<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">6月14日，在東區(qū)教研員趙蕾老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)珔^(qū)語文老師一起來到東城實驗小學(xué)部共同參與作業(yè)展評及經(jīng)驗交流活動。一起明規(guī)</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">范、保質(zhì)量、看優(yōu)秀、知差距、找問題、提建</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">議!</span></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; text-indent: 40px;">“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”作業(yè)展評是一個學(xué)校整體面貌的最好體現(xiàn)，也是一個學(xué)校教學(xué)工作的最全面的展示。</span><br></h3> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; text-indent: 40px;">本次檢查，一改以往的慣例，所有語文老師都參與。從作業(yè)數(shù)量及整潔度、書寫規(guī)范、批改規(guī)范等幾個方面。每個學(xué)校交叉進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查、互查、互學(xué)。這樣的檢查方式，科學(xué)、客觀、公正，其重要意義目的在于，老師們能夠在檢查中互相借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。</span><br></h3> <h3>經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)異彩紛呈，每位發(fā)言人把本校的特色進(jìn)行交流分享。把自己學(xué)校的經(jīng)驗毫無保留的交流、傳經(jīng)送寶。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>文峰小學(xué)亮點：</h3><h3>學(xué)生互改、自我修改、老師批改、全班交流。</h3><h3>注重學(xué)生的參與度，小組配合完成作業(yè)，取長補(bǔ)短、互幫互助。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>學(xué)府街小學(xué)亮點：</h3><h3>1.教師示范書寫。（難寫的字、筆畫過多的字，老師示范寫。）</h3><h3>2.每位老師上習(xí)作特色課。（年級統(tǒng)一課例，集體備課。）</h3><h3>3.作業(yè)本統(tǒng)一定制。（符合學(xué)生年齡特點。）<br></h3><h3>4.傳閱優(yōu)秀作業(yè)。（利用家長會進(jìn)行推廣優(yōu)秀典型。）</h3><h3>5.每個年級作業(yè)批改格式統(tǒng)一。（格式統(tǒng)一、符號統(tǒng)一、評語有針對性。）</h3><h3>課內(nèi)外作業(yè)布置：書面作業(yè)和口頭作業(yè)有針對性。</h3><h3>課后小練筆：依托語文課本的語言材料進(jìn)行表達(dá)和書寫。</h3><h3>培養(yǎng)習(xí)作能力：培養(yǎng)觀察能力，為重點，依托文本進(jìn)行練習(xí)。</h3><h3>作業(yè)：堅持寫日記、周記、摘抄，為習(xí)作提供更多的題材。</h3><h3>設(shè)計開放性的作業(yè)：想一想、說一說、畫一畫。多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>東城區(qū)實驗學(xué)校亮點：</h3><h3>作業(yè)布置：盡量避免一刀切，注意作業(yè)的分層。</h3><h3>必做題（基礎(chǔ)性作業(yè)）拓展題（提高性作業(yè)）</h3><h3>讀書筆記格式有特色：文章、好詞、好段落，格式整齊劃一。</h3><h3>學(xué)生參與修改，減少老師的工作量，學(xué)生很樂于參與。</h3><h3><br></h3> <h3>新東街小學(xué)亮點：</h3><h3>大作文小作文：特色作業(yè)（積累本：8個好詞2個句子1個段落；內(nèi)容課內(nèi)外相結(jié)合；一周一天展示。）</h3><h3>作業(yè)要求：</h3><h3>每學(xué)期開學(xué)初期統(tǒng)一格式，認(rèn)真批改。</h3><h3>評語有積極性，評價語有針對性。</h3><h3>嘗試學(xué)生自評互評。</h3><h3>聽寫作業(yè)：片段時間進(jìn)行檢查。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每次檢查就是一次促進(jìn)，在常態(tài)教學(xué)常規(guī)管<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">理工作中，每位發(fā)言人都在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">夫，在“實”字上做文章，通過圖片優(yōu)秀作品的展示，讓我們每位老師收獲很大。</span></h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; text-indent: 40px;">本次展評結(jié)果顯示：教師嚴(yán)格按照課標(biāo)要求，布置的作業(yè)量適中，形式多樣；批改訂正及時且有針對性；批閱認(rèn)真及時，有日期、有等級；作業(yè)卷面干凈整潔、封皮整潔，學(xué)生書寫干凈、工整。</span></h3> <h3>互動環(huán)節(jié)：寇老師分享特色作業(yè)，巧構(gòu)思，展示自己本班級、本年級、本學(xué)校的亮點。</h3> <h3>“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，<span class="rtcscls1_r_1 fszl_show" style="white-space: normal; border: 0px; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: inherit; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); outline-width: 0px !important;">本次作業(yè)展評和經(jīng)驗交流是希望教師通過檢查反饋，做到以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升。通過本次檢查交流，老師們</span><span class="rtcscls1_r_1 fszl_show" style="white-space: normal; border: 0px; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: inherit; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); outline-width: 0px !important;">發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)</span><span class="rtcscls1_r_1 fszl_show" style="white-space: normal; border: 0px; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: inherit; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); outline-width: 0px !important;">別人的長處，有針對性地改進(jìn)自己的不足之處，更好地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，有效地促進(jìn)了年輕教師的成長</span><span class="rtcscls1_r_1 fszl_show" style="white-space: normal; border: 0px; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: inherit; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); outline-width: 0px !important;">。</span></h3> <h3>會議結(jié)束，我們工作室全體成員合影留念。</h3><h3>這次活動再一次的體現(xiàn)了工作室成員的凝聚力和向心力。相信在趙老師的帶領(lǐng)下我們的明天會更加美好，并向著美好的明天揚鞭策馬，奮發(fā)向前！</h3>