科學做好入學準備守望兒童幸福童年

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<h3><font color="#ff8a00">———運城市直幼兒園第九次片區(qū)聯(lián)動教研</font></h3> <h3><font color="#39b54a">       6月18日，在全國學前教育宣傳月期間，運城市直園第九次片區(qū)聯(lián)動教研活動以《科學做好大班幼兒入學準備》為主題，在市委政府機關(guān)幼兒園如期舉行。活動旨在貫徹落實2019年全國學前教育宣傳月活動主題及幼教科《關(guān)于開展2019年學前教育宣傳月活動實施方案》文件精神。運城市教育局副局長李紅霞、幼教科副科長李引紅蒞臨教研現(xiàn)場。參加教研活動的還有運城市幼兒園曹鮮艷副園長、運城幼專附屬幼兒園董賽霞副園長以及她們園老師們，卡蒙加幼兒園園長董麗霞、大運幼兒園園長賈小紅、人民路小學班主任王俊老師以及市直園集團化分園的老師們也參加了本次教研活動。<br>        教研活動期間，各園以PPT形式匯報了“科學做好大班幼兒入學準備”經(jīng)驗和做法，人民路小學王俊老師還針對幼兒入小學易出現(xiàn)的問題，結(jié)合自己兩個孩子的成長實例，和大家交流了“幼小協(xié)同雙向銜接”的重要性。通過教研活動，大家相互交流、借鑒學習，真正把“科學做好幼兒入學準備”工作落到實處。</font><br></h3> <h3><font color="#39b54a">      活動前，市教育局李紅霞副局長首先對片區(qū)教研活動給予了充分的肯定：</font><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">      1. 市直園片區(qū)教研活動開展以來，一月一主題，各園每個月組織承擔教研活動時都能扎實認真。</font><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">      2.  務實的教研實效非常大。教師的教育理念發(fā)生了根本變化，環(huán)境創(chuàng)設的視角從成人為主轉(zhuǎn)為幼兒為本，兒童觀和真游戲的理念落地了，在游戲過程中幼兒能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成、規(guī)則意識、自律意識都有了發(fā)展。</font><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">    3. 游戲中老師注重了對幼兒行為的觀察與分析。</font><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">    李局長對片區(qū)教研還提出更高期望和要求： </font><font color="#ff8a00"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">　　從點點滴滴中能看出幼教人所付出的努力。做了、經(jīng)歷了、研究了，老師們就會有許多感悟和收獲，這也是片區(qū)聯(lián)動教研的目的和初衷。</font></h3><div><h3><font color="#39b54a">      今年圍繞第八個學前教育宣傳月“科學做好入學準備”的活動，國家以幼小銜接和小幼銜接為主題，強調(diào)做好雙向銜接，解決了幼兒園好多的困惑。孩子的成長成才和幼兒園是分不開的，幼兒園是基礎(chǔ)教育的奠基，我們是用窮財政辦強教育的一個系統(tǒng)教育，這離不開幼教人點點滴滴的付出和努力。</font></h3><h3><font color="#39b54a">      </font><font color="#39b54a"> 感謝所有幼教人對教育所做的工作和努力！</font></h3></div> <h3><i><font color="#39b54a">　　教研活動在市委政府機關(guān)幼兒園荀麗娟的主持下有序開始……</font></i></h3> <h3><font color="#39b54a">      荀麗娟首先介紹了市委政府機關(guān)幼兒園在宣傳月期間開展的系列活動：開辟宣傳月專欄、懸掛宣傳標語、全園宣傳月視頻文章微信推送、家長互動反饋等。接著大班的張靜和孫靜老師結(jié)合班級教育和家園共育教育實踐交流了如何開展“科學做好大班幼兒入學準備”工作。</font></h3> <h3><font color="#167efb">         張靜老師借助一段段幼兒活動視頻實錄和一張張照片解析，生動直觀的先介紹了《我要上小學》主題活動?；顒油ㄟ^“我長大了” “小學的秘密” “課間十分鐘” “書包里的秘密” “學做小學生” “ 畢業(yè)啦！”，幫助幼兒一步步熟悉了解小學生活，提早做好學習品質(zhì)與行為習慣的準備。隨后還介紹了一日生活教育中“按時來園好”“班級值日工作”“小嘴播新聞”等活動，培養(yǎng)幼兒的任務意識，自理能力，時間觀念，促進幼兒順利適應小學生活。