昭通市幼兒園中一班童話劇《西游記》課程研究與實施

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<h3>　　童話劇是我園特色課程之一，課程以“看、聽、說、畫、演”五個步驟形式進(jìn)行。</h3><h3> 在前期準(zhǔn)備中，教師圍繞《西游記》童話劇主題進(jìn)行研究，將童話劇與主題教學(xué)活動與區(qū)域活動緊密結(jié)合起來，讓全體幼兒參與看童話、聽童話、說童話、畫童話、演童話等游戲形式呈現(xiàn)，關(guān)注孩子們的語言表達(dá)、音樂審美、動手操作等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。</h3><h3> 幼兒通過童話劇能夠藝術(shù)地向外界表達(dá)他們對世界的理解，有利于他們抒發(fā)情感，釋放精力，感受自己存在的價值，體會世界的美好；童話劇能發(fā)展他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力以及審美能力；童話劇還能讓孩子學(xué)會怎么調(diào)節(jié)情緒、學(xué)會與他人合作，站在他人的角度考慮問題。</h3> 主題說明 <h3>中國古典小說《西游記》是一部老少都喜愛的著作，鮮明的人物形象、生動的故事情節(jié)，深深地吸引著我們。孫悟空的機(jī)智勇敢、沙僧的忠肝義膽、唐僧的鍥而不舍以及師徒四人一路走來的相互合作、不離不棄的精神帶給我們滿滿的正能量，其中孫悟空的72般變化，威力無窮的金箍棒、擊敗各路神仙妖怪的本領(lǐng)激起了我們的興趣，就讓心目中的英雄人物——孫悟空成為本學(xué)期活動的主角，一起開啟精彩的探索之旅吧！</h3> <h3>本學(xué)期，經(jīng)孩子們討論決定，我們中一班的童話劇課程節(jié)選《西游記》中的《孫悟空大鬧天宮》、《真假美猴王》、《豬八戒吃西瓜》、《盤絲洞》以及《三大白骨精》進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。</h3> 環(huán)境創(chuàng)設(shè) <h3>主題墻：圍繞《西游記》中《孫悟空大鬧天宮》、《豬八戒吃西瓜》、《真假美猴王》、《盤絲洞》、《三打白骨精》故事發(fā)生的時間與地點以及人物角色，將主題墻劃分為幾個板塊。</h3> 區(qū)域設(shè)置 <h3>區(qū)域名稱</h3> <h3>盤絲洞</h3> <h3>生活區(qū)</h3> <h3>益智區(qū)</h3> <h3>表演區(qū)</h3> <h3>閱讀區(qū)</h3> <h3>建構(gòu)區(qū)</h3> <h3>小小的造型屋</h3> <h3>美工區(qū)</h3> <h3>我們的區(qū)域游戲</h3> 課程實施 <h3>主題一：看童話</h3> <h3>　　本主題首先從欣賞故事《孫悟空大鬧異天宮》入手，在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點引發(fā)幼兒對孫悟空這一主要角色的分析與塑造，并以此為線索將與孫悟空有關(guān)的人物——唐僧、豬八戒、沙僧以及眾多人物逐一引出。</h3><h3> 每周三下午，老師們組織孩子們通過看繪本、觀看視頻等形式，讓幼兒了解西游記里的人物形象特點。鼓勵幼兒運用大膽表述自己通過看繪本和看視頻，對孫悟空這一角色的了解。<br></h3> <h3>主題二：聽童話</h3> <h3>　　幼兒通過聽老師講、小廣播講、家長講、錄音講、小朋友講等活動。主要聽故事情節(jié)、聽背景音樂、聽角色對話等等。讓幼兒進(jìn)一步了解《西游記》故事人物形象特點、這些故事內(nèi)容淺顯易懂，故事中角色形象鮮明，非常適合幼兒進(jìn)行角色扮演與模仿。<br></h3> <h3>主題三：說童話</h3> <h3>　　通過看童話、聽童話的過程，幼兒對《西游記》人物形象特點有了更深的理解和掌握，能大膽表述自己對人物角色的認(rèn)識和看法。</h3> <h3>詹昌駿：我覺得孫悟空是一個勇敢的人。</h3><h3><br></h3><h3>劉瑞晗：我最喜歡西游記的哪吒，他的混天綾好厲害。</h3><h3><br></h3><h3>丁瑞欣：我覺得鐵扇公主最漂亮，她的武器是芭蕉扇。