<h3> “士不可以弘毅，任重道遠(yuǎn)”，終身學(xué)習(xí)似諧光同行，能知來(lái)路，明去處，教學(xué)教研不是說(shuō)教，而是陪伴，影響和共同成長(zhǎng)。本周石獅學(xué)校創(chuàng)新教研由陳美菊老師和李莉老師為我們精彩呈現(xiàn)。</h3> <h3> 陳美菊老師給二（1）班孩子們帶來(lái)的是數(shù)學(xué)廣角《推理》。陳老師用孩子們最熟悉的柯南導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的推理興趣，課堂授課時(shí)通過(guò)一系列的問(wèn)題探知，比如猜猜書本在誰(shuí)那，紙牌在老師的哪只手，猜猜小狗的體重等這樣貼近生活的情境，啟發(fā)學(xué)生的推理思路，讓學(xué)生在特定情境中感受到簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 陳老師指導(dǎo)小組活動(dòng)，學(xué)生在討論，思考，交流匯報(bào)展示中，加深對(duì)推理的理解，體會(huì)到“學(xué)進(jìn)去，講出來(lái)”的意義。</h3> <h3> 陳老師輕語(yǔ)細(xì)聲的語(yǔ)言，富有啟發(fā)性的例題，深深的吸引著孩子們。瞧！我們的這位小同學(xué)回答的思路多清晰?。。?！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 第二堂課李莉老師帶給我們的是《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，首先，老師通過(guò)復(fù)習(xí)10個(gè)一是十，10個(gè)十是百，10個(gè)一百是一千等題目讓學(xué)生理解滿十進(jìn)一的技術(shù)原則。通過(guò)一些例題，讓學(xué)生借助計(jì)數(shù)器讀出數(shù)，寫出數(shù)，能夠做到重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好。并且李老師注重課堂教學(xué)的調(diào)控，二年級(jí)的孩子注意力容易分散，在教學(xué)中，老師通過(guò)一些比如“你真棒”等這樣的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子們集中注意力舉手發(fā)言。</h3> <h3> 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的挺直腰板，高舉小手，時(shí)刻準(zhǔn)備著回答問(wèn)題。你們是最棒的?。?！</h3> <h3> 李老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)言深深的吸引著同學(xué)們。</h3> <h3> 臺(tái)下的老師們正專注的看著，認(rèn)真的聽著，細(xì)心的做著筆記。</h3> <h3> “學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”，在以后的教學(xué)中，我們的老師定會(huì)乘風(fēng)破浪，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，相信在所有老師的共同努力下，石獅小學(xué)以后得教研之路一定會(huì)走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)……</h3><h3><br></h3><h3></h3>