</font></h3> <h3><font color="#167efb">       孫靜老師圍繞班級開展的一系列行之有效的家園共育活動：如“幼小協(xié)同科學銜接”主題家長會；班級微信群平臺互動；“與您相約”面對面交流；豐富多樣的家長開放活動等，通過一個個活動現(xiàn)場視頻回放和具體的案例分享，使大家明確了做好入學準備，不僅僅是幼兒園的工作，家長的教育觀念也至關(guān)重要。幼兒園幼小銜接應該遵循幼兒學習與發(fā)展特點和學習方式，應大力向家長、社會宣傳，科學引導，構(gòu)建家園共同體，積極營造良好的教育生態(tài)環(huán)境。</font></h3> <h3><font color="#167efb">        市幼兒園薛英霞老師以《幼小銜接》為主題，與大家交流了幼小銜接的重要性，何時銜接，一年級孩子應養(yǎng)成的好習慣。并通過直觀形象的圖片向大家展示了幼兒園圍繞“科學做好大班幼兒入學準備”開展的主題教育活動、家園配合、參觀小學、“告別”儀式等系列豐富多彩的活動。凸顯了在今年的學前教育月宣傳活動中，市幼兒園全體教師主動參與，積極宣傳?；Z言為行動，在教育教學工作中全力踐行宣傳月精神，不斷提升幼小銜接的科學化水平，用健康、豐富、快樂的幼兒園生活，為孩子們的幸福成長奠定堅實的人生基石。</font></h3> <h3><font color="#167efb">         幼專附屬幼兒園保教主任申江霞經(jīng)驗交流主題是《尊重幼兒成長規(guī)律科學做好入學準備》。她從“多方聯(lián)動，合力共建”“尊重幼兒，促全面發(fā)展”“主題活動，達美好心愿”三個維度透過一組組照片記錄介紹了幫助幼兒“科學做好入學準備”的具體做法。<br>      闡述了通過加強教師培訓、宣傳引導家長、關(guān)注幼兒全面發(fā)展幾種措施，做好幼小銜接工作。同時強調(diào)了幼小銜接需要做好7種能力的準備：安全自護能力、生活自理能力、強健體魄能力、安排時間能力、閱讀的興趣和能力、交友合作能力、適應社會能力，這幾種能力是做好幼小銜接的關(guān)鍵。<br>       </font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb">      在這次教研活動中，市委政府機關(guān)幼兒園還特別邀請了人民路小學班主任王俊老師參與活動，她以小學老師和幼兒園家長的雙重身份在教研活動中做了《幼小協(xié)同雙向銜接》交流發(fā)言。王俊透過幼兒上小學后出現(xiàn)的兩種現(xiàn)象，分析現(xiàn)象背后的原因，介紹了小學生綻放自我的課間操，豐富多彩的課程、精彩紛呈的活動、闡明了幼小銜接需要的是學習習慣、人際交往、生活方面等方面的銜接。最后她還結(jié)合自己兩個孩子在市委政府機關(guān)幼兒園的成長經(jīng)歷：生動講述了從孩子入幼兒園就開始的良好的入學準備教育會讓孩子從容起跑，厚積薄發(fā)！</font></h3> <font color="#39b54a">    幼教科李引紅副科長活動后點評：<br>    科學幼小銜接要把握好兩點：一是兒童觀必須落地。要尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，注重幼兒的體驗，操作和感知。不要一味說教，在轉(zhuǎn)變家長觀念方面也要避免理論說教，多邀請家長參與幼兒園各種游戲活動，讓家長在體驗中感知提前教育對孩子危害有多大，理解科學做好入學準備的重要性。二是注重教研成果落地。每個園在片區(qū)教研中貢獻自己的力量，貢獻團隊的智慧，大家一定要把成果通過園本教研去推廣，去落地。通過片區(qū)教研讓每個老師成長的更快，讓每個幼兒園發(fā)展的更好，讓運城的學前教育能更優(yōu)質(zhì)更均衡的發(fā)展。</font><br> <h3><font color="#39b54a"><i style="">      </i>人生百年，立于幼學。從幼兒園到小學是孩子成長過程中的必經(jīng)階段，科學全面的做好入學準備教育，確保幼兒有一個良好的學校生活開端，對其后繼學習和終身發(fā)展有著重要的意義！</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 交流活動中，各個幼兒園和小學老師通過多種視角、多種形式,呈現(xiàn)了“科學做好大班幼兒入學準備”的重要性和具體方法,使大家明確了：學習無處不在，游戲和日常生活才是幼兒學習的豐富源泉，積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好的學習品質(zhì)比知識技能本身更加重要！科學做好入學準備需要一個過程，不可能一蹴而就，我們大家要攜起手來，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，引導廣大教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程。為幼兒今后步入小學做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，真正的做到讓幼兒“在過渡中發(fā)展，在發(fā)展中適應”。</font></h3> <h3><i><font color="#ff8a00">　　愿我們的孩子能夠帶著在幼兒園積攢的力量，滿懷信心地進入新一段的學習和生活！“科學做好入學準備”，我們共同努力！</font></i></h3>