<font color="#000000" face="宋體" size="3"><strong>
</strong></font><p style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="font-family: 宋體; font-size: 16pt;"><font color="#000000"><strong> 五月的風(fēng)，將樹(shù)葉吹綠，將花兒吹紅。讓每一位來(lái)瓜州參加賽課和觀摩學(xué)習(xí)的老師，</strong><strong>心靈在五月的風(fēng)中變得純凈，教學(xué)</strong><strong>生命在五月的風(fēng)中得到激情燃燒。</strong></font></span></p><font color="#000000" face="宋體" size="3"><strong>
</strong></font> <h3><font color="#010101"> 5月14日下午，市教研室殷玉霞老師主持召開(kāi)評(píng)委預(yù)備會(huì)，強(qiáng)調(diào)評(píng)委工作紀(jì)律。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 凌晨?jī)牲c(diǎn)， 團(tuán)隊(duì)成員還在針對(duì)參賽老師的課進(jìn)行細(xì)致的研討、分析</font></h3> <h3><font color="#010101"> 瓜州淵泉小學(xué)，充滿童真童趣的校園文化，在匆匆的磨課腳步中，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味</font></h3> <h3><font color="#010101"> 玉門(mén)油田小學(xué)的胡春紅老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)民俗探秘》，她是這次參賽教師中年齡最大的一位，但是老教師對(duì)教材的處理、把握，有自己的獨(dú)到之處，獲得本次課賽一等獎(jiǎng)，敬佩之情油然而生。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 東風(fēng)小學(xué)的唐立艷老師，開(kāi)課從課題入手“家鄉(xiāng)在哪里？”“什么是民俗？”“你要探秘什么？”將本節(jié)課的目標(biāo)分解，定位明確，分層引導(dǎo)，生活性、邏輯性和參與性的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)，保障了教學(xué)的有效性、有趣性與立體感。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 酒泉市東苑學(xué)校的周曉霞老師執(zhí)教的《他們是家鄉(xiāng)人的驕傲》，根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，精心策劃設(shè)計(jì)了一系列有梯度的活動(dòng)，以“情”為紐帶，在回望家鄉(xiāng)名人的過(guò)程中，使學(xué)生的情感一次次碰撞出火花，逐步升華。</p></font></h3> <h3> 來(lái)自金塔縣解放路小學(xué)的馬玉霞，她所執(zhí)教的《他們是家鄉(xiāng)人的驕傲》，獲得本次課賽四個(gè)板塊12節(jié)課的第一名。教師在本節(jié)課教學(xué)中最大的特點(diǎn)是，設(shè)計(jì)多感官、多方式的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的參與興趣，教材整合的好，對(duì)教材的使用到位，對(duì)教材的載體功能與話題功能理解透徹，生活性切入，討論交流深刻，導(dǎo)行教育有意義，達(dá)到了應(yīng)有的教學(xué)效果。</h3> <h3><font color="#010101"> 酒泉第七中學(xué)的曹曉英老師，溫文爾雅，整節(jié)課對(duì)孩子的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，出口成章、妙語(yǔ)連珠，給聽(tīng)課的孩子心靈埋下了愛(ài)的種子，給觀摩的老師留下了深刻的印象。“高舉的小手，會(huì)觸摸到更廣闊的天空”，“莫名的我就喜歡你”......</font></h3> <h3><font color="#010101"> 曹老師的課程設(shè)計(jì)正確的體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將民族團(tuán)結(jié)、家國(guó)情懷等時(shí)代精神落實(shí)在品德課教學(xué)中，很好的體現(xiàn)了課程特點(diǎn)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 東道主瓜州淵泉小學(xué)的王靜老師，青春靚麗、干練奔放，借助多媒體輔助教學(xué)，圖文并茂、有聲有色，生動(dòng)逼真的教學(xué)環(huán)境，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 酒泉市北苑學(xué)校的向陽(yáng)老師執(zhí)教的《各族人民大團(tuán)結(jié)》，教學(xué)的內(nèi)容豐富多彩、主題鮮明、與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)設(shè)計(jì)靈活巧妙地呈現(xiàn)了課本內(nèi)容，又恰如其分地做了拓展延伸，將課本內(nèi)容與社會(huì)生活融為一體。</font></h3> <h3> 再完美的課堂也有空白，再完美的老師也需要成長(zhǎng)。我們的課堂不僅要注重形式上的多樣，還要注重課堂的動(dòng)態(tài)生成，善于捕捉生成資源的課堂才是有生命，有活力的課堂?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但是作為教師的我們，學(xué)習(xí)、探究之路并沒(méi)有結(jié)束，在今后的教學(xué)中認(rèn)真貫徹習(xí)總書(shū)記在思政課教師座談會(huì)上的講話精神，給孩子心靈埋下“真、善、美”的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，讓小學(xué)思品課教學(xué)熠熠生輝。</h3>