<h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出,幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。幼兒認(rèn)識(shí)世界的方式是從認(rèn)識(shí)身邊的事物開(kāi)始，并主要通過(guò)游戲的方式進(jìn)行。所以，幼兒園的教育應(yīng)緊扣幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境和條件，讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在探究興趣和需要的引領(lǐng)下，在與游戲情景、游戲材料以及同伴的主動(dòng)互動(dòng)中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、拓展認(rèn)知、體驗(yàn)情感。為切實(shí)落實(shí)游戲精神，推進(jìn)我園課程游戲化方案的實(shí)施，2019年5月30日，文山環(huán)北小伶童幼兒園蕾蕾組開(kāi)展“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年慶六一親子活動(dòng)”。<br></h3> <h3>小主持??的閃亮登場(chǎng)為“六一”拉開(kāi)了序幕</h3> <h3> 文山環(huán)北小伶童幼兒園總園長(zhǎng)助理胡朝星老師為本次“六一”活動(dòng)致辭，衷心的祝福每一位小朋友在這個(gè)屬于他們的日子里收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與歡樂(lè)。</h3> <h3> 跟隨動(dòng)感歡快的音樂(lè)我們看到一段震撼的開(kāi)場(chǎng)秀“魔力炫舞”。他們似初升的朝陽(yáng)活躍在這片操場(chǎng)上！噠噠噠～每一次跳躍拍手都在展示著他們有多么興奮！</h3> <h3>游戲前的規(guī)則介紹，后面的小朋友已是迫不及待啦～</h3> <h3>卷羊毛——游戲中也突出了幼兒自我管理和動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)，鍛煉了幼兒的手指靈活性，一幅作品一份鍛煉一份收獲。</h3> <h3>拼貼機(jī)器人——不同圖形的組合拼貼培養(yǎng)了幼兒的想象力創(chuàng)造力。并且讓幼兒能有意識(shí)的考慮到機(jī)器人身體各個(gè)部位幾何圖形的大小比例。看看大頭機(jī)器人出來(lái)啦→</h3> <h3>我是建造師——平鋪、壘高、架空、對(duì)稱(chēng)等基本技能的組合與應(yīng)用很好的支持了幼兒的建構(gòu)能力的培養(yǎng)。來(lái)看看誰(shuí)的作品更勝一籌……</h3> <h3>有趣的蛋殼——小朋友通過(guò)用揉搓各種形狀的彩泥來(lái)設(shè)計(jì)立體造型的五官，小手揉一揉捏一捏，小朋友和爸爸媽媽一起把蛋殼變得更漂亮了呢！</h3> <h3>與數(shù)字9的游戲——哎 ，數(shù)字寶寶一起來(lái)玩游戲啦，小朋友們還能認(rèn)識(shí)它嗎？在游戲中幼兒也再次鞏固了對(duì)數(shù)字“9”的手口一致正確點(diǎn)數(shù)和按量取物。</h3> <h3>滾鐵環(huán)——爸爸媽媽似乎也在這一項(xiàng)民間游戲體驗(yàn)中回到童年了！</h3> <h3>拍畫(huà)片（打豆腐塊）——打豆腐塊是非常有趣的民間游戲，比手勁技巧的時(shí)候來(lái)啦，為了六一禮物兌獎(jiǎng)劵加油吧！</h3> <h3>夾珠子——親子合作集中注意力，慢慢的夾起這小小的玻璃珠，呼～看我們這專(zhuān)注力比不過(guò)吧。這樣的游戲讓幼兒樹(shù)立挑戰(zhàn)更高難度的信心，達(dá)到鍛煉手部小肌肉動(dòng)作的目的。</h3> <h3>投球——親子相互協(xié)作完成投球，這樣的親子合作游戲更能促進(jìn)大朋友小朋友的親密關(guān)系。</h3> <h3>跳房子——爸爸媽媽親自體驗(yàn)小朋友在幼兒園里從游戲中學(xué)到的技能——單腳跳；或許也不是這么簡(jiǎn)單吧！</h3> <h3>搶凳子——一圈兩圈三圈～嘣 這是一個(gè)比反應(yīng)力的游戲，不得不佩服一下我們給力的家長(zhǎng)們??</h3> <h3>捉尾巴——游戲中的小朋友像極了活蹦亂跳的猴子??，都在保護(hù)自己的尾巴還得去捉其他尾巴。小朋友們不要忘了團(tuán)隊(duì)合作喲！</h3> <h3>重要環(huán)節(jié)！獎(jiǎng)劵兌換！</h3><h3>各式各樣的玩具、 還有小吃、果汁，只要靠自己的努力得到，感覺(jué)這是溢出屏幕的高興呀??！</h3> <h3> 此次活動(dòng)，游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，材料準(zhǔn)備充分，有效滿(mǎn)足和支持不同幼兒自主探索、操作、體驗(yàn)的需要；有效促進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，增進(jìn)了家園、親子的情感，再次孩子們感受與父母、同伴共同游戲的樂(lè)趣。</h3><h3> 美食一條街的涼蝦、水果沙拉、冰湯圓、小卷粉很好的利用了地方自然資源，為孩子們的整個(gè)游戲活動(dòng)創(chuàng)建了真實(shí)的情景，收獲了真實(shí)的體驗(yàn)；滾鐵環(huán)、拍畫(huà)片等傳統(tǒng)民間游戲喚起了家長(zhǎng)們對(duì)童年玩游戲快樂(lè)的回憶。</h3><h3> 幼兒與家長(zhǎng)穿梭于各類(lèi)游戲區(qū)域之間，積極參與自己喜歡的游戲，較好的體現(xiàn)了自主性、愉悅性。家長(zhǎng)尊重了孩子們的意愿--想玩什么就玩什么；游戲過(guò)程中，教師能較好的引導(dǎo)家長(zhǎng)努力做好幼兒游戲的支持者、參與者和陪伴者，使孩子們?cè)凇巴妗敝谐蔀榱恕坝螒颉闭嬲闹魅?；“游戲”的理念正在慢慢地融入孩子們的學(xué)習(xí)和生活中，游戲點(diǎn)亮了孩子們快樂(lè)的童年，游戲真正成為了孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)素”。</h3>