<h3> 2018年8月，應(yīng)西苑學(xué)區(qū)安排，我到青州市西苑小學(xué)進行為期一年的掛職學(xué)習(xí)鍛煉，擔(dān)任副校長，分管幼兒園、惠民工程、家庭教育、學(xué)生管理、衛(wèi)生管理、文明班級評比、協(xié)助學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心抓學(xué)生思想道德建設(shè)并兼任三年級六班語文教學(xué)工作。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 一年來，我牢記掛職使命，認真履職盡責(zé)，積極工作，主動學(xué)習(xí)，在西苑小學(xué)全體教職工幫助支持以及趙志剛校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)下，收獲頗豐，感悟良多。</span></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>一、主動學(xué)習(xí)，積極融入</b></font></h1><h3></h3><h3> 這次掛職是我人生中一次難得的機會，我尤感珍惜。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機會，抓住機會，用好機會，認真學(xué)習(xí)鍛煉，切莫辜負了領(lǐng)導(dǎo)的期望。</h3><h3> 掛職一年來，我嚴格按照掛職學(xué)校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向校長請假。上班時我認真閱讀學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。</h3> <h3> 自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，團結(jié)周圍同志，與西苑的領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了深厚情誼。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>二、學(xué)習(xí)中提升，活動中感悟</b></font></h1> <h3><font color="#b04fbb"><b>收獲一：<span style="line-height: 1.8;">環(huán)境涵養(yǎng)，文化育人</span></b></font></h3><h3> 凡名校必定有自己的文化品牌。西苑小學(xué)以“立足六年，受益百年”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，秉承“我努力，我成功”的校訓(xùn)，營造“人人相互關(guān)懷，人人主動學(xué)習(xí)”的校風(fēng)，“我樂學(xué)、我會學(xué)、我創(chuàng)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)“會生活、善學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造、親做人、孕育中國靈魂、開啟世界眼光、起航成功人生”的育人目標。</h3><h3> 校園環(huán)境作為一門隱性課程，對每一名學(xué)生都起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用。<span style="line-height: 1.8;">西苑小學(xué)高度重視校園環(huán)境建設(shè)，</span><span style="line-height: 1.8;">堅持立德樹人，遵循教育規(guī)律，圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，將優(yōu)化育人環(huán)境放在一切工作的首位，利用書畫長廊、科技長廊、傳統(tǒng)文化長廊、班級文化長廊營造文化氛圍，努力把學(xué)校建成學(xué)生健康成長的樂園。</span></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">收獲二：<span style="line-height: 1.8;">隊伍建設(shè)，</span><span style="line-height: 1.8;">活力源泉</span></font></b></h3><h3> 一所特色品牌化學(xué)校離不開團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)團隊。既分工明確，又有團結(jié)協(xié)作精神的團隊，必定能帶領(lǐng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。這既需要領(lǐng)導(dǎo)智慧，又需要心與心的溝通與交流。在西苑有這樣的一支隊伍，讓我感受到了大家庭的溫暖，思想的碰撞點燃了我的教育情懷。</h3> <h3> 一所學(xué)校的發(fā)展離不開有愛心、有夢想、有智慧、有激情的教師隊伍，這是實現(xiàn)教育目標的動力源泉。在西苑我看到了教師良好的層級發(fā)展。經(jīng)常性的教師活動，比如基本功比賽、個性教學(xué)法展示、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動、班主任治班智慧分享會、教師團隊拓展訓(xùn)練等，帶給大家的不僅是心靈的觸碰，還有精神的沖擊，更讓教師產(chǎn)生濃濃的幸福感。</h3> <h3> 打造高素質(zhì)的教師隊伍離不開風(fēng)清氣正的氛圍。趙校長的用人智慧在于所有事務(wù)公開，依托完善的制度，所有評選公平、公正。為每個人搭建成長的平臺，給每位教師提供展示的舞臺，做到人盡其才。教師們在這樣的教育生態(tài)環(huán)境下，機會于每個人是均等的。<span style="line-height: 1.8;">試問，還有誰會不努力拼搏呢？</span></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">收獲三：常規(guī)<span style="line-height: 1.8;">教研，話題永恒</span></font></b></h3><h3></h3><h3> 落實常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保障，李校長率領(lǐng)的業(yè)務(wù)團隊充分體現(xiàn)了真抓實干的精神。平時抽查與月檢查相結(jié)合，不厭其煩的做著最平凡的事情，始終如一。</h3><h3> 推進課程與課堂教學(xué)改革，立足課堂，研究課堂，在課堂中實踐。推門聽課、示范課、打磨課、一師一優(yōu)課，公開課貫穿學(xué)期始終，多種形式的教研活動，<span style="line-height: 1.8;">激發(fā)教師自主教研的內(nèi)生力量，</span><span style="line-height: 1.8;">推出了一批走在全市前沿的科研型教師，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到巨大的推動作用。