<h3> 齊齊哈爾市“自主互助學習型課堂”教學改革試驗已經(jīng)被列為省“十三五”重點課題。龍沙區(qū)數(shù)學教師隊伍將自主互助學習型課堂中出現(xiàn)的問題及收獲及時的梳理總結(jié)，推廣自主互助學習型課堂所取得的階段性成果和經(jīng)驗，為龍沙區(qū)數(shù)學教師搭建互相學習、交流與展示的平臺，取長補短，與時俱進，共同提高！</h3> <h3> 數(shù)學教研員寧宇老師一直將提高龍沙區(qū)數(shù)學教師的專業(yè)化水平為已任，從數(shù)學素養(yǎng)，專業(yè)能力等方面多角度闡述自己的獨到見解，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。將多年的經(jīng)驗與課堂中的案例相結(jié)合，更好的詮釋自主互助學習型課堂的高效與優(yōu)效。</h3> <h3> 經(jīng)龍沙區(qū)層層篩選，第34中學李華老師在全市自主互助學習型課堂上所做的《數(shù)學活動——二元一次方程的圖象及其應(yīng)用》更是給我們呈現(xiàn)了一堂學習型課堂精彩的好課。環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，思路清晰，板書工整有內(nèi)涵，思想方法有總結(jié)，內(nèi)容提升有高度，課堂氣氛和諧融洽，學生之間小組合作，互幫互助，配合默契，彼此分享，與會老師感受頗豐，獲益良多！<br></h3> <h3> 2019年4月，龍沙區(qū)第15中學周娟老師展示的課堂題目為《幾何多解》讓人印象深刻，耳目一新，學生落落大方，語言精準到位。<br></h3> <h3> 第34中學的王敏老師與大家分享綜合與實踐之折疊，她對課堂的研究領(lǐng)悟，對習題的深入挖掘，與會者心有共鳴，受益匪淺！</h3> <h3> 第20中學王進勇老師為大家展示《數(shù)據(jù)》，研有所獲，學有所得。</h3> <h3> 第59中學李紅艷老師學習型課堂《二次函數(shù)》精彩展示中，李老師循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)，教態(tài)親和，板書工整，將自主互助學習型課堂教學內(nèi)容發(fā)揮的淋漓盡致！</h3> <h3><font color="#333333"> 第59中學的陳崇祥老師為大家呈現(xiàn)的學習型課堂展示題為《巧用“隱圓”解決最值問題》，行云流水般的教學流程充分體現(xiàn)了陳老師純熟的課堂駕馭能力，他設(shè)計的導(dǎo)學案內(nèi)容豐富，在提取基本圖形、指導(dǎo)學生自主學習的高效上有目共睹，數(shù)學思想方法潛移默化的運用賦予了課堂自然生成的活力，獲得了與會老師的一致稱贊！</font></h3> <h3> "自主互助學習型課堂"經(jīng)過實驗研究，已經(jīng)成為齊齊哈爾市各縣區(qū)中小學課堂教學的新常態(tài)，全區(qū)數(shù)學老師群策群力，階段性實踐有成績，結(jié)碩果。讓自主互助學習型課堂綻放最絢麗的花朵，讓鶴城教育再續(xù)華美篇章！<br></h3>