<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。2019年6月14日，一群熱愛音樂的人在龍崗區(qū)中學(xué)音樂教研員孔駿老師的帶領(lǐng)下，相聚在華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)的校園中,開展龍崗音樂教師梯隊培訓(xùn)專項技能提升律動組的第二次學(xué)習(xí)活動。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活動的主題是《音樂律動——走進(jìn)數(shù)字符號的音樂世界》。這次學(xué)習(xí)，不僅讓我們走近了“音樂律動”，更為我們揭開了“數(shù)字符號律動”的神秘面紗。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幽默風(fēng)趣、知性優(yōu)雅的孔老師首先從什么是“體態(tài)律動”開始講解，讓我們了解到律動并不等同于舞蹈，律動是在聽到音樂的同時，以簡單的身體運動來體驗音樂，并將這種體驗轉(zhuǎn)化為感受和認(rèn)知，它并不像舞蹈那樣需要具備較高的技術(shù)技巧和身體柔韌度。接著，孔老師引領(lǐng)著我們了解了國際三大音樂教學(xué)體系中的體態(tài)律動，一起分析了這些體態(tài)律動教學(xué)法在我們中小學(xué)音樂教育教學(xué)的實際操作中遇到到困惑和存在的問題，并讓我們思考：在教學(xué)中如何更好地運用律動來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂？這時，孔老師向我們介紹了十分有趣的“數(shù)字符號律動教學(xué)法”，這一方法是在深圳本土舞蹈教育家劉春燕老師“數(shù)字舞蹈”的基礎(chǔ)上，經(jīng)過孔老師多年的教研工作思考，帶領(lǐng)著一群教學(xué)一線的老師們共同研究和開發(fā)的一門特色課程?！皵?shù)字符號律動教學(xué)法”是運用肢體畫出簡單的阿拉伯?dāng)?shù)字“123456789”來輔助學(xué)生感受音樂，讓抽象的音樂更加具象，從而激發(fā)學(xué)生參與表現(xiàn)音樂的興趣，促進(jìn)學(xué)生立體化，多角度地理解音樂作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">課中，孔老師還讓我們欣賞了幾個運用了“數(shù)字符號律動”教學(xué)方法的音樂課堂教學(xué)片斷，所有參訓(xùn)老師都被神奇的“數(shù)字符號律動”吸引了，急于想將它有效地與我們的課堂教學(xué)相融合。鑒于此情此景，孔老師趁勢讓我們現(xiàn)場開動思維，將有趣的數(shù)字不斷變化并嘗試與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 短短的2個小時培訓(xùn)結(jié)束了，我們都感到意猶未盡，“1”的趣味，“2”的詩意，“3”的悠長，“4”的動感，“5”的風(fēng)趣，“6”的歡快，“7”的熱情，“8”的婉轉(zhuǎn)，“9”的傷感……這些看似平淡實則神奇的數(shù)字讓我們對后期的音樂教學(xué)充滿了激情和動力。走進(jìn)數(shù)字符號的音樂世界，為我們音樂教學(xué)中的律動設(shè)計打開了一扇新的大門，神奇哆來咪，牽起律動情，期待我們下一次相聚！</h3>