</h3><h3><br></h3><h3>肖紫棋：我喜歡蜘蛛精她們穿的衣服，好漂亮。</h3><h3><br></h3><h3>劉峻銘：我爸爸說我跟紅孩兒長得很像，所以我喜歡紅孩兒。</h3><h3><br></h3><h3>鄭婷蔚：我喜歡西游記的孔雀公主，她的衣服很漂亮。</h3><h3><br></h3><h3>賈雨帆：豬八戒太貪吃，還會偷懶。孫悟空叫他呆子。</h3><h3><br></h3><h3>許駿豪：我覺得西游記里最厲害是孫悟空，他可以飛上天去。</h3><h3><br></h3><h3>何藝遙：我最喜歡西游記的的美猴王。</h3><h3><br></h3><h3>夏敬禹：西游記里最厲害的人是孫悟空，我最喜歡他。</h3><h3><br></h3><h3>歐陽菁檀：所有妖精都想吃唐僧的肉，我也怕那些妖精。</h3><h3><br></h3><h3>高順宇：我喜歡西游記的孫悟空，我跟他一樣會翻跟斗。</h3><h3><br></h3><h3>胡欣睿：我喜歡《西游記》里的沙僧，我覺得他很善良。</h3><h3><br></h3><h3>劉耘希：我喜歡看《西游記》，里面的音樂??很好聽。</h3><h3><br></h3><h3>曾歆鈺：我喜歡《西游記》里美猴王的衣服和頭飾，很漂亮。</h3><h3><br></h3><h3>李文楠：我覺得《西游記》很好看，我長大了想當(dāng)孫悟空。</h3><h3><br></h3><h3>廖青妍：我覺得觀音菩薩的很善良，她會幫助好多人。</h3><h3><br></h3><h3>周詩睿：我喜歡看《西游記》，我覺得他們說的話很搞笑。</h3><h3><br></h3><h3>劉梓豪：我喜歡《西游記》里孫悟空和白龍馬。</h3><h3><br></h3><h3>趙李潤蕓：我覺得孫悟空是本領(lǐng)最大的人，比我爸爸還厲害。</h3><h3><br></h3><h3>丁永杰：孫悟空的金箍棒很厲害，打死好多妖魔鬼怪。</h3><h3><br></h3><h3>向城：我覺得孫悟空太愛打架了，總是打架是不禮貌的。</h3><h3><br></h3><h3>陳詩語：我喜歡聽《白龍馬》那首歌曲，我覺得很好聽。</h3><h3><br></h3><h3>朱姝媛：鐵扇公主很漂亮，孫悟空跑到她肚子里跳，她太疼了。</h3><h3><br></h3><h3>廖光影：花果山里有很多小猴，它們都是孫悟空的朋友。</h3><h3><br></h3><h3>龔昱文：我覺得《西游記》里的妖精都很漂亮，她們想吃師傅的肉。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>主題四：畫童話</h3> <h3>　　在看童話、聽童話和說童話的基礎(chǔ)上，幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己對童話劇《西游記》里人物角色的認(rèn)識。</h3> <h3>主題五：演童話</h3> <h3>　　孩子們在熟悉故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色扮演。初步感受人物角色的情感，能夠較細(xì)膩地運用肢體動作、表情和語言表現(xiàn)故事中不同角色的動作、語言特點。明確自己所表達(dá)、創(chuàng)作或表演的角色。在表演時能按順序上下場，體驗和同伴合作表演的快樂。</h3> <h3>家長工作</h3> <h3>　　通過家長園地，日常交流，讓家長認(rèn)識到兒童戲劇教育對培養(yǎng)幼兒思考能力、表達(dá)能力和合作能力的價值，并鼓勵他們積極參與到孩子們的戲劇活動中。</h3> <h3>　　童話劇作為我園的特色課程，是幼兒園課程一個整合性較好的方式。童話劇對于孩子的成長有著特殊的意義。在孩子的成長過程中，我們?yōu)楹⒆舆x擇了很多適合他們的童話劇作品。通過豐富的想象、幻想和夸張來指導(dǎo)孩子進(jìn)行表演游戲。童話劇教育是最完美的童年教育方式，一個孩子如果沒有機(jī)會從小學(xué)習(xí)表演，將來很難成為有魅力的社會角色。讓孩子參加童話劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子一種社會技能。所以，童話劇不僅好玩，還有更綜合的教育價值。<br></h3>