竹跨欄</h3> <h3> 跳竹竿舞</h3> <h3> 竹制搭建積木</h3> <h3> 有趣的竹片滑道</h3> <h3> 用竹筒種植花草美化環(huán)境</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 此次活動，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們在探索的過程中，了解到了竹子的特點，懂得竹子的多種用途，體驗竹文化的樂趣，從而學習竹自強不息、頂天立地的精神。</span></h3>