<h3> 新疆克州阿克陶縣，位于中國西北邊陲，處于帕米爾高原東麓，塔里木盆地西緣。2018年8月的阿克陶縣繁花似錦，瓜果飄香，在這最美的時節(jié)里迎來了一批特殊的客人——江西省首批援疆支教教師，本文的主人公就是165人的其中之一。</h3> <h3> 他叫周慶禮，1998年參加工作 中共黨員，江西省上饒市廣豐區(qū)壺嶠小學(xué)工會副主席。是一位政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛的骨干教師。2018年，國家發(fā)布援藏援疆萬名教師支教計劃實施方案，他們夫妻毅然響應(yīng)號召，安頓好孩子，告別親友，來到祖國西陲。</h3><h3></h3> <h3> 20年前，剛參加工作一年的周老師棄筆從戎，從軍后在祖國東南某部服役兩年，在那段激情燃燒的歲月里，他完成了從初出茅廬的青澀懵懂到剛毅果敢的蛻變。</h3><h3></h3> <h3> 他的軍旅經(jīng)歷在進(jìn)疆后的援疆教師軍訓(xùn)時有了用武之地，他悉心指導(dǎo)動作，課余帶領(lǐng)加練，在集體主義精神快速培養(yǎng)和組織紀(jì)律觀念增強的背后，也在援疆教師隊伍中樹立下勤勉剛正的形象。</h3> 傾情育桃李 杏壇譜華章 <h3> 入崗后，周老師分配到阿克陶縣實驗小學(xué)，擔(dān)任三年級書法課程，邊疆孩子的國語水平普遍較弱，書寫習(xí)慣存在很大的問題，這讓周老師傷透了腦筋。</h3><h3></h3> <h3> “教人未見其趣，并不樂學(xué)。”可見，興趣是最好的老師。周老師以備好課為切入點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們樂在其中。</h3><h3></h3> <h3> 他在書法課中經(jīng)常講一些生動有趣的小故事，如書法家勤學(xué)苦練的故事，及學(xué)習(xí)書法的重要意義等，與此同時再適當(dāng)插入一些理論知識，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺的學(xué)到知識。</h3><h3></h3> <h3> 周老師還利用走廊文化對孩子們進(jìn)行熏陶。他在教學(xué)樓走廊布置復(fù)印放大的所學(xué)碑帖，創(chuàng)設(shè)濃厚書法古典氛圍。適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生優(yōu)秀的作品或練習(xí)展示出來，增添學(xué)生的自信與自豪感。</h3><h3></h3> <h3> 書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們祖先智慧的結(jié)晶，周老師以書法課作為傳承中華文明的載體，讓學(xué)生認(rèn)知書法獨特的形態(tài)，領(lǐng)會其深刻的內(nèi)涵，感其美，知其道，品其韻，從而拓展國家通用語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，培養(yǎng)出一批書法小能手。</h3><h3></h3> 引領(lǐng)須躬行 垂范當(dāng)畢力 <h3> 為了更好地發(fā)揮江西支教教師示范引領(lǐng)的作用，周老師加入了“尹金芳語文工作室”。周老師與其他工作室成員在學(xué)校多次開展講座，上示范課，得到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度評價。</h3><h3></h3> <h3> 工作室多次開展“訂單式”送教下鄉(xiāng)活動，利用工作室強大教師資源優(yōu)勢，輻射、帶動、提高“訂單式”結(jié)對幫扶鄉(xiāng)村教學(xué)區(qū)教師的教育教學(xué)水平。特別是在周老師與其他老師一起開展的《四個太陽》集體備課中，將課堂教學(xué)、教學(xué)方法探究與教育理論傳播融為一體的特色送教模式，得到了加馬鐵力克學(xué)校及各村小的一致認(rèn)可。</h3><h3></h3> <h3> 周老師在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”中擔(dān)任劉偉老師的指導(dǎo)老師，這是一種儀式，更是一份責(zé)任。周老師與劉老師在這一個學(xué)期的教學(xué)研討中，建立起了濃厚的情誼。