<h3>班級(jí): 大班?？颇?科學(xué)。備課人:陽陽老師</h3> <h3>《小蝌蚪長(zhǎng)大了》</h3><h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><h3>1、了解蝌蚪變成青蛙的生長(zhǎng)過程，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小蝌蚪變青蛙的過程。</h3><h3>2、養(yǎng)成觀察事物細(xì)微變化習(xí)慣，能把自己對(duì)小蝌蚪變青蛙過程，用自己的方式記錄下。</h3><h3>3、知道青蛙是人類的朋友，要保護(hù)青蛙?? 。</h3><h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：小蝌蚪成長(zhǎng)的視頻，小蝌蚪變青蛙的過程圖六張，記錄卡每個(gè)幼兒一張。</h3><h3>活動(dòng)過程：</h3><h3>一、謎語引入主題</h3><h3>小朋友們喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友幫忙猜一猜好不好？1、黑腦袋圓溜溜，一條尾巴拖后頭，東游游西游游，好像許多黑豆豆。（打一動(dòng)物）</h3><h3>小朋友猜出來后出示小蝌蚪圖片。</h3> <h3>2、提出問題，引出質(zhì)疑。</h3><h3>師：小蝌蚪的媽媽是誰？幼兒：青蛙?? 。出示青蛙的圖片。</h3> <h3>師：咦？真奇怪。它和它媽媽長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像？那么小蝌蚪是怎樣變成青蛙的呢？</h3><h3>3、和幼兒一起討論</h3><h3>4、帶著問題觀看視頻：小蝌蚪在玩耍的過程中，身體發(fā)生了什么變化？是怎樣變化的？</h3><h3><br></h3> <h3>5、觀看視頻后，和幼兒一起回憶一下，小蝌蚪的生長(zhǎng)過程，小蝌蚪是先長(zhǎng)出的前腿？后腿啊？還是一下子長(zhǎng)出四條腿?。浚◤?fù)述一下蝌蚪的成長(zhǎng)過程）青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下了卵，慢慢的卵寶寶變成了小蝌蚪，接著先長(zhǎng)出了兩條后腿，又長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴慢慢變短，最后變成了青蛙。</h3> <h3>青蛙媽媽產(chǎn)下卵寶寶</h3> <h3>卵寶寶變成蝌蚪后先長(zhǎng)出兩條后腿</h3> <h3>又長(zhǎng)出兩條前腿</h3> <h3>小蝌蚪的生長(zhǎng)全過程</h3> <h3>尾巴慢慢變短變成媽媽的樣子了</h3> <h3>6、記錄：小朋友們對(duì)小蝌蚪的成長(zhǎng)過程都有了了解，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用記錄卡畫一下小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的。要求：小朋友在畫的過程中不要討論，不要看別人是怎樣的畫的，自己動(dòng)腦筋，畫完的舉手示意，老師會(huì)去看一看，然后帶他做游戲哦！</h3><h3><br></h3> <h3>寶貝們特別棒！都能仔細(xì)觀察，再記錄下來。</h3> <h3>畫的真好</h3> <h3>7、配對(duì)游戲‘找房子’</h3><h3>今天老師把小蝌蚪的一家都請(qǐng)到了咱們班，分別是卵，小蝌蚪，長(zhǎng)出后腿和前腿的小蝌蚪，還有小青蛙。有五間大小不同的房間，青蛙媽媽說：他們各自有各自的房間，最小的弟弟住最小的房間，最大的哥哥住最大的房間，請(qǐng)小朋友們把他們送回自己的房間吧！</h3> <h3>知識(shí)拓展:蝌蚪從最開始的用鰓呼吸，到長(zhǎng)成幼蛙后用肺呼吸。知道魚類用鰓呼吸，陸地上的動(dòng)物包括人類，都是用肺呼吸的，做肺和鰓的知識(shí)拓展。</h3> <h3>活動(dòng)反思: 這是一節(jié)幼兒熟知，但又比較容易引發(fā)幼兒興趣的課，該怎樣在幼兒原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行提升是我需要考慮的。這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒了解小蝌蚪的成長(zhǎng)過程，敢于談出自己的想法和感受，以及在討論的過程中體會(huì)到發(fā)現(xiàn)的快樂。</h3><h3>在開始的時(shí)候我以一個(gè)“蝌蚪”的謎語導(dǎo)入，讓幼兒在猜謎語的過程中思考蝌蚪的外形特征以及生活習(xí)性，然后通過觀察記錄，游戲的方式讓幼兒加深印象，最后讓幼兒了解青蛙的食物，引出青蛙是益蟲大家要保護(hù)它們的意識(shí)。</h3><h3>由于這節(jié)課時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)聽課，所以幫我找出了很多我自己沒有意識(shí)到的問題，教育活動(dòng)一定要細(xì)致，不能忽略任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而我卻忽略了青蛙屬于兩棲動(dòng)物類，還好有領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。再有就是細(xì)節(jié)方面不夠全面，比如用本畫繪畫步驟，活動(dòng)準(zhǔn)備的比較倉(cāng)促，記錄卡沒有準(zhǔn)備好，顯得不夠重視，后面游戲有一點(diǎn)倉(cāng)促。本節(jié)教學(xué)活動(dòng)存在的問題還有很多，主要是自己沒有認(rèn)真研究備課以及經(jīng)驗(yàn)缺失造成的，在以后的上課過程中要堅(jiān)決避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生。我堅(jiān)信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，一定會(huì)越來越好的。</h3>