<h3> 每個(gè)人的童年都會(huì)有一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，孩子們心里也一定藏著一顆小小的有關(guān)職業(yè)夢(mèng)想的種子，憧憬著長(zhǎng)大以后做什么工作，成為什么人。認(rèn)識(shí)各種不同職業(yè)都需要辛苦付出才能快樂(lè)收獲。</h3><h3> “快樂(lè)工作達(dá)人”的主題課程，將引導(dǎo)幼兒從身邊家人的職業(yè)開始，探索不同的工作職業(yè)，了解父母家人的工作內(nèi)容;認(rèn)識(shí)各種不同職業(yè)的人，知道不同職業(yè)所需要的不同專業(yè)與技巧；幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能形成有關(guān)工作對(duì)社會(huì)重要性的認(rèn)識(shí)，知道為什么有些人是在晚上工作；我們?cè)诜偶贂r(shí)哪些工作還在進(jìn)行著。通過(guò)有關(guān)各種特別職業(yè)的學(xué)習(xí)，幼兒將了解不同工作的特性，也會(huì)尊重與關(guān)懷各業(yè)工作者的敬意。</h3> <h3>活動(dòng)1</h3><h3>你好！廚師</h3><h3>這個(gè)活動(dòng)的是社會(huì)和藝術(shù)領(lǐng)域，</h3><h3>知道廚師的工作特點(diǎn)和職業(yè)裝扮！了解廚師也分幾種工種，知道不同廚師的職責(zé)。從從圖中了解廚師工作服是什么樣子的！探討問(wèn)題“廚師為什么要戴著帽子工作”小朋友們各抒己見(jiàn)，說(shuō)法不一“我覺(jué)得是廚師怕油弄臟了頭發(fā)”我想可能是他不想每天洗頭”“戴帽子是怕頭發(fā)掉在菜里了”...........</h3><h3><br></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">知道了廚師的職業(yè)裝扮和工作特點(diǎn)后，嘗試畫出廚師的特征</h3></h3><h3>用圖畫的方式畫出廚師，加深對(duì)廚師的職業(yè)的理解</h3> <h3>拿出自己的美術(shù)工具，開始作畫了……</h3> <h3>你的廚師怎么不畫手的？我來(lái)幫你畫吧！</h3> <h3>你怎么畫這么多個(gè)廚師呢？</h3> <h3>我們的廚師畫好啦</h3> <h3>我們的廚師不一樣，我廚師是做愛(ài)心??糕點(diǎn)的</h3> <h3>通過(guò)對(duì)廚師這個(gè)崗位的教育活動(dòng)，孩子們都了解了廚師的職責(zé)，還有廚房的使用工具。在主題墻中，我們展示出廚房的使用工具，以及幼兒園廚房做出來(lái)的美食，供幼兒自由閱讀，探討，交流</h3> <h3>活動(dòng)2</h3><h3>爸爸媽媽的職業(yè)</h3><h3>這個(gè)活動(dòng)主要發(fā)展孩子們的語(yǔ)言領(lǐng)域</h3><h3>孩子們能夠用自己的簡(jiǎn)單語(yǔ)言大膽清楚地介紹爸爸媽媽的職業(yè)</h3> <h3>各抒己見(jiàn)……</h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束后，把相片放到主題墻上。孩子在自主活動(dòng)中，自主交流，閱讀</h3> <h3>活動(dòng)3</h3><h3>學(xué)習(xí)兒歌小馬變發(fā)型</h3><h3>這個(gè)活動(dòng)主要發(fā)展孩子們的語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域</h3><h3>理解并學(xué)說(shuō)兒歌，豐富對(duì)動(dòng)詞“剪”“綁”“燙”的運(yùn)用，感受基本發(fā)型的變化，了解發(fā)型師的工作</h3> <h3>活動(dòng)4</h3><h3>通過(guò)活動(dòng)知道剪頭發(fā)的過(guò)程，了解自己需要配合的。體驗(yàn)開設(shè)理發(fā)店的樂(lè)趣，樂(lè)意扮演理發(fā)店中的各種角色</h3> <h3>活動(dòng)5</h3><h3>英勇的消防員</h3><h3>本活動(dòng)主要發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域。讓幼兒了解消防員的工作內(nèi)容、基本裝備及用途。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)消防員的了解，談?wù)撓绬T工作的特殊性，增進(jìn)對(duì)消防員的敬佩以及感恩之情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過(guò)觀察圖片，了解消防員的基本裝備以及用途</h3> <h3>消防員除了滅火，還會(huì)巡邏，來(lái)保護(hù)大家的安全。</h3> <h3>普及消防安全知識(shí)</h3> <h3>消防員除了救火，還在我們的生活中服務(wù)我們哪些事情呢</h3> <h3>學(xué)習(xí)完以后，孩子們自主閱讀課本</h3> <h3>集體教育活動(dòng)結(jié)束后，將圖片展示在主題墻面上，供幼兒繼續(xù)閱讀，談?wù)?lt;/h3> <h3>活動(dòng)6</h3><h3>醫(yī)護(hù)小站</h3><h3>本教育活動(dòng)主要是進(jìn)一步了解醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士的職業(yè)職責(zé)，在游戲中的體驗(yàn)醫(yī)生與病人不同角色</h3> <h3>根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)撊メt(yī)院看病，都會(huì)走哪些程序</h3> <h3>通過(guò)圖書，我們知道去醫(yī)院看病先做什么，醫(yī)生護(hù)士都會(huì)根據(jù)我們的病情，給我們做哪些身體檢查</h3> <h3>我們醫(yī)生護(hù)士病人角色扮演開始</h3> <h3>先掛號(hào)</h3> <h3>量體溫，有沒(méi)有發(fā)燒</h3> <h3>檢查喉嚨有沒(méi)有發(fā)炎</h3> <h3>用聽(tīng)珍器聽(tīng)聽(tīng)</h3> <h3>寫病情，拿藥</h3> <h3>各行各業(yè)的人們</h3> <h3>班級(jí)里每天都有安排值日生，幫助老師擦桌子、搬椅子、掃地、收拾玩具呀、給菜園澆水等等，讓孩子去感受勞動(dòng)者的艱辛以及熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者。</h3> <h3>快樂(lè)工作達(dá)人的月主題教育活動(dòng)已結(jié)束，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了各行各業(yè)的人不同職責(zé)的工作性質(zhì)，知道每一行業(yè)的工作者的艱辛與不易，對(duì)各行各業(yè)的工作人員應(yīng)給予尊重。我們要做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友。</h3>