教研之花，迎著春風(fēng)，靜靜綻放－－萬州區(qū)復(fù)興幼兒園（花兒組）2019年上期教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

跳跳魚

<h3>　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》為研究載體，提高花兒組教師專業(yè)核心素養(yǎng)，并提供學(xué)習(xí)、交流和借鑒的平臺(tái)。<span style="line-height: 1.8;">結(jié)合</span><span style="line-height: 1.8;">本園教師實(shí)際發(fā)展需要，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，根據(jù)教研計(jì)劃，</span><span style="line-height: 1.8;">教研活動(dòng)在每周三如火如荼的進(jìn)行。</span><br><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作至下而上指向“真問題”，提高教研的實(shí)效性。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　以億童教材音樂領(lǐng)域?yàn)榻萄星暗臒嵘砘顒?dòng)，讓花兒們在輕松愉悅的氛圍中開展教研活動(dòng)。</h3> <h3>　　</h3> 集眾師之力，促百花齊放 <h3> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，沐著三月春風(fēng)，萬州區(qū)復(fù)興幼兒園花兒組集體備課活動(dòng)拉開帷幕。在副園長王莉、保教主任向紅霖、培訓(xùn)部主任張燕、教研組長羅娟的帶領(lǐng)下，花兒組的教師們共赴了一場學(xué)習(xí)的盛宴。</h3> <h3>　　教師們在集體備課時(shí)堅(jiān)持“五定”、“五備”、鉆透“五點(diǎn)”，統(tǒng)一教材、目標(biāo)、重難點(diǎn)和基本流程，做到個(gè)性化設(shè)計(jì)，精心打磨形成優(yōu)質(zhì)教案，再通過片段課呈現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問題，通過集體研討最后將集體智慧實(shí)施到教學(xué)中。</h3> <h3>　　</h3> 數(shù)學(xué)領(lǐng)域備前研討 <h3>　　</h3> 數(shù)學(xué)領(lǐng)域片段課呈現(xiàn) <h3>　　</h3> 實(shí)施教學(xué) <h3>　　</h3> 總結(jié)反思 <h3>　　</h3> <h3>　　王園長指出:每位教師必須把集體備課中研討出的智慧進(jìn)行內(nèi)化，并結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)開展，努力提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。</h3> <h3>　　</h3> 精準(zhǔn)教學(xué)明方向，專題研討導(dǎo)智慧 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">一、舞蹈編排和選材技巧</h3></font></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">每年藝術(shù)節(jié)如期舉行。應(yīng)教師需求，為此開展了舞蹈編排和技巧的專題研討?；顒?dòng)中，</span><span style="line-height: 1.8;">教研組長羅娟從幼兒舞蹈的選材、結(jié)構(gòu)和舞蹈的編排技巧三個(gè)方面為老師們進(jìn)行了理論知識(shí)的反饋，細(xì)致的講解。在同伴互助中明確了幼兒舞蹈的核心在于激勵(lì)幼兒欣賞美表現(xiàn)美，在參與式教研活動(dòng)中讓教師們明晰了幼兒舞蹈選材一定要來源于幼兒生活和興趣。在專家對(duì)話中引領(lǐng)教師，帶著兒童通過多角度、多形式的表達(dá)和演繹舞蹈作品，為所有兒童提供展示個(gè)性、自由生長的舞臺(tái)。</span><br></h3><h3> 同時(shí)在舞蹈課堂實(shí)踐活動(dòng)中，教師將游戲元素與舞蹈教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，探索出幼兒快樂舞蹈四步教學(xué)模式：引起興趣—模擬情景—小組探索—圖例提升。將幼兒游戲融入到舞蹈教學(xué)中，真正實(shí)現(xiàn)快樂舞蹈的宗旨！</h3> <h3>　　</h3> 專題講座 <h3>　　</h3> 投入實(shí)踐 <h3>　　</h3> 觀摩學(xué)習(xí) <h3>　　</h3> 成果展 <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">二、區(qū)域活動(dòng)專題研討</h3></font></h3> <h3>　　游戲是每個(gè)孩子都喜歡的一種活動(dòng)，尤其是在區(qū)域活動(dòng)中的各種游戲，更能鍛煉孩子各方面的能力。為了更好的開展區(qū)域活動(dòng)，教師們在保教主任向紅霖的帶領(lǐng)下，到班上觀摩區(qū)域活動(dòng)，互相交流、探討、學(xué)習(xí)。</h3> <h3><ul><li style="text-align: center;">區(qū)域活動(dòng)觀摩</li></ul></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　通過觀摩、交流發(fā)現(xiàn)，區(qū)域活動(dòng)存在一些問題，例如:教師對(duì)活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo)缺乏科學(xué)方法，部分材料投放沒有結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況等。