劉老師說：“師傅手把手的教授、聽課、評課，讓我懂得上好一節(jié)課首先要備好課，因材施教，更要創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極地去思考去探索?！?lt;/h3><h3></h3> <h3> 在教學(xué)工作之余，周老師不忘在教研教改、教學(xué)引領(lǐng)上傾心盡力。2018年12月，受邀擔(dān)任“克州中小學(xué)教師基本功大賽”評委，評價客觀公正，點評有的放矢，得到組委會的好評。</h3><h3></h3> <h3> 除此，學(xué)校的各項教學(xué)競賽、教學(xué)研討等活動，他都積極參與，做好活動指導(dǎo)與宣傳，為學(xué)校教研教改水平提升切實發(fā)揮著“傳幫帶”作用。</h3><h3></h3> 參謀引規(guī)范 助力推效能 <h3> 因援疆前有學(xué)校管理經(jīng)驗，學(xué)校委任他擔(dān)任總務(wù)副主任。實驗小學(xué)是全縣規(guī)模最大的小學(xué)，學(xué)校后勤工作紛繁復(fù)雜，從師生生活服務(wù)到教育教學(xué)保障，以及校產(chǎn)校舍的維護(hù)等等。周老師到后勤崗位后，從制度健全入手，修訂了“后勤管理制度”、“庫房出入庫登記制度”，完善庫房物品分類登記，制定固定資產(chǎn)使用管理評分細(xì)則，規(guī)范固定資產(chǎn)盤點程序。后勤管理有章可循，既節(jié)約了人力物力，又提升了工作效率。</h3><h3></h3> <h3> 援疆教師是個特殊的團(tuán)體，他除了做好教學(xué)和學(xué)校后勤管理工作，應(yīng)組織需要，他還擔(dān)任支教團(tuán)隊紀(jì)檢組干事，支部紀(jì)檢委員。為保證支教教師按時作息，他每天晚上查寢清點人數(shù)，匯報情況，他總是最晚一個就寢的。</h3><h3></h3> <h3> 2019年4月，由于學(xué)校原辦公室主任調(diào)任他校任職，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排周老師接任辦公室工作，他服從安排，欣然擔(dān)當(dāng)。在新的崗位踏實肯干，理頭緒，抓主線；做好上傳下達(dá)，完善規(guī)章制度，厘清記錄歸檔，整理總結(jié)計劃。特別是籌備接待、迎檢工作上，勞心勞力，精益求精。有些緊要事務(wù)上班時間干不完，加班加點也要完成。</h3><h3></h3> 不悔援疆行 擔(dān)當(dāng)家國義 <h3> 除此之外，在援疆前方指揮部教師組組織的教師節(jié)、國慶中秋、慶元旦迎新年文藝匯演等活動中，他積極參與節(jié)目編排、表演，出色的完成了每一次活動工作任務(wù)。他演唱的《不忘初心》，朗誦《援疆頌歌》《夢圓邊疆》，都取得了良好的舞臺效果。</h3><h3></h3> <h3> 在全縣的教職工籃球比賽中、運動場館里也能看到周老師的矯健身姿。</h3><h3></h3> <h3> 周老師與援友一道為貧困學(xué)生捐助學(xué)習(xí)用品，勉勵他們好好學(xué)習(xí)，將來為國家、為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。</h3> <h3> 他的女兒今年十二歲，正在上中學(xué)。由于夫妻雙雙援疆，女兒上的是寄宿制學(xué)校，每周回外婆家一次。每到周末，別的孩子都是父親或母親駕車早早地在校門口等候放學(xué)，他的女兒只能獨自坐公交往返學(xué)校，偶爾能搭上同學(xué)的順風(fēng)車都能讓她開心不已。慶幸的是如今網(wǎng)絡(luò)通訊的發(fā)達(dá)，可以在周末與孩子視頻聊天，通常一聊就是一兩個小時，談?wù)剬W(xué)習(xí)生活，說說趣事見聞，有些作業(yè)難題也可以通過這種方式解決。孩子雖然沒有抱怨，但父親的心里滿是愧疚，在孩子的成長階段，誰不想多給他一些陪伴呢？“離家的路有多長，就有多長的不舍和牽掛?！?lt;/h3> <h3> 他和所有援疆人一樣，懷揣中華民族偉大復(fù)興的中國夢和忠于黨忠于人民的教育情懷，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，用奉獻(xiàn)奏響支教新贊歌，用擔(dān)當(dāng)譜寫教育援疆新篇章，讓杜鵑花在帕米爾高原精彩綻放。</h3> <h3>編輯：李辰</h3><h3>簽發(fā)：徐林樹</h3><h3>實驗小學(xué)支教宣傳組</h3><h3>2019年6月26日</h3>