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<h3> 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪！</h3><h3> ——三毛</h3> <h3> 每個人都有屬于自己的那片海。生活是如此美好卻又無法復(fù)制！擁抱碧澄的蒼穹，攤開樸素的蘆葦，撫摸潺潺的清泉……盛夏光年，心如鴻羽！</h3> <h3> 照片，被鎖在時(shí)間的框架中，卻永不變色！</h3><h3> 時(shí)光碎片，被重組，融合，溫潤心底。六月初，黃勁霞老師帶領(lǐng)文學(xué)社的社員們重溫照片，感受生活！</h3> <h3> 從1949年10月1日開國大典上擲地有聲的宣告，到1997年7月1日香港特別行政區(qū)的回歸，到2003年10月15日楊利偉成功“飛天”……熱血澎湃的瞬間因?yàn)槟z片而注入了永恒的色彩！</h3> <h3> 校園文化節(jié)，運(yùn)動會，淘寶節(jié)……哪一位同學(xué)沒有在這樣的活動中瀟灑亮相，鮮花般的笑臉述說著無悔的青春，輕歌曼妙。矯健的身姿似乎在告訴我們“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨……”，壯志凌云。</h3> <h3> 小小照片，記錄了我們的模樣，時(shí)間很厚，指縫很寬。留意身邊的風(fēng)物景致，叩問生活，感激成長！</h3> <h3> 又是一年端午到，又是一年粽飄香。六月中旬，楊英老師和社員們品端午，話端午。</h3><h3><br></h3> <h3> 傳統(tǒng)節(jié)日，積淀文化?！蔼?dú)立不遷”“橫而不流”的屈原，“以渫憤懣，舒瀉愁思”?！安粦智G棘，”“上下求索”！</h3> <h3> 佩香囊，賽龍舟，飲雄黃酒，掛艾草，沐蘭湯，驅(qū)五毒……在端午的風(fēng)俗中，我們觸摸傳統(tǒng)，聯(lián)想生活。</h3> <h3> 唱端午，說端午。聲聲誦讀，激烈搶答。內(nèi)外兼修，體會深沉而樸素的情感！</h3> <h3> 人生如戲，戲如人生。小人物也有大智慧。六月下旬，彭碧霞老師帶領(lǐng)我們體會《水滸傳》中的千人千面。</h3><h3> 豪爽仗義的魯智深，粗魯莽撞的李逵，忍辱負(fù)重的林沖……外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理活動描寫，讓我們回味無窮！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 六月底，一個陽光暖暖的午后，我們來到紫橋社區(qū)書屋，暢游書海，享受靜謐時(shí)光！</h3> <h3> 《葦葉青青》，《似水流年》……時(shí)光時(shí)光你慢些吧，有誰來和我一起，捕捉文字背后的美好，告訴我該凝望誰？感激誰？只有光和影，伴我左右！</h3> <h3> 坐在我左邊的同學(xué)，多年以后，是否還記得這樣的畫面？同看一本書，是不是前世今生的緣分？</h3> <h3> 潮起潮落，花開花謝。季節(jié)的輪回中，我們不停的刷新，力爭面朝大海，春暖花開！</h3><h3> 不知不覺，那些凝墨的心跡，如夏的繁華沉淀為一首彼岸流連的歌謠！</h3> <h3>編輯：楊英</h3><h3>審核：丁凡</h3><h3>簽發(fā)：王飛</h3>