專家團隊引領，助推幼師能力提升——全縣公辦幼兒園教師能力提升培訓紀實

耶啵的小甜甜

<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 為更直接有效地提升全縣公辦幼兒園教師專業(yè)能力，今天，全縣公辦幼兒園教師能力提升培訓在縣幼兒園多功能廳開班。培訓班迎來了學前教育高級培訓師游永紅專家團隊的現(xiàn)場指導和講座！</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　游永紅老師是小教特高級教師、學前教育高級培訓師、“中國家庭教育指導研究”國家優(yōu)秀指導老師、2014年江西省模范教師、南昌市學前教育學科帶頭人等。<br></h3><h3><br></h3><h3> 游老師一直專注于幼兒教育心理、家庭教育指導、健康（體育）教育、社會教育、科學（自然）教育、藝術(shù)（美術(shù)）教育等領域。她撰寫的論文《改革大潮對家教的影響及對策》獲“中國家庭教育指導研究”階段成果一等獎，并在《中國家庭教育指導》雜志發(fā)表；論文《創(chuàng)設家長接受家教指導良好心理環(huán)境探究》獲“中國家庭教育指導研究”階段成果一等獎；論文《強化家長教子意識初探》獲 “中國家庭教育指導研究”最終成果一等獎。還有多篇論文獲國家及省市級一、二等獎，在國家及省級刊物上也發(fā)表了多篇教育教學論文。</h3><h3><br></h3><h3> 本期培訓，幼教股股長對為期一天的培訓工作作了詳細的安排，提出了具體要求：做到不缺勤、不遲到、不走過場，認真學習，結(jié)合實際，落到實處。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>  培訓現(xiàn)場座無虛席。首先專家團隊以我縣幼兒為載體，呈現(xiàn)了一節(jié)別開生面的示范課；課后游永紅老師進行現(xiàn)場點評指導；之后游老師給老師們作了《如何在幼兒園實施科學探究課程》的專題講座。</h3><h3> </h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>　　如今，全世界幾乎的所有國家都認識到幼兒園普及科學教育的重要性。幼兒期是學習科學的最好時期，童年是人生中好奇心最強烈的時期，對自然現(xiàn)象興趣最大，因此幼兒園培養(yǎng)孩子科學意識和探索精神就尤為重要。</h3><h3> 美國教育學家杜威曾指出：“科學教學不能過于強調(diào)信息的積累，而應該對科學的思考方式和態(tài)度引起足夠的重視。”而如何在幼兒園實施科學探究？游老師從何為科學探究、科學探究價值所在、幼兒探究什么探究的方法與技巧、在科學探究課程中老師的任務與要求等九個方面，深入淺出地用鮮活生動的案例，教給老師們?nèi)嬗行У姆椒ā?lt;/h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>　　游老師帶領老師們現(xiàn)場實踐操作《沒有腳的羽毛》，探索讓羽毛飛的科學秘密及引導孩子探究科學的方法。 </h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 現(xiàn)場分享、互動環(huán)節(jié)中，游老師帶領大家一同在科學的海洋里尋找科學探究活動的科學要點，并用生活中普通的積塑玩具和繩子進行了一場《擺》的探究活動，探究物體的擺動與什么因素有關。 </h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　為期一天的全縣公辦幼兒園教師能力提升培訓班在縣幼兒園各方面的積極配合下圓滿結(jié)束。今天的培訓是一場饕餮盛宴，精神大餐，為我縣幼兒園科學教育的前進道路撥開云霧，又如同一顆顆閃亮的明珠散落在老師們的身邊，將引領著我縣的幼教工作。</h3> <h3>圖文：陳萍萍</h3>