針對(duì)以上情況，向紅霖主任作了《教師該如何觀察指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)》以及《科學(xué)投放區(qū)域活動(dòng)材料》兩個(gè)專題演講。幫助教師們科學(xué)有效地指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)，真正做到“讓孩子成為區(qū)域活動(dòng)的主角”。孩子們在區(qū)域活動(dòng)中變得更加積極主動(dòng)。</h3> <h3><ul><li style="text-align: center;">針對(duì)問題，專題研討</li></ul></h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">三、教育科研課題研究專題研討</h3></font></h3> <h3>　　課題研究能讓教師及時(shí)更新教育觀念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。為了讓教師們形成科研教學(xué)意識(shí)，積極參與科研實(shí)踐，自覺學(xué)習(xí)理論，培訓(xùn)部主任張燕從課題研究方法、如何做好教育科研課題研究以及課題研究過程性材料要求等方面入手對(duì)教師進(jìn)行專題講座，讓教師們對(duì)課題研究有了新的認(rèn)識(shí)，科研氛圍更加濃厚。</h3> <h3>　　</h3> 講革命故事，憶革命歷史 <h3>　　聆聽革命故事，感悟愛國精神，讓革命傳統(tǒng)教育之花在幼兒心中盛開。每周四花兒組教師都給孩子們準(zhǔn)備了革命故事，以弘揚(yáng)革命精神，培養(yǎng)愛國情懷。</h3> <h3>　　</h3> <h3> 挖掘本土革命文化，本土資源也是革命文化真實(shí)的一部分，讓家鄉(xiāng)革命傳統(tǒng)文化走進(jìn)幼兒心中。孩子們也積極參加區(qū)委“曬文化，曬風(fēng)景”大型文旅推送活動(dòng)，讓幼兒深入了解了萬州優(yōu)秀歷史文化資源和精神內(nèi)涵。</h3> <h3>　　</h3> 游戲，點(diǎn)亮快樂童年 <h3>　　《指南》指出:“要把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒身體健康放在工作首位?！睘檑`行《指南》精神，將器材玩出水平，教師們對(duì)圈的一物多玩展開教研，并將方法積極投入到活動(dòng)中去。</h3> <h3><ul><li style="text-align: center;">圈的一物多玩教研</li></ul></h3> <h3>　　</h3> <h3><ul><li style="text-align: center;">圈的一物多玩實(shí)踐</li></ul></h3> <h3>　　在教師們的共同努力下，戶外活動(dòng)取得了一定成效。孩子們在游戲中充分發(fā)揮了自己的智慧和潛力，創(chuàng)造出單一器械多種玩法，在戶外活動(dòng)中體驗(yàn)到不一樣的快樂。區(qū)教委、教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、專家及幼教同行也齊聚在復(fù)興幼兒園觀摩戶外自主體育游戲活動(dòng)。</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　專家同行們對(duì)幼兒園的戶外自主體育游戲活動(dòng)都給予了高度評(píng)價(jià)。</h3> <h3>　　</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">我們堅(jiān)信:</h3><p style="text-align: left;">路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。</h3></font></h3> 學(xué)期收獲 <h1 style="text-align: center;">教師</h1><p style="text-align: center;">在引領(lǐng)中“促” 放大每個(gè)人的教育智慧</h3><p style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">在</span><span style="line-height: 1.8;">發(fā)展中“衡” 激勵(lì)自己不斷創(chuàng)新思維</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"> 在活動(dòng)中“樂” 調(diào)整自己的教育方法</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"></span><span style="line-height: 1.8; text-align: center;"> 在實(shí)踐中“思” 不斷反思，不斷成長</span></h3> <h1 style="text-align: center;">幼兒</h1><h3 style="text-align: center;">在游戲中“樂” 體驗(yàn)活動(dòng)的快樂</h3><h3 style="text-align: center;">在活動(dòng)中“享” 愿意與同伴交流分享</h3><h3 style="text-align: center;">在運(yùn)動(dòng)中“試” 敢于大膽嘗試體驗(yàn)</h3><h3 style="text-align: center;">在生活中“成” 成就快樂自我</h3> <h3>　“學(xué)無止境，教無止境，研無止境?！蔽覀兓▋航M教師定會(huì)乘風(fēng)破浪、勇于開拓，大膽創(chuàng)新。我們相信，在所有老師共同努力下，教研之路會(huì)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。</h3>