<h1><font color="#ed2308"><b> 5月，春暖花開，爭(zhēng)芳斗艷，又是一年閱讀時(shí)，宣化區(qū)教體局電化教育館舉行了《運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+圖書館資源”推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生海量閱讀》的閱讀指導(dǎo)課研討活動(dòng)。在李品鋼站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，電教站的領(lǐng)導(dǎo)老師們分成幾個(gè)小組分赴宣化區(qū)五大學(xué)區(qū)，聽課、說課、評(píng)課、教研深入推進(jìn)閱讀指導(dǎo)課的開展！</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 去年，白曉紅老師曾經(jīng)到五大學(xué)區(qū)做閱讀指導(dǎo)課的講座，分享了如何上好各學(xué)科閱讀指導(dǎo)課的方法和經(jīng)驗(yàn)，老師們用心聆聽、認(rèn)真記錄，最終江家屯明德小學(xué)岳艷老師的語文閱讀指導(dǎo)課《魯濱遜漂流記》被推送市級(jí)并取得較好的成績(jī)。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 今年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我區(qū)針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)開展了一系列推進(jìn)閱讀的培訓(xùn)、交流、師生實(shí)踐活動(dòng)，老師們對(duì)“推進(jìn)海量閱讀”的認(rèn)識(shí)更加深入，孩子們更加喜歡閱讀，各學(xué)區(qū)上報(bào)參賽的閱讀指導(dǎo)課數(shù)量直線上升，由去年的1節(jié)增加到今年的8節(jié)，由去年只有的語文學(xué)科擴(kuò)展到更多學(xué)科，參賽教師也是老中青皆有！</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 當(dāng)李站長(zhǎng)帶著大家真正走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，才真實(shí)感受到老師們、同學(xué)們由內(nèi)而外的變化：</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 宣化區(qū)實(shí)驗(yàn)二中李曉霞老師的語文閱讀課《傾聽愛國心》，同學(xué)們朗朗上口的詩詞、娓娓道來的故事、聲情并茂的朗讀、激情洋溢的演唱讓課堂充滿詩情畫意，面臨初三畢業(yè)的孩子們依舊有著“閱讀從容”的心境；</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 宣化區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)岳崢嶸老師的品德與社會(huì)閱讀指導(dǎo)課《科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò) 反思巴黎圣母院大火》，把孩子們帶進(jìn)無邊的網(wǎng)絡(luò)世界、走進(jìn)紛爭(zhēng)的辯論之中，大家通過討論、交流，正視民族屈辱的歷史、更新與時(shí)俱進(jìn)的文明觀念，所有聽課老師被孩子們博學(xué)的知識(shí)折服、被孩子們互動(dòng)的口才感染著，真是驚艷了的閱讀指導(dǎo)課；</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 宣化區(qū)深井九年制學(xué)校郭麗娜老師的音樂閱讀指導(dǎo)課《中國復(fù)興之路——不忘初心 砥礪前行》，從長(zhǎng)征到改革開放再到一帶一路，一氣呵成的四首歌曲把在場(chǎng)所有師生帶入近代的中國、經(jīng)歷艱苦的歲月、見證科學(xué)發(fā)展的時(shí)代，孩子們展示的一張張新舊生活對(duì)比圖片裝滿的不僅僅是回憶，更是對(duì)這個(gè)美好時(shí)代的謳歌，孩子們眼中噙著的淚水不僅僅是感動(dòng)于時(shí)代的進(jìn)步，更是對(duì)祖國無限的熱愛；</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 還有深井九年制學(xué)校管利新老師的《走進(jìn)頤和園——品大國匠心》、王琪老師的《子兒，吐吐》、暖點(diǎn)灣小學(xué)郝世偉老師的《外婆的澎湖灣》、新范莊小學(xué)楊智花老師的《走進(jìn)繪本世界》、小村小學(xué)劉曉晨老師的《走進(jìn)安徒生童話——那書那人那情》等等，每節(jié)課都凝聚著每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的心血，他們是孩子們閱讀推進(jìn)的潛行者！</b></font></h1> <h1></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 在集體教研活動(dòng)中，王麗華老師主持，各學(xué)校的老師們說課、互相評(píng)課，傾訴感受、反思不足，大家發(fā)現(xiàn)孩子們較之過去，閱讀的知識(shí)更廣了，許多家長(zhǎng)也參與到閱讀中來，課堂上孩子們更自信、更大膽，越來越多的學(xué)生能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)、展示自己的才藝，這是閱讀為孩子們帶來的文化底蘊(yùn)。白曉紅老師為每節(jié)課做了精細(xì)的點(diǎn)評(píng)，她說老師們較之前對(duì)閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)設(shè)計(jì)更成熟了，尤其是在選題上下了功夫、想了辦法，課堂教學(xué)更自如、更有“閱讀”味兒了，而且很多老師運(yùn)用了先進(jìn)的智能教學(xué)手段，豐富了學(xué)生的視野、提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)白老師提出了可操作性的意見和建議，不僅指導(dǎo)了本節(jié)閱讀指導(dǎo)課，更為今后閱讀推進(jìn)、閱讀指導(dǎo)課的開展指出明確方向，有利于各學(xué)校老師們的教學(xué)實(shí)踐。</b></font></h1> <h1></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 李站長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)做了重要講話，他說：“我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)圖書館的利用和閱讀指導(dǎo)課的開展一直和城區(qū)學(xué)校有差距，通過此次活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)差距在快速縮小，越來越多的學(xué)校更加重視海量閱讀的推進(jìn)工作，各校從校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、副主任到專兼職閱讀教師全都參與其中，各校閱讀指導(dǎo)課的水平有大幅提升，孩子們的表現(xiàn)精彩紛呈，希望各校繼續(xù)發(fā)揮推手作用，引領(lǐng)更多師生體驗(yàn)閱讀的快樂，讓‘農(nóng)村’這兩個(gè)字不再是提升學(xué)生閱讀水平的‘坎兒’！”</b></font></h1> <h1></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 因宣化區(qū)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校地址分散，不容易集中在一起，所以此次活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)星期，老師們走遍宣化區(qū)的山山水水，課堂中感動(dòng)的瞬間時(shí)時(shí)處處，為了孩子們的明天，大家不虛此行！</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">李站長(zhǎng)帶著老師們腳步匆忙：</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">各校領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真聽課，積極配合，抽空展示學(xué)校裝備建設(shè)：</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">同學(xué)們的用心讓人動(dòng)容：</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">師生最真實(shí)的情感流露：</font></b></h1> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">他在表演垂頭喪氣！</font></b></h1>