<h3>作者：李桂香</h3> <h3>時間：2019年7月3日，晨讀第三天</h3><h3>地點：百畝湖</h3><h3>志愿者：三人</h3><h3>晨讀學(xué)生：30多人</h3><h3> 早上6點鐘，百畝湖臨街的圓形臺階上，圍坐了許多晨讀的學(xué)生。大家簽字領(lǐng)書，各項工作有條不紊。</h3><h3> 我們志愿者把孩子們分成兩組：三年級以上的小朋友，我負(fù)責(zé)領(lǐng)讀中學(xué)詩詞；三年級以下的小朋友由張老師和陳老師領(lǐng)讀小學(xué)詩詞。</h3><h3> 我?guī)е吣昙壗M的孩子們，首先復(fù)習(xí)了昨天讀的論語。坐在中間的幾個男孩可活躍了，爭著搶著到前邊朗讀，周圍的小女孩和一些男孩都比較內(nèi)斂，一個個乖乖地坐著，沒一個主動站出來朗讀的。我心生一計，等這幾個男孩子熱情洋溢地讀完后，我讓剩余沒讀的孩子都站出來，和這幾個男孩來個世紀(jì)大PK。爭勝心都是有的，超過男孩一半的小家伙們聲音清脆悅耳。這幾個男孩一看要輸了，提出再比一局。好，再比。這幾個男孩，放開喉嚨，高聲吟誦，把周圍晨練的人兒都吸引過來了，好有趣啊！</h3> <h3> 緊接著，我們開始今天的晨讀。我已經(jīng)在喜馬拉雅下載了《誡子書》和《狼》兩篇古文，還帶著擴(kuò)音器，準(zhǔn)備讓孩子們跟著讀，可孩子們說想讀古詩。我考慮到古文比較冗長，艱澀難懂，就順著大家的意見，讓大家讀32頁和33頁6首詩，順便講了古詩的體裁：絕句和律詩。</h3><h3> 由于詩詞讀本有拼音，所以我讓大家齊讀古詩。第一遍，有點繞口；第二遍稍微流利；第三遍就順溜了。這真是一遍生，二遍熟，三遍變成老師傅。接下來讓孩子們自由朗讀，讀熟后要繼續(xù)大PK。讀了十幾分鐘，聲音降下來了，我知道大家讀熟練了。就讓他們比賽。還是原來兩組，你聲音高，我比你更高。都不錯，實力不相上下，都很棒！</h3><h3> </h3> <h3> 很快到7點了，大家說想玩游戲，好，一張一弛才是文武之道。穿花花牛衣服的男孩和穿紅上衣的男孩說他們想講個笑話，那就講唄?；ɑㄅＵf有個女孩找了個對象叫朱進(jìn)，這天女孩帶男朋友回家，花花牛裝著敲敲門，捏著鼻子說：＂媽——，我回來了?。⒓t孩兒也捏著嗓子說：＂閨女回來了——＂花花牛說：＂媽，爸，朱進(jìn)來了！＂花花牛又換了個男聲說：＂你媽正在拖地呢，可別讓豬??進(jìn)來?。⒐?！</h3><h3> 接著，五個小男孩給大家?guī)砹私治?。沒有音樂??，清跳！這幾個小男孩胳膊腿靈活得不得了，一會兒上一會兒下，一會兒左一會兒右，激情四射，活力十足！</h3> <h3> 朗讀結(jié)束了，大家高興而來，滿意而去！</h3>