<h3> 首夏猶清和，芳草亦未歇</h3><h3> ——全縣散文群文閱讀教學(xué)專題研討活動在豐縣初級中學(xué)召開
為落實統(tǒng)編初中語文教材的編寫理念，研討群文閱讀教學(xué)的實施策略，切實推進語文閱讀教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。5月15日，全縣散文群文閱讀教學(xué)專題研討活動在豐縣初級中學(xué)召開。江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“初中語文統(tǒng)編教材的群文閱讀實踐研究”課題組全體成員、縣初中語文同道班成員和豐縣初級中學(xué)語文教師共近50余人參加了此次活動?；顒佑煽h教研室教研員語文特級教師崔炳光老師主持。
本次活動群文閱讀教學(xué)聚焦游記散文，三位執(zhí)教老師緊扣文體特點，在不同文本中緊扣主題匠心設(shè)計，或課內(nèi)外比較，或方法類引，或語言品讀，注重問題設(shè)計的層次提升，在求同求異的品讀中提升了學(xué)生閱讀思維，拓展了學(xué)生閱讀空間，真正做到了一課一得，達到了良好的教學(xué)效果。三節(jié)精彩紛呈的散文群文閱讀課，各美其美，美美與共。課后豐縣師寨初級中學(xué)張宗方校長作了《統(tǒng)編版初中語文群文閱讀教學(xué)研究》專題講座，最后，崔炳光老師對本次活動進行了總結(jié)講話并提出建議。<br></h3> <h3>縣語文教研員、特級教師崔炳光老師主持研討活動</h3> <h3>第一節(jié)課王淑穎老師執(zhí)教的課題是:情與景如影隨“行”—— 《壺口瀑布》、《黃山記》、《游白水書付過》群文閱讀教學(xué)設(shè)計。王老師聚焦“情和景”一點，以點帶面，由《壺口瀑布》切入和學(xué)生慢慢品、慢慢讀，在總結(jié)方法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生以“法”學(xué)文，引導(dǎo)學(xué)生在三篇文章中讀勝景、品情思。</h3> <h3>第二節(jié)課顧慧老師執(zhí)教的課題是:一程山水一程心，半醉景色半醉情——梁衡散文的三個層次美。顧老師目標(biāo)明確，聚焦梁衡散文三個特點:描寫美、意境美、哲理美。通過梁衡三篇散文《壺口瀑布》、《秋思》、《晉祠》的對比閱讀，引導(dǎo)學(xué)生拾級而上，在語言咀嚼中向梁衡散文深處漫溯。</h3> <h3>第三節(jié)課惠明志老師的課題是:世界那么大，我想去看看——游記散文群文閱讀?；堇蠋熅劢褂斡浬⑽牡倪x材、構(gòu)思、語言，把《讀三峽》《西溪的晴雨》《黃山記》三篇課外文本放在一起，整體比較，從對文本的選材整體感知，到構(gòu)思的不同特點，再到語言的細讀，選點明確，思路清晰，逐層深入，設(shè)計巧妙。</h3> <h3>課后，聽課老師進行了評課議課，孫愛美老師、滿鳳老師、于光榮老師代表評課發(fā)言，對三位老師的精彩課堂進行了點評，在生生、生本方面并提出了恰當(dāng)建議。</h3> <h3>豐縣師寨初級中學(xué)張宗方校長作了《統(tǒng)編版初中語文群文閱讀教學(xué)研究》專題講座，張校從再次解讀群文閱讀教學(xué)、群文閱讀教學(xué)的意義、初中語文群文閱讀教學(xué)的方法三個層面進行了具體闡述，非常具體，具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。</h3> <h3>最后，崔特進行了活動總結(jié)講話，并就下一階段課題研究，提出四點建議:一、堅定研究自信；二、強化專題學(xué)習(xí)；三、大膽實踐探索；四、及時反思總結(jié)。</h3> <h3>首夏猶清和，芳草亦未歇。不停地實踐，不停地思考，不停地讀書，不停地寫作，做、思、讀、寫，四輪驅(qū)動，配有強大的動力引擎——對教育的情懷、對學(xué)生的責(zé)任、對語文的熱愛，我們一定會在成長的高速路上欣賞到更美麗的風(fēng)景，遇見更美麗的自己！</h3>