<p style="text-align: center;">四年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元集體備課</h3><p style="text-align: left;">時(shí)間：2019年5月17日</h3><p style="text-align: left;">主題：四年級(jí)下冊(cè)課本第六單元備課</h3><p style="text-align: left;">主備人：侯寧</h3><p style="text-align: left;">主持人：侯寧</h3><p style="text-align: left;">記錄人：王杰</h3><p style="text-align: left;">參備人：四年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><h3><br></h3> 《觀察物體》是四年級(jí)下冊(cè)第六單元的內(nèi)容。本單元只安排了一個(gè)信息窗。要求學(xué)生通過(guò)具體觀察活動(dòng)，能辨別不同方向看到的一組立體圖形的我形狀圖；在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)從同一角度觀察一組正方體拼搭成的不同形狀的立體圖形，看到的平面圖形可能相同，也可能不同。<h3><br></h3> <h3>首先，由主備教師侯寧老師從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析等方面入手展開(kāi)本次集體備課的研討工作。從說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行講解好的分析，并呈現(xiàn)出本單元的各種典型題讓大家參考！</h3> <h3>然后，各位老師對(duì)本單元的教學(xué)中存在的疑惑進(jìn)行分享討論。</h3><h3>趙艷君老師：需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)的圖形有哪些？除了基本的立方體以外，還有嗎？</h3><h3>石昀靈老師：只需認(rèn)識(shí)基本的就可以，圓柱圓錐也在認(rèn)識(shí)的范圍之內(nèi)。</h3><h3>李逸瀟老師：正視、俯視、側(cè)視這些專業(yè)性較強(qiáng)的詞匯，需不需要讓孩子們掌握。</h3><h3>劉會(huì)霞老師：不需要，四年級(jí)階段的孩子只需要知道是從哪個(gè)面看的就可以。</h3><h3>王杰老師：從上面看的時(shí)候，是從哪個(gè)面的上面來(lái)看呢？</h3><h3>潘金菊老師：要從正上方來(lái)看。有的圖形從不同角度的上方看得到的圖形不一樣。</h3><h3>侯寧老師：孩子們?cè)诋嫃哪膫€(gè)方向畫的圖的時(shí)候是畫正方形還是畫正方體？</h3><h3>張英紅老師：畫正方形就可以，畫正方體還不屬于四年級(jí)孩子需要掌握的內(nèi)容。</h3> <h3>最后，侯寧老師對(duì)本單元的測(cè)試題檢測(cè)思路進(jìn)行了講解。并將基本圖形理清。</h3><h3> </h3> <h3>集體備課是老師們集體交流的智慧結(jié)晶，為課本內(nèi)容的講解做好了鋪墊，為我們的教學(xué)指明了方向。期待下次的備課更加精彩！</h3>