<h3></h3><h3>教書先育人，育人先育心。</h3><h3> 為進一步貫徹教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》的精神，“聚焦立德樹人根本任務(wù)，共謀學生健康成長之路”2019年5月28日由雙鴨山市教研院主辦，集賢縣第二小學承辦的雙鴨山市第二期中小學心理健康教育教師培訓會隆重舉行。此次活動分為上下午兩個板塊召開。上午在雙鴨山市教體局四樓召開中小學心理健康培訓會，全市心理健康教師聆聽了雙鴨山市教育學院心理專家劉鳳林教授做的精彩培訓，劉教授在講座中以具體案例為大家分析心理疾病輔導技術(shù)如何使用，專業(yè)實用，參陪的老師受益匪淺。下午，與會領(lǐng)導和教師在我校召開了心理健康教育培訓現(xiàn)場會。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 第二小學現(xiàn)場會分兩部分，第一部分觀摩課，第二部分為經(jīng)驗介紹。</h3><h3> 為推進“班會課+”課題研究進程，我校的關(guān)微老師帶來了一節(jié)“感恩母愛”團體心理班會課展示。課后心理健康工作室的張金萍老師針對本節(jié)課做了精彩的講評：“關(guān)老師這節(jié)課能夠觸及學生的靈魂，為他們的成長注入營養(yǎng)。在他們饑渴之時送來甘露，我相信孩子們一定會把課堂升華的東西進行內(nèi)化，帶著一顆感恩之心繼續(xù)前行?！?lt;br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 評課結(jié)束后，由第二小學荊志強校長，針對第二小學在心理健康教育方面工作如何開展，取得了哪些進展，有哪些特色與設(shè)想做了題為“陽光教育 逐夢前行”經(jīng)驗介紹。荊校長著重介紹了引進“心理測試大數(shù)據(jù)”使我校心理健康工作又上了新臺階。</h3> <h3> 今年初，第二小學引進了“北京清華大學校產(chǎn)陽光益德心理大數(shù)據(jù)分析與應用”系統(tǒng)，系統(tǒng)能夠提供“四位一體”國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先的心理大數(shù)據(jù)服務(wù)。特別是“行為與大數(shù)據(jù)實驗室”，通過對比不同年級、班級、性別學生群體的心理安全狀態(tài)差異，為學校針對不同學生群體開展相應訓練提供依據(jù)；同時及時預警有風險隱患的學生個體，為預防心理健康有風險學生提供依據(jù)； 2019年4月至5月，我校利用此系統(tǒng)對我校956名小學生的心理健康、行為特征和社會支持方面的現(xiàn)狀進行了測試，測試結(jié)果如下：</h3><h3>（1）預警比例</h3><h3>在參評的956名學生中，共有729名學生處于正常水平，占比76.3%；</h3><h3>有107名學生達到三級預警，占比11.2%，這部分學生的心理狀態(tài)欠佳，但不太明顯。建議通過心理課程的學習來進行自我調(diào)節(jié)或通過團體活動來緩解；</h3><h3>有100名學生處于二級預警水平，占比10.5%，這部分學生的心理健康狀況略差，有一些癥狀表現(xiàn)，但不是特別明顯，建議通過相關(guān)主題的心理課程或團體活動進行緩解；</h3><h3>有20名學生達到一級預警篩查標準，占比2.1%，這部分學生的心理健康狀況差，心理安全風險較高，對這部分學生及時進行風險再篩查，并根據(jù)再篩查結(jié)果建議他們?nèi)で髮I(yè)心理幫助或進行自我心理調(diào)節(jié)。</h3><h3><br></h3> <h3>預警比例分析圖</h3> <h3> 2015年第二小學被評為省級心理健康特色學校，多年來，學校心理健康工作始終堅持培養(yǎng)自尊、自信、自強、自立的合格人才為指導思想，以“全面整合、全程開展、全員參與”為主要教育方式，以綜合實踐活動為載體，以團體輔導、個體咨詢?yōu)榛净顒有问介_展心理健康工作。</h3> <h3>團體活動課</h3> <h3> 第二小學于今年3月末成立了心理健康名師工作室。他們本著一群人一件事，一件事一輩子的信念，凝心聚力，積極探索、共同商討兒童心理健康工作。<br></h3><h3> 同時學校給予工作室大力支持，學校投資十萬余元，進一步完善了硬件建設(shè)，配備專用電腦、購置了沙盤游戲、放松椅、搖擺螺旋催眠儀和心理宣泄人。讓心理活動室，發(fā)揮心理輔導功能。</h3> <h3> “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”相信我校心理健康教育工作在各級領(lǐng)導的大力支持和幫助下，定能及時總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)學習，不斷摸索，逐夢前行，再創(chuàng)輝煌</h3>