</span></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">收獲四：<span style="line-height: 1.8;">多彩活動，提升素養(yǎng)</span></font></b></h3><h3> 趙校長的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在善于將<span style="line-height: 1.8;">上級安排的工作與學(xué)校發(fā)展目標相融，將</span><span style="line-height: 1.8;">教育理想滲透進多彩的活動之中，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日等組織校園體育節(jié)、讀書節(jié)、科技創(chuàng)新節(jié)、傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，開展系列研學(xué)旅行活動、創(chuàng)新教育實踐活動、社團活動，為學(xué)生提供展示的舞臺，繼而提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</span></h3> <h3> 書香校園春意濃濃，文化大集其樂融融</h3> <h3>校園體育達標藝術(shù)節(jié)，全員參與，精彩紛呈</h3> <h3></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>收獲五：<span style="line-height: 1.8;">文化傳承，培根鑄魂</span></b></font></h3><h3> 中國是四大文明古國之一，綿延五千年的文化源遠流長、博大精深、兼容并蓄。他有著強大的凝聚力和觀念指導(dǎo)意義，具有濃厚的民族精神，能夠歷經(jīng)千年流傳至今，證明中華傳統(tǒng)文化的魅力和影響力。</h3><h3><br></h3> <h3><h3> 傳承節(jié)日文化，紅紅火火過大年；傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，包餃子、包粽子、做元宵、做月餅、揉青團，感受節(jié)日習(xí)俗，為學(xué)生送上了豐盛的節(jié)日大餐。</h3></h3> <h3></h3><h3><br></h3> <h3> 中華傳統(tǒng)文化的教育和傳承，學(xué)校、家庭和社會都要承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任。形成以學(xué)校教育為主體，以家庭教育、社會教育為補充的傳統(tǒng)文化教育機制，傳播傳統(tǒng)文化中的精華部分，努力培養(yǎng)孩子的人文氣質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，提高孩子對中華文化的鑒賞能力，從小就知道尊敬長輩、孝敬父母、勤儉節(jié)約、刻苦學(xué)習(xí)，從而做一個優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人，將中國的傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚下去。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">收獲六：<span style="line-height: 1.8;">儀式教育，潤澤心靈</span></font></b></h3><h3> 生活需要儀式感。儀式活動在人的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。在小學(xué)里，儀式教育特有的思想凝聚力、心靈震撼力和真情感染力非常強大，蘊含著特殊的教育功能。開學(xué)典禮、入隊儀式、頒獎典禮、畢業(yè)典禮，無一不給孩子留下難以磨滅的童年印記。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">三、歷練中成長，協(xié)作中共贏</font></b></h1><h3> 掛職鍛煉期間，我認真履行崗位職責(zé)。工作積極主動，緊緊圍繞學(xué)校中心和重點工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起推動各項工作順利開展，腳踏實地做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，在歷練中不斷成長。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#b04fbb">（一）家校合育，效果提升</font></b></span></h3><h3> 充分利用傳統(tǒng)節(jié)日及重大紀念日活動契機，攜手家長做好家校共育工作。校園科技節(jié)、入隊儀式、慶“六一”暨校園中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)等活動，邀請家長走進校園或擔(dān)任評委、或協(xié)助組織管理學(xué)生、或陪孩子們共度節(jié)日；世界環(huán)境日、全國"愛眼日"等關(guān)鍵時間節(jié)點，攜手家長開展主題活動，小手拉大手，增進親子溝通，收到很好的合作育人效果。同時將學(xué)校的工作呈現(xiàn)在家長的面前，加深相互理解，有效提高社會滿意度。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 通過引進課題實現(xiàn)專家引領(lǐng)以及小課題研究提升教師專業(yè)水平，打造家庭教育名師隊伍。家校共育工作得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在評選青州市家庭教育示范校活動中做了典型經(jīng)驗介紹。學(xué)校家委會被推薦為“濰坊市優(yōu)秀家委會”；家委會主任被評為“濰坊市優(yōu)秀家委會委員”。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>（二）學(xué)生管理，關(guān)注細節(jié)</b></font></h3><h3> 倡導(dǎo)自主管理理念，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，組建學(xué)生“文明志愿服務(wù)崗”“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”兩支隊伍，并充分發(fā)揮其引領(lǐng)和管理作用，從上放學(xué)、升旗、課間、兩操及重大活動秩序，到班級衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀，日檢查、日匯總、日反饋?！