<h3>時光如陀螺般飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無情，三年的時光一晃而過，幼稚童真的面龐多了點(diǎn)成熟，昨天的鄒鷹明天即將展翅飛翔！為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接即將到來的小學(xué)生活。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》中提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。在此思想指導(dǎo)下，我園結(jié)合實(shí)際，于6月26日下午，我們?nèi)w大班孩子在老師的帶領(lǐng)下參觀了雙堠小學(xué)，開展了“幼小銜接”主題活動。</h3> <h3>在老師的帶領(lǐng)下，帶著期待的心情，我們跨進(jìn)了雙堠小學(xué)的校門。</h3> <h3>為提高科學(xué)的素養(yǎng)，讓孩子們簡單體驗(yàn)探究科學(xué)的奧秘，小學(xué)鞏老師帶領(lǐng)我們參觀了實(shí)驗(yàn)室</h3> <h3>為了培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往，緊接著我們又參觀了音樂室、電子閱覽室、微機(jī)室以及圖書室餐廳教室等科室，讓孩子們孩子們通過親眼觀察，親耳聆聽，親身體驗(yàn)，感受到了校園生活的無限魅力，激發(fā)了他們對進(jìn)入小學(xué)的美好向往。</h3> <h3>看！這位小朋友大膽展現(xiàn)自我，小伙伴們專注用心的傾聽，個個都陶醉在這美妙的音樂中??</h3> <h3>接著我們參觀了小學(xué)的微機(jī)室，真正讓幼兒感到學(xué)習(xí)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣</h3> <h3>圖書閱覽室，是孩子們學(xué)習(xí)的第二課堂，是開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣、獲取知識的有效途徑，孩子們也情不自禁的拿起了書本，感受一下別樣的生活風(fēng)采??</h3> <h3>我們零距離的參觀了小學(xué)餐廳的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們體驗(yàn)了小學(xué)餐廳的文化</h3> <h3>出了餐廳，我們走進(jìn)了小學(xué)的教室，直觀地了解哥哥姐姐的學(xué)習(xí)環(huán)境，用自己的眼睛仔細(xì)尋找著小學(xué)與幼兒園的不同，觀看的眼神中都透著向往和羨慕，向往著自己能早日成為一名小學(xué)生！</h3> <h3>我們的老師還給我們介紹了小學(xué)廁所，我們都在認(rèn)真尋找著小學(xué)生活與幼兒園生活的不同</h3> <h3>我們來到了寬敞的操場和籃球場，在球場上我們自己初步感受了一下小學(xué)戶外課堂與我們戶外游戲的不同。</h3> <h3>要回幼兒園了，我們在小學(xué)門口留個影吧！</h3> <h3>回來后我們討論小學(xué)，畫出了自己心中小學(xué)的模樣。</h3> <h3>家長的理解是對我們最大的支持，所以我們通過家長會、家委會，向家長們講解闡述了幼小銜接的重要性，同時也讓我們的家長提出了一些意見和建議，大家要馬上行動起來，積極配合，齊心協(xié)力，步伐一致的對我們的孩子進(jìn)行有目的，有計(jì)劃的培養(yǎng)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠順利的進(jìn)入小學(xué)，并很快很好的適應(yīng)，健康快樂的成長與學(xué)習(xí)。</h3> <h3>通過一系列的參觀，讓孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。</h3>