<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每一種職業(yè)都是神圣的，我們無法決定別人，但我們可以主宰自己。當我們注定扎根三尺講臺，就挺直脊梁，做一個有情懷的教師，感恩并尊重平凡的教育事業(yè)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">曾品讀，方心田先生《挺直脊梁當老師》這本書，挺直脊梁當老師，多么震撼的聲音！作為教育工作者，如果我們自己都不尊重自己，自己都不尊重自己的職業(yè)，學生、家長、社會又怎能尊重我們呢？“師者，傳道授業(yè)解惑也?！蔽蚁嘈糯蟛糠纸處煟家源藶闇蕜t，堅守著自己的責任和良知。一轉眼，我從教二十四年，在職校奮戰(zhàn)了十三年。這期中有歡樂，有淚水。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">職校，在許多人眼中就是招差生的地方。事實也是如此，每個中學，都會把成績差的學生推薦到職校。面對新生第一課，我都語重心長、泣不成聲。幼師班培養(yǎng)的學生是要從事幼教工作的，面對一群空無目標、不懂思考的新生，我的心很疼、壓力很大。我知道，我們肩上的擔子很重，我們肩負著培養(yǎng)新一代幼教工作者的使命。無論她們資質如何，我們都有責任把她們培養(yǎng)成為合格的幼兒教師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">子曰“學而不厭 誨人不倦”這正是我們教育工作者的生命狀態(tài)，有悟道方法、有學道精神、有傳道境界。在浮塵之中，何愁不能成為學生喜歡的老師呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">魏喬，是13屆幼師班的學生，她剛來時，沉默寡言，毫無自信，臉上寫滿了憂傷和迷茫。我了解到,魏喬是孤兒，為了培養(yǎng)她，我推薦魏喬當班長，她很用心，積極向上，以身作則，慢慢的，她的臉上露出了笑容，她的內心充滿陽光。畢業(yè)后，她打電話問我，說：有個培訓學校要她去教唱歌，敢不敢去？我知道，作為聲樂教師，她是有差距的。但我還是鼓勵她去挑戰(zhàn)。她特別努力，邊工作邊學習。去年，她在深圳開了一家屬于她自己的學?！獑桃羲囆g美學中心。我見證了她的成長，她的成長，離不開職校老師的培養(yǎng)。職校還有很多像魏喬一樣的成功案例。無論社會怎么評價職校，我都為職校的教師感到驕傲！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，衣帶漸寬終不悔 ，為伊消得人憔悴。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這是王國維《人間詞話》中的人生三重境界。教育事業(yè)又何嘗不是如此呢？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">跪著教書，是教不出人才的！子曰“君子和而不同 ，小人同而不和?！睘榱斯餐慕逃聵I(yè)，為了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，要尊重教師的個性、觀點和主見。各具特色，百花齊放，才能造就一支充滿活力、充滿創(chuàng)造力的教育隊伍，才能培養(yǎng)出充滿活力、充滿創(chuàng)造力的學生?！皩W高為師、身正為范”教師是有原則的！條條框框束縛老師的手腳，不信任會侵蝕老師的靈魂。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教師應該自己尊重自己，學生、家長、社會應該理解尊重信任老師，教師才能挺直脊梁當老師，才能培養(yǎng)更多中國特色社會主義新時代的接班人。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽視鯂S的人生三重境界，不斷學習，不斷反省，不斷求真，做到以德立身、以德立學，以德施教。心態(tài)陽光，生活陽光，教育也陽光。我會用我的一生，領悟教育者獨有的幸福。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時光不語，靜待花開，心向陽光，一路芬芳。親愛的老師們，挺直脊梁，做一個有情懷的教師。一個人的情懷孤芳自賞，一群人的情懷，方能滿園春色！</h3> <h3>獲獎感言：感謝職校推薦我，參加這次演講比賽。非常榮幸，取得此次演講比賽的最高分，榮獲一等獎。這個獎的份量很重，凝聚著職校老師團隊的力量。我的演講也代表了職校老師的心聲。我只是一個音樂教師，從教二十四年，第一次站在演講比賽的舞臺，這個演講舞臺給了我不一樣的激情。此次演講，只是最真實的傾訴。希望職校能夠得到學生、家長、社會更多的認可和支持！希望職校的老師能夠得到學生、家長、社會更多的尊重和信任！讓每一個老師，都能挺直脊梁當老師！做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，培養(yǎng)更多中國特色社會主義新時代的接班人。</h3>