小班主題四——六個好寶貝

一顆長生果

<h3><font color="#010101">      每個孩子身上都有六個非常重要的好寶貝，它們是小嘴巴、小眼睛、小耳朵、小鼻子、小手和小腳。依靠這六個好寶貝，孩子們能夠去觸摸、感知、觀察、了解、體驗，周圍豐富而美好的世界。他們對周圍世界充滿了濃厚的興趣，樂意嘗試用自己的感官來認識和了解周圍的世界。于是，我們開展了主題活動《六個好寶貝》。</font></h3> <h3><font color="#010101">　根據(jù)每個班不同的情況，班級教師先進行了本主題的預(yù)先課程審議——教師調(diào)查表。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　接著，年級組匯總教師調(diào)查表后，進行本主題的課程審議，并繪制出主題網(wǎng)絡(luò)圖。</font></h3> <h3><font color="#010101">　制定主題計劃。</font></h3> 結(jié)合主題計劃，各班再根據(jù)本班的具體情況制定出更詳盡的周計劃。<br>　 <h3><font color="#010101">　接下來，讓我們來看看小朋友們都在干什么吧！</font></h3> <h3><font color="#010101">    小一班的孩子們午睡起床的時候，洋洋小朋友穿著自己的襪子，“洋洋，你的腳好小啊，你看我的比你大！”萌萌舉著自己的腳丫說道，“我的腳大，我的腳大！”孩子們紛紛舉起自己的小腳丫開心地喊著。為了滿足孩子們比較的愿望，小一班的孩子們開始了以“可愛的小腳丫”為主題的一系列小活動。</font></h3> <h3><font color="#010101">認識小腳丫</font></h3> <h3><font color="#010101">誰的腳丫大</font></h3> <h3><font color="#010101">猜猜是誰的腳印</font></h3> <h3><font color="#010101">小腳真能干</font></h3> <h3><font color="#010101">保護小腳丫</font></h3> 小二班的孩子們在一.次集體活動時，遇到了一個謎語:<br>上邊毛，下邊毛，<br>中間有顆黑葡萄。<br>孩子們你看看我，我看看你，鼻子!’ ‘眼睛!揭曉答案后孩子們紛紛看起了別人的眼睛:“咦，真的好像黑葡萄啊，哈哈哈。 ”<br>“老師，他們兩的眼睛為什么不一樣?”<br><br>......<br>眼睛是孩子身上非常重要的一個寶貝，能夠通過它去觀察、了解周圍豐富而美好的世界。為了讓幼兒感受眼睛的重要性，學(xué)會珍惜和保護自己的眼睛。<br><br>” <h3><font color="#010101">認識眼睛</font></h3> <h3><font color="#010101">猜猜是誰的眼睛</font></h3> <h3><font color="#010101">它的眼睛</font></h3> <h3><font color="#010101">畫畫我的眼睛</font></h3> <h3><font color="#010101">怎樣保護眼睛</font></h3> <h3><font color="#010101">　　手人人都有，小三班的孩子們用自己的小手去了解世界、探索世界，在感官的運用中獲得真切而又具體的感受和體驗。在本題中，通過對手多方面的深入，開展了一系列活動。</font></h3> <h3><font color="#010101">認識我們的手</font></h3> <h3><font color="#010101">大手和小手</font></h3> <h3><font color="#010101">我有一雙巧巧手</font></h3> <h3><font color="#010101">我的小手能干嘛</font></h3> <h3><font color="#010101">保護我的小手手</font></h3> <h3><font color="#010101">    在本主題中，我們開展了各種活動，讓幼兒感知自我，知道自己有六個好寶貝，每種感官都有獨特的本領(lǐng)，通過看一看、嘗一嘗、聞一聞等方式，和小伙伴們一起積極地運用六個好寶貝感知世界，在感官的運用中獲得真切而又具體的感受和體驗，主動建構(gòu)起有關(guān)感知的經(jīng)驗世界。同時還要讓幼兒感受感官的重要性，學(xué)習(xí)珍惜和保護自己的六個好寶貝。</font></h3>