<h3><div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">和風惠萬物，百花俏枝頭！</font></b></div> 在橋西區(qū)教研員毛一春老師的組織和帶領(lǐng)下，邢臺市橋西區(qū)2019年小學美術(shù)學科優(yōu)質(zhì)課評比活動于6月4日、5日、12日在藍天小學舉行。全區(qū)小學美術(shù)老師認真觀摩此次活動。17位參賽老師以獨具匠心的設(shè)計、扎實的基本功、精湛的課堂教學手段和方法，為孩子們帶來一堂堂生動有趣的美術(shù)課。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>6月4日上午</b></font></h1> <h3> 第一節(jié)是留客小學周娜娜老師執(zhí)教的《漂亮的包裝紙》。周老師以“游戲闖關(guān)”的形式吸引學生的注意力，并通過“秘訣”兒歌總結(jié)要點。游戲和兒歌的運用別具一格，讓我們眼前一亮。<br></h3> <h3> 第二節(jié)是郭守敬小學老師修玲執(zhí)教的《化裝舞會》。修老師以“說一說”的形式，打開學生的思路；以“演一演”的形式，再現(xiàn)小動物特征；以“做一做”的形式，指導(dǎo)學生做面具；以“跳一跳”的形式，舉辦了一場盛大的“化裝舞會”。</h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第三節(jié)是中興路小學董麗娜老師執(zhí)教的《動物的花衣裳》。董老師帶領(lǐng)學生用</font> “四大法寶”來裝飾動物，使它們穿上美麗花衣裳，引領(lǐng)孩子們創(chuàng)作了別具一格優(yōu)秀作品。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>6月4日下午</b></font></h1> <h3 style="text-align: left;"> 第一節(jié)是金華小學馬靖雨老師執(zhí)教的《風箏的魅力》。風箏從哪里來？它的種類有哪些？它是怎樣制作的？馬老師引領(lǐng)學生們用全新的視角重新看待我們的民間藝術(shù)，通過讓學生親手制作風箏，了解了其獨特的藝術(shù)特色。<br></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第二節(jié)是追光小學馮廣雪老師執(zhí)教的《夸張的臉》。馮老師帶領(lǐng)學生們體驗了</font>泥塑的樂趣，從中培養(yǎng)了學生的觀察力；并運用夸張手法制作出漫塑作品，展現(xiàn)出一幅幅精彩的畫面。</h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第三節(jié)是育紅小學趙麗老師執(zhí)教的《瓢蟲的花衣裳》。趙老師把一年級語文課</font>《棉花姑娘》引進課堂；讓學生邊欣賞邊表演，并通過小組合作的方式來探尋瓢蟲的奧秘。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>6月5日上午</b></font></h1> <h3 style="text-align: left;"> 第一節(jié)是二十六中弓力英老師執(zhí)教的《葉子上的“小血管”》。弓老師讓學生以摸樹葉的方式導(dǎo)入課題，引導(dǎo)學生說出葉脈不同，形狀各異，讓學生在輕松愉悅的氛圍中逐漸學會了運用藝術(shù)語言表達作品。<br></h3> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> </font> 第二節(jié)是育才小學 李冰老師執(zhí)教的《重重疊疊》。李老師引導(dǎo)學生直觀感受自然界中的重疊現(xiàn)象，以圖片展示的方式讓學生理解了遮擋關(guān)系，讓學生在快樂中創(chuàng)作出一幅幅賞心悅目的藝術(shù)作品。</h3> <h3> 第三節(jié)是二十三中李莎莎老師執(zhí)教的《腳印的聯(lián)想》。李老師引導(dǎo)學生將各種動物的腳印想象成其它形象，再運用組合的形式對腳印進行設(shè)計想象，完成一張張腳印的聯(lián)想畫。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">6月5日下午</font></b></h1> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第一節(jié)是勝利小學王婭萍老師執(zhí)教的《未來的建筑》。王老師</font>以游戲?qū)氲男问阶寣W生了解到現(xiàn)代建筑新、奇、智能環(huán)保的特點；未來的建筑如何表現(xiàn)呢?其特征盡在學生無窮的想象中。</h3> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第二節(jié)是南大郭李馬小學李靜然老師執(zhí)教的《立體的畫面》。李老師帶領(lǐng)</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">學生變廢為寶，創(chuàng)作出既環(huán)保又美觀的藝術(shù)作品。</span></h3> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第三節(jié)是鋼鐵路小學陳珊老師執(zhí)教的《蜻蜓飛飛》。陳老師讓學生通過欣賞各種關(guān)于蜻蜓的圖片，讓孩子們熟知蜻蜓的結(jié)構(gòu)，最后學會畫簡單的蜻蜓。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">6月12日上午</font></b></h1> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第一節(jié)是泉北學區(qū)三環(huán)逸夫小學趙麗越老師執(zhí)教的《學畫松樹》。趙老師通過示范、分步實踐的方式讓學生們掌握了國畫中的用筆用墨的技巧，從而讓學生們學會了用國畫形式簡單的繪制松樹。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第二節(jié)是行知小學沈夢穎老師執(zhí)教的《葉子上的“小血管”》。沈老師讓小</font>小生活觀察員們尋求到繪畫新方法——觀察日記繪生活。</h3> <h3><div style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第三節(jié)是金華小學團結(jié)路校區(qū)李昭燕老師執(zhí)教的《葉子上的“小血管”》。</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">李</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">老師帶領(lǐng)學生們賞鑒葉子之美；感受色彩、紋理之美；通過細致的觀察和耐心作畫，讓學生們學會了用點、線、面的形式展現(xiàn)了葉子之美。</span></div></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">6月12日下午</font></b></h1> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第一節(jié)是育紅北校區(qū) 魏青老師執(zhí)教的《魔幻的顏色》。魏老師賦予孩子們</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">魔術(shù)之手盡情的玩轉(zhuǎn)色彩，運用原色、間色美化世間繽紛。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <p style="text-align: left;"><font color="#010101"> 第二節(jié)是藍天雙語小學田立芳老師執(zhí)教的《夸張的臉》。田老師</font><font color="#010101">示范環(huán)節(jié)用微視頻直觀的再現(xiàn)完整的繪畫過程，</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">手寫板書親身示范，身體力行做學生榜樣！</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">淳淳教誨 永記心間</font></b></h1> <h3> 區(qū)教研員毛一春老師肯定了17位參賽老師的課堂教學能力，并對全體美術(shù)老師提出了期許：</h3><h3> 1.上課語言要做到準確、精煉、富有感染力。</h3><h3> 2.以學生為主體的課堂，教學怎么設(shè)計？</h3><h3> 3.做到深度挖掘教材，“以美育人”。</h3><h3> 4.心中時刻擁有一把尺子——課程標準。</h3><h3> 5.作為美術(shù)教育者要提高自己的畫技、教學能力、教學方法。</h3><h3> 我們要珍惜每一次的學習機會，在活動中相互促進，共同成長。<br></h3> <h3> 一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂，充分地展現(xiàn)了教師們的教學魅力。本次活動既為參賽老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采的舞臺，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學習，研討交流的互動平臺，同時促進了教師教學觀念的更新。這樣的活動，我們還要！</h3> <h3 style="text-align: right;">編輯：金華小學 馬淑靜 竇潔蕾</h3>