俺纱髽I(yè)若烹小鮮，做大事必重細節(jié)?！睂W(xué)生管理落實到每一個細節(jié)，才能更好的督促全校學(xué)生落實日常行為規(guī)范，營造良好班風(fēng)、校風(fēng)。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#b04fbb">（三）幼兒教育，抓實抓牢</font></b></span></h3><h3> 幼兒園管理事無巨細。在魏光新園長及全體幼兒教師的全力配合下，建立健全各項規(guī)章制度并狠抓落實。安全、衛(wèi)生、防疫……經(jīng)常性檢查和定期檢查評比相結(jié)合，促進了工作的落實。</h3> <h3> 積極開展主題活動，寓學(xué)于樂。圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)新開展以“仁愛”為主題的系列活動；以“誦、畫、唱、演傳統(tǒng)文化”“圍棋”“繪本閱讀”“小鐘琴”為突破口，打造幼兒園鮮明的品牌特色。</h3> <h3> 開展“玩轉(zhuǎn)課堂”“訂單教研”“教學(xué)技能展示”等教師能力提升活動，更是使教師們的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提升到了新的高度。</h3><h3><br></h3> <h3> 牢牢把握幼兒園改擴建這一契機，帶領(lǐng)全園上下齊心協(xié)力，緊緊圍繞幼兒園管理效益、環(huán)境建設(shè)不放松，多次組織骨干教師赴外地考察學(xué)習(xí)先進辦園經(jīng)驗及幼兒園環(huán)境布置，組織了“室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”活動，與時俱進更新辦園理念，提出“仁愛”的核心文化，不斷提升辦園環(huán)境和管理水平；2018年底通過了“濰坊市示范化幼兒園”驗收，實現(xiàn)了新的跨越。</h3> <h3> 一年來我見證了幼兒園新園從無到有，從有到優(yōu)的歷程。這其間，有趙校長長遠規(guī)劃的睿智，有孫山閣校長帶領(lǐng)的后勤團隊起早貪黑，有李校長、牛校長、程書記的群策群力……每個人都在默默無聞的奉獻著，甘愿充當(dāng)“墊腳石”，只要有需要，定會提出衷懇的建議。<span style="line-height: 1.8;">每個人都懷揣一顆真誠的心，實踐著自己的教育理想，在團結(jié)協(xié)作中共贏。</span></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>（四）團隊協(xié)作，凝心聚力</b></font></h3> <h3> 生活中唯真才善，唯真才美，唯真才堅。用一顆真誠的心，去追求人生的真理。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">四、反思中頓悟，<span style="line-height: 1.8;">沉淀中積累</span></font></b></h1> <h1><font color="#1564fa"><b><i>思索一：</i></b></font></h1><h3> 教育的本質(zhì)是什么？教育應(yīng)該做什么？</h3><h3> 真正的教育，絕不僅僅是講道理，傳授知識，更不僅僅是孩子智力的開發(fā)，而是傳遞給孩子精神能量，維護孩子的心力，讓他成為一個內(nèi)心強大的人，一個能承擔(dān)后果，能應(yīng)對變故，能改善自身和環(huán)境的人。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 要實現(xiàn)這一目標，就要把教育看作一個有機的生態(tài)整體，遵循教育的自然生態(tài)規(guī)律，遵循受教育者的身心發(fā)展規(guī)律，營造自然、和諧、全面、穩(wěn)定、平衡、有序的教育生態(tài)環(huán)境。</span></h3> <h1><b><i><font color="#1564fa">思索二：</font></i></b></h1><h3> 如何構(gòu)建學(xué)校育人課程體系？</h3><h3> 教育者，要了解國際國內(nèi)形勢，要了解教育方向，構(gòu)建完善的育人課程體系。目前形勢，我們應(yīng)把“民族心、世界眼”作為課程構(gòu)建的著眼點，遵循習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，培養(yǎng)具有“中國心、中國情、中國味”的新時代好少年。其實施路徑應(yīng)圍繞文明禮儀、愛校愛家愛國、生態(tài)環(huán)保、道德規(guī)則四大主題，開展班級活動、學(xué)校節(jié)日、家庭勞動、社會研學(xué)四大類活動。<span style="line-height: 1.8;">用實踐的方式做育人，在實踐活動中明德、明理、明志。</span></h3><h3> 有計劃地開展工作。根據(jù)上級安排的重大活動和各種紀念日時間節(jié)點，與學(xué)校實際相融合，提前安排，提前布局謀篇，追求活動的實效性，而不是倉促間為了完成任務(wù)而活動。</h3> <h1><b><i><font color="#1564fa">思索三：</font></i></b></h1><h3> 怎樣做一名稱職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部？</h3><h3> 一年的掛職學(xué)習(xí)，我充分認識到了學(xué)習(xí)的重要性，認識到了自己的不足和努力方向，明確了作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的基本準則，凝練提出“真”文化：</h3><h3>以真做人，用一顆真心，做真實懇切真知灼見之人</h3><h3>以真待人，以一片真誠，打造真率誠摯的領(lǐng)導(dǎo)團隊</h3><h3>以真化人，用一腔真摯，成就真才實學(xué)的名師隊伍</h3><h3>以真教人，以滿腔真情，培養(yǎng)崇真尚美的莘莘學(xué)子</h3><h3>以真立校，以真潤情入境，做行真致美的生態(tài)教育</h3><h3> <span style="line-height: 1.8;">讓“真”文化浸潤校園生態(tài)！</span></h3> <h3> 在今后的工作中，我將發(fā)揚明確目標狠抓落實，擔(dān)當(dāng)作為追夢出彩的精神，學(xué)思用貫通、知行信統(tǒng)一，將學(xué)習(xí)所獲運用到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作之中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，堅定理想追求，做新時代追夢人！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">感恩生命中所有美好的遇見！</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;">個人感悟，難免有所偏頗，敬請斧正！</h3>