<h3>親愛的各位家長(zhǎng)：</h3><h3> 大班的寶貝們即將從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平、教育水平的不斷提高，人才競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷積聚，家長(zhǎng)們?cè)絹碓狡惹械叵Ｍ约旱暮⒆訌男【徒邮軆?yōu)質(zhì)教育。然而，對(duì)幼兒實(shí)施怎樣的教育才能夠促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)？怎樣幫助幼兒從幼兒園教育順利過渡到小學(xué)教育，同時(shí)為他們一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)？我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)提供了以下切入點(diǎn)：</h3> <h3>一、幼小銜接到底銜接什么？</h3><h3> 幼小銜接工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問題，而是如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)孩子具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。</h3> <h3>二、面對(duì)幼小銜接家長(zhǎng)應(yīng)該持怎樣的態(tài)度？</h3><h3> 上小學(xué)是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，家長(zhǎng)要理性看待孩子上小學(xué)的問題，不能單純以上小學(xué)可以背書包、戴紅領(lǐng)巾等表面現(xiàn)象吸引孩子，要通過參觀、交談等活動(dòng)，正確幫助孩子了解小學(xué)及小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子做一名小學(xué)生的愿望，從而形成正確的入學(xué)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度。要以積極的態(tài)度去感染孩子，既不要過于緊張，也不要松懈，要激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情，全面關(guān)注孩子的發(fā)展，面對(duì)問題時(shí)積極與孩子溝通。在幼小銜接這一特殊發(fā)展階段，需要家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子順利度過這個(gè)成長(zhǎng)過程。</h3> <h3>四、如何減輕孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴心理？</h3><h3> 孩子進(jìn)入小學(xué)以后，將開始獨(dú)立處理周圍的事情，部分孩子會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮情緒。因此在孩子入學(xué)前，家長(zhǎng)就要試著讓孩子從心理上“斷乳”，可以有意識(shí)地延長(zhǎng)離開孩子的時(shí)間，增加孩子獨(dú)立活動(dòng)的時(shí)間。要有意識(shí)地給予孩子決策權(quán)，盡可能讓孩子自己決定自己的事情，做力所能及的事。家長(zhǎng)可以讓孩子自己整理書包，根據(jù)課程表帶好相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品等，只要是積極參與，即便是微小的進(jìn)步也要作出充分的肯定。另外，家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，避免諸事都讓別人幫忙的現(xiàn)象。</h3> <h3>五、孩子入學(xué)前應(yīng)該具備哪些基本能力？</h3><h3> 學(xué)習(xí)能力：能自己整理書包、書籍、學(xué)習(xí)用品，做到有條理。會(huì)使用學(xué)習(xí)用品，用完及時(shí)歸位。</h3><h3> 生活能力：能自行處理入廁、盥洗，能主動(dòng)喝水，會(huì)系鞋帶、穿脫衣服等。知道身體不舒服時(shí)要及時(shí)尋找老師幫助。</h3><h3> 交往能力：愿意主動(dòng)跟別人交流，結(jié)交新朋友，能正確書寫自己的姓名，知道家里的聯(lián)系電話等</h3> <h3>六、如何幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣？</h3><h3> 要幫助孩子建立良好的作息習(xí)慣，可以和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息時(shí)間表，早晨按時(shí)起床，上學(xué)不遲到；晚上固定睡眠時(shí)間，減少看電視的時(shí)間。監(jiān)督孩子執(zhí)行，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏，孩子做得好時(shí)要適當(dāng)給予鼓勵(lì)。最重要的是，家長(zhǎng)要帶頭按新的作息時(shí)間生活，為孩子樹立榜樣。</h3> <h3>七、如何培養(yǎng)孩子的自信心？</h3><h3> 1.對(duì)孩子信任、尊重，多以正面鼓勵(lì)為主，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，逐漸樹立對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)。</h3><h3> 2.家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子獨(dú)立完成一些任務(wù)，如讓孩子動(dòng)手收拾玩具、書包及文具，整理床鋪，洗洗碗筷，這樣做不僅能鍛煉孩子的能力，還能使他們從中得到自信，知道有許多事情“我能做好”、“我有能力”。</h3><h3> 3.培養(yǎng)孩子抗挫折的能力。在孩子遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)就要主動(dòng)幫助孩子分析失敗的原因，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)失敗，樹立再次嘗試的信心。</h3><h3> 4.做孩子的榜樣。父母是孩子的第一任教師，其言行對(duì)孩子的影響很大，孩子從家長(zhǎng)自信的表現(xiàn)中將會(huì)獲得良性的暗示。</h3> <h3> 最后讓我們共同祝福孩子們，在新的環(huán)境里勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，愛學(xué)習(xí)，愛老師、愛同伴！愿他們永遠(yuǎn)健康、快樂，成為祖國(guó)的棟梁之材！</h3>