<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”2012年11月15日，習(xí)近平總書記在十八屆 中央政治局常委同中外記者見面時的這段講話，樸實親切、飽含深情，溫暖了億萬人的心。</h3> <h3> 脫貧攻堅貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出：“必須在精準(zhǔn)施策上出實招、在精準(zhǔn)推進(jìn)上下實功、在精準(zhǔn)落地上見實效?！币?解決好“扶持誰”的問題，確保把真正的貧困人口弄清楚，把貧困程度、致貧原因等搞清楚，找對“窮根”，明確靶向，做到扶真貧、真扶貧，做到因戶施策、因人 施策。</h3> <h3> 我是海則灘九年制學(xué)校的教師謝妮妮，我今年幫扶的學(xué)生是六年級張鳴霞同學(xué)。張鳴霞同學(xué)是位女生，性格內(nèi)向，不愛交流，但是學(xué)習(xí)踏實認(rèn)真，也很努力！張鳴霞同學(xué)家住在靖邊縣海則灘鎮(zhèn)大石砭村，張鳴霞爸爸常年多病、張鳴霞媽媽患有鼻炎等疾病，身單力薄，爺爺年邁七十多歲，也失去了勞動能力。全家人所有收入僅僅靠媽媽一人種地獲得，五口人的衣食住行和治病維持病情等都要靠張媽媽一個人解決，實在讓人對這一家人感到同情。了解到這些情況之后，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們成立了幫扶小組，有我和李艷老師對張鳴霞同學(xué)進(jìn)行全方位的幫助。 針對以上情況，學(xué)校采取了以下幫扶措施：</h3><div> 1、及時向家長宣傳國家的最新扶貧政策，讓貧困戶感受到社會大家庭的溫暖，增強戰(zhàn)勝困難的信心。</div><div> 2、學(xué)校依據(jù)國家相關(guān)扶貧政策給建檔立卡的4位貧困學(xué)生發(fā)放了生活補助。</div><h3> 3、班主任、代課教師對貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)，情感、志向進(jìn)行幫扶，讓貧困學(xué)生樹立“知識改變命運”的志向。并認(rèn)真填寫了《貧困學(xué)生幫扶手冊》。</h3> <h3> 經(jīng)過了解張鳴霞同學(xué)不僅在生活上需要關(guān)愛，學(xué)習(xí)上更加需要。作為農(nóng)村的孩子，沒有家庭背景，沒有優(yōu)越的生活環(huán)境，只有努力學(xué)習(xí)，將來走出大山，考上好大學(xué)，找到好工作，這樣既能幫助家人，也能實現(xiàn)自己的價值！2018年8月份的時候我對張鳴霞同學(xué)做了一個幫扶計劃，我初步計劃從以下幾個方面進(jìn)行幫扶：</h3><h3> 一、扶志：從情感上貼近學(xué)生，與學(xué)生經(jīng)常談心、談理想、講名人事跡，幫其樹立遠(yuǎn)大志向；</h3><h3> 二、扶心：多溝通、交流，做心理輔導(dǎo)，幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強，激發(fā)他們的進(jìn)取心；</h3><h3> 三、扶智：多關(guān)心他的學(xué)業(yè)成績，及時查漏補缺，經(jīng)常與科任教師交流，幫助其提升學(xué)業(yè)成績；</h3><h3> 四、政策宣傳：通過家訪、電話等多種渠道，向其及家長宣傳扶貧政策。</h3><h3> 五、扶行：關(guān)注其行為，幫助養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣</h3><h3> 在開學(xué)到現(xiàn)在這段時間，我定期對張鳴霞同學(xué)的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行了幫助，學(xué)習(xí)上我主動單獨輔導(dǎo)她的薄弱環(huán)節(jié)，耐心指導(dǎo)，進(jìn)步的時候給予應(yīng)有的獎勵。學(xué)習(xí)她的成績有了較大的進(jìn)步，數(shù)學(xué)成績從之前的60分進(jìn)步到現(xiàn)在的90分，這令我很是欣慰。生活中，我了解到她比較節(jié)儉，于是我自費購買了一些學(xué)習(xí)用品給她，希望她能在海校這個大家庭中感受到溫暖。</h3> <h3> 介于她的家庭比較特殊，我并沒有在課堂上特別的照顧，生怕她產(chǎn)生自卑的心理，當(dāng)然，定期的心理輔導(dǎo)也是必要的幫扶內(nèi)容。我經(jīng)常鼓勵她，開導(dǎo)她，讓她能夠感受到來自學(xué)校和老師的溫暖。冬天到了，在2018年12月12日這一天，我將自己周末在榆林市新買的紅色羽絨服贈予張鳴霞同學(xué)，希望我的微薄之力能給她的家庭減輕一點負(fù)擔(dān)，衣服穿上很合身，我能看得出孩子心里很高興。</h3> <h3> 在此期間，我與張鳴霞的媽媽進(jìn)行了實地家訪和電話家訪，溝通有關(guān)張鳴霞同學(xué)在家里的具體的一些表現(xiàn)等，為更好的幫扶張鳴霞同學(xué)做計劃！家庭的重?fù)?dān)落在張鳴霞媽媽一個人身上，我也是心有余力不足，只能盡自己最大的努力來幫助張鳴霞同學(xué)和她的家人們，希望我的愛心之舉能為張鳴霞同學(xué)的心靈上帶來一絲絲的滋潤和溫暖！</h3>