“書山有路勤為徑”—東廳門小學(xué)四年級(jí)三班讀書活動(dòng)

碑林教育

<h3>　高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”多讀書,可以讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感.可以讓你在寫作文的方法上用的更好.在寫作的時(shí)候,我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理.讓別人覺(jué)得你更富美感！</h3><h3>　</h3><h3></h3> <h3>　　多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié).俗話說(shuō)：“第一印象最重要.”從你留給別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人.所以多讀書可以讓人感覺(jué)你知書答禮,頗有風(fēng)度.</h3><h3>　　</h3><h3></h3> <h3>　　多讀書,可以讓你多增加一些課外知識(shí).培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量.”不錯(cuò),多讀書,增長(zhǎng)了課外知識(shí),可以讓你感到渾身充滿了一股力量.這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),不斷地成長(zhǎng).從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向.所以,書也是我們的良師益友.</h3><h3>　</h3><h3></h3> <h3>　多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手.書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對(duì)困難.讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題.這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步.</h3><h3>　　</h3><h3></h3> <h3>　　多讀書,也能使你的心情便得快樂(lè).讀書也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式.讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使你身心健康.所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情.用讀書來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的.</h3><h3>　　</h3> <h3> 讀書能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧.所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！</h3> <h3> 一本書，在未讀之前，你會(huì)感到是那樣的沉重，可是手捧一本好書，你會(huì)感到自己好像是一位高級(jí)的工程師，在為自己架設(shè)一條通往知識(shí)的大橋。</h3><h3> 讀書是學(xué)習(xí)的階梯，只有養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，才能使一個(gè)人走向成功。曾經(jīng)有人說(shuō)：“讀書如采金?！痹囅?，大地為什么不產(chǎn)生一種巨大的力量，把所有蘊(yùn)藏在地底下的黃金集中到山上呢？這樣誰(shuí)都可以無(wú)所顧忌地去開(kāi)采，但大自然偏要我行我素，她總是把這珍貴的“金屬”小心翼翼地分藏在地底下，只有當(dāng)你歷盡艱辛開(kāi)采不息的時(shí)候，才有可能獲得芝麻大的一點(diǎn)收獲。而我們少年兒童從這些財(cái)富中獲取知識(shí)，就如獲得金子，點(diǎn)點(diǎn)積累才能獲得。</h3><h3> 只有讀書這把鑰匙，才能打開(kāi)成功之門，讀書是通往財(cái)富大道的小徑?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！惫湃苏f(shuō)得對(duì)，書作為精神的財(cái)富，也是人類獲得物質(zhì)財(cái)富的重要工具。讀書是一個(gè)人對(duì)書籍意蘊(yùn)的把握與接納的過(guò)程，是人生命的必要延續(xù)，所以我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)看書的好習(xí)慣，讓我們?cè)谥R(shí)的積累中茁壯成長(zhǎng)！</h3> <h3>　　古語(yǔ)有云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)讀書能帶來(lái)許多重要的好處。多讀書，可以讓培養(yǎng)寫作靈感?？梢宰屇阍诠ぷ髦袑懳牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感，而且通過(guò)讀書對(duì)詞句的積累，文章的書寫也更加流暢，如行云流水，一氣呵成。多讀書，可以使你顯得有禮有節(jié